Задание 1 Прочитайте тексты, определите и запишите в тетрадь типы речи. 1. Человеческий глаз приспособлен для видения на свету. Чем меньше света, тем труднее глазу видеть. Но человеческий разум создал электрическое освещение, изобрёл приборы, позволяющие видеть в темноте. А как же вндят те животные, жизнь которых проходит в норах или на дне океана, куда не проникают солнечные лучи? 2. Мы шли с Володей вечером у самой воды и распугали чаек, они загалдели и поднялись: сотни птиц с огромными, как у орлов, крыльями полетели вдоль берега. Но одна чайка вдруг отделилась от стан. Летит к нам, опускается. Я отпрянул - птица села на плечо моему спутнику. Володя остановился, чайка сложила крылья и спокойно стала оглядываться, а мальчик не выражал удивления… 3 Раз он пуговицу прятал, сунул её в самую густую траву и стал травой же прикрывать. Пригнул колосок, а колосок распрямился. Ромашку наклонил - и ромашка поднялась. Колокольчик согнул - и колокольчик поднялся! 4.Мама тоже весело засмеялась, но твердо стояла на своём. Маме так хочется, чтобы девочки поняли: человек должен уметь сдерживаться, слезы очень редкая и дорогая вещь, их не льют, как воду. 5. Дождь шел третий день. Серый, мелкий и вредный. Непредсказуемый, как низкое седое небо. Нескончаемый Бесконечный. Івариант Задание 2. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы, в скобках запишите проверочные слова. Графически объясните выбор написания. Укажите тип речи. 1. По тр пинке ( ), что в лась ( ) над обрывистым берегом, шлн с удочками трое ребят. Впереди ш гал ( ) Вася в отцовской шинели, св савшей ( до самых пят, и в пилотке, спол шей ( ) на нос. За ним ро ко ( шел Дима, сын врача Позади всех, придерживая у подборо ка края тёплого пл тка ( семенила мла шая ( Васина сестрёнка Нюша. Тип речи 2 вариант Задание 2. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы, в скобках запишите проверочные слова. Графически объясните выбор написания. Укажите тип речи. ) время летнего отдыха 2. Каникулы - ч дес ное ( Сколько мечтают о нем, сколько планов строят! Одному грезится туристический поход с в черними видит в своем вообр жении м рскне нуы

Question 1

Задача Задача №1666825

А

Аноним

29 сентября 2024 17:08 · публичный вопрос

А

Аноним 29 сентября 2024 17:08

Задание 1 Прочитайте тексты, определите и запишите в тетрадь типы речи. 1. Человеческий глаз приспособлен для видения на свету. Чем меньше света, тем труднее глазу видеть. Но человеческий разум создал электрическое освещение, изобрёл приборы, позволяющие видеть в темноте. А как же вндят те животные, жизнь которых проходит в норах или на дне океана, куда не проникают солнечные лучи? 2. Мы шли с Володей вечером у самой воды и распугали чаек, они загалдели и поднялись: сотни птиц с огромными, как у орлов, крыльями полетели вдоль берега. Но одна чайка вдруг отделилась от стан. Летит к нам, опускается. Я отпрянул - птица села на плечо моему спутнику. Володя остановился, чайка сложила крылья и спокойно стала оглядываться, а мальчик не выражал удивления… 3 Раз он пуговицу прятал, сунул её в самую густую траву и стал травой же прикрывать. Пригнул колосок, а колосок распрямился. Ромашку наклонил - и ромашка поднялась. Колокольчик согнул - и колокольчик поднялся! 4.Мама тоже весело засмеялась, но твердо стояла на своём. Маме так хочется, чтобы девочки поняли: человек должен уметь сдерживаться, слезы очень редкая и дорогая вещь, их не льют, как воду. 5. Дождь шел третий день. Серый, мелкий и вредный. Непредсказуемый, как низкое седое небо. Нескончаемый Бесконечный. Івариант Задание 2. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы, в скобках запишите проверочные слова. Графически объясните выбор написания. Укажите тип речи. 1. По тр пинке ( ), что в лась ( ) над обрывистым берегом, шлн с удочками трое ребят. Впереди ш гал ( ) Вася в отцовской шинели, св савшей ( до самых пят, и в пилотке, спол шей ( ) на нос. За ним ро ко ( шел Дима, сын врача Позади всех, придерживая у подборо ка края тёплого пл тка ( семенила мла шая ( Васина сестрёнка Нюша. Тип речи 2 вариант Задание 2. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы, в скобках запишите проверочные слова. Графически объясните выбор написания. Укажите тип речи. ) время летнего отдыха 2. Каникулы - ч дес ное ( Сколько мечтают о нем, сколько планов строят! Одному грезится туристический поход с в черними видит в своем вообр жении м рскне нуы

Answer

Задание 1:

В первом тексте представлен описательный тип речи. Здесь автор рассказывает о человеческом глазе, состоянии света и особенностях жизни животных в темноте.
Второй текст также относится к описательному типу речи. Он содержит живописное описание события, когда автор с другом наблюдает за чаками на берегу.
Третий текст демонстрирует повествовательный тип речи. Рассказ идет о том, как персонаж прячет пуговицу в траве и пытается её укрыть.
Четвёртый текст можно отнести к диалогическому типу речи, так как в нем присутствует разговор между мамой и девочками, где мама выражает свои мысли и желания.
Пятый текст представляет собой выразительное описание (описательный тип речи), акцентирующее внимание на погоде и чувствах автора.

Задание 2:

По тропинке (тропинка), что в класс (класс) над обрывистым берегом, шёл с удочками трое ребят. Впереди шёл (шёл) Вася в отцовской шинели, сравшись (сравшившись) до самых пят, и в пилотке, сползшей (сползшей) на нос. За ним ровко (ровко) шел Дима, сын врача. Позади всех, придерживая у подборка края тёплого платка (платок), семенила (семенила) младшая (младшая) Васина сестрёнка Нюша.

Тип речи: описательный.

(не указано) время летнего отдыха
Каникулы - чудесное (чудесное). Сколько мечтают о нем, сколько планов строят! Одному грезится туристический поход с разными (разными) видами, а другой видит в своём воображении морские ("морские").

Тип речи: описательный.

Если возникнут дополнительные вопросы по текстам или интересующим вас темам, не стесняйтесь обращаться!

Question 2

Задание 1 Прочитайте тексты, определите и запишите в тетрадь типы речи. 1. Человеческий глаз приспособлен для видения на свету. Чем меньше света, тем труднее глазу видеть. Но человеческий разум создал электрическое освещение, изобрёл приборы, позволяющие видеть в темноте. А как же вндят те животные, жизнь которых проходит в норах или на дне океана, куда не проникают солнечные лучи? 2. Мы шли с Володей вечером у самой воды и распугали чаек, они загалдели и поднялись: сотни птиц с огромными, как у орлов, крыльями полетели вдоль берега. Но одна чайка вдруг отделилась от стан. Летит к нам, опускается. Я отпрянул - птица села на плечо моему спутнику. Володя остановился, чайка сложила крылья и спокойно стала оглядываться, а мальчик не выражал удивления… 3 Раз он пуговицу прятал, сунул её в самую густую траву и стал травой же прикрывать. Пригнул колосок, а колосок распрямился. Ромашку наклонил - и ромашка поднялась. Колокольчик согнул - и колокольчик поднялся! 4.Мама тоже весело засмеялась, но твердо стояла на своём. Маме так хочется, чтобы девочки поняли: человек должен уметь сдерживаться, слезы очень редкая и дорогая вещь, их не льют, как воду. 5. Дождь шел третий день. Серый, мелкий и вредный. Непредсказуемый, как низкое седое небо. Нескончаемый Бесконечный. Івариант Задание 2. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы, в скобках запишите проверочные слова. Графически объясните выбор написания. Укажите тип речи. 1. По тр пинке ( ), что в лась ( ) над обрывистым берегом, шлн с удочками трое ребят. Впереди ш гал ( ) Вася в отцовской шинели, св савшей ( до самых пят, и в пилотке, спол шей ( ) на нос. За ним ро ко ( шел Дима, сын врача Позади всех, придерживая у подборо ка края тёплого пл тка ( семенила мла шая ( Васина сестрёнка Нюша. Тип речи 2 вариант Задание 2. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы, в скобках запишите проверочные слова. Графически объясните выбор написания. Укажите тип речи. ) время летнего отдыха 2. Каникулы - ч дес ное ( Сколько мечтают о нем, сколько планов строят! Одному грезится туристический поход с в черними видит в своем вообр жении м рскне нуы

Answer

Задание 1: 1. В первом тексте представлен описательный тип речи. Здесь автор рассказывает о человеческом глазе, состоянии света и особенностях жизни животных в темноте. 2. Второй текст также относится к описательному типу речи. Он содержит живописное описание события, когда автор с другом наблюдает за чаками на берегу. 3. Третий текст демонстрирует повествовательный тип речи. Рассказ идет о том, как персонаж прячет пуговицу в траве и пытается её укрыть. 4. Четвёртый текст можно отнести к диалогическому типу речи, так как в нем присутствует разговор между мамой и девочками, где мама выражает свои мысли и желания. 5. Пятый текст представляет собой выразительное описание (описательный тип речи), акцентирующее внимание на погоде и чувствах автора. --- Задание 2: 1. По тропинке **(тропинка)**, что в **класс** (класс) над обрывистым берегом, шёл с удочками трое ребят. Впереди шёл **(шёл)** Вася в отцовской шинели, **сравшись** (сравшившись) до самых пят, и в пилотке, сползшей (сползшей) на нос. За ним **ровко** (ровко) шел Дима, сын врача. Позади всех, придерживая у подборка края тёплого платка **(платок)**, семенила **(семенила)** младшая (младшая) Васина сестрёнка Нюша. Тип речи: описательный. 2. **(не указано)** время летнего отдыха 2. Каникулы - **чудесное** (чудесное). Сколько мечтают о нем, сколько планов строят! Одному грезится туристический поход с **разными** (разными) видами, а другой видит в своём воображении **морские** ("морские"). Тип речи: описательный. --- Если возникнут дополнительные вопросы по текстам или интересующим вас темам, не стесняйтесь обращаться!