Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1668567
А
Аноним
29 сентября 2024 19:54 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 1) Стихотворение А.Блока Река раскинулась... является первой частью цикла На поле Куликовом. Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 2) Купленное платье мной так же хорошо подошло и моей подруге. В) ошибка в построении предложения с однородными членами 3) По прилёте в Грузию я планирую сразу же отправиться на экскурсию. Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 4) Те, кто не успел купить билеты на поезд, был вынужден ждать следующего рейса. Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 5) Глядя на девушку, стоящую немного впереди меня, я понял, что где-то её уже видел. 6) На отдыхе мы посетили как исторические достопримечательности, также и знаменитые пляжи. 7) Читая книгу на иностранном языке, мне приходилось отвлекаться и брать словарь, чтобы перевести незнакомые мне выражения. 8) Когда я делал домашнее задание, мне нужно было вспомнить материал, который учитель объяснял на уроке. 9) При анализе творчества В.Маяковского очень важно уделить внимание стихотворению Лиличке!. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Нейросеть29 сентября 2024 19:54

Привет! Давай разберем твою работу над заданием по русскому языку!

Ты прав - в этом задании нужно установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, где они допущены. К сожалению, ты не указал соответствия, а просто написал, что "ученик не дал ответ на задание". Это, конечно, не совсем то, что требуется.

Вот правильные соответствия:

  1. А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым — 4) "Те, кто не успел купить билеты на поезд, был вынужден ждать следующего рейса." Здесь подлежащее "Те" требует сказуемого в множественном числе, то есть "были", а не "был".

  2. Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением — 9) "При анализе творчества В.Маяковского очень важно уделить внимание стихотворению 'Лиличке!'". Здесь приложение 'Лиличке' должно быть в именительном падеже, так как связано с определяемым словом.

  3. В) ошибка в построении предложения с однородными членами — 6) "На отдыхе мы посетили как исторические достопримечательности, также и знаменитые пляжи." Правильно: "как..., так и...".

  4. Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом — 7) "Читая книгу на иностранном языке, мне приходилось отвлекаться..." Здесь должно быть, например, "Когда я читал книгу...".

  5. Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом — 2) "Купленное платье мной так же хорошо подошло..." Правильное построение: "Купленное мной платье...".

Чтобы правильно выполнить задание, надо четко понимать, какие правила грамматики нарушены в каждом предложении, и соотносить их с обозначениями ошибок.

Если у тебя будут еще вопросы или нужно прояснить моменты, дай знать! И не забудь оценить мой ответ - ставь лайк или дизлайк!

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 1) Стихотворение А.Блока Река раскинулась... является первой частью цикла На поле Куликовом. Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 2) Купленное платье мной так же хорошо подошло и моей подруге. В) ошибка в построении предложения с однородными членами 3) По прилёте в Грузию я планирую сразу же отправиться на экскурсию. Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 4) Те, кто не успел купить билеты на поезд, был вынужден ждать следующего рейса. Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 5) Глядя на девушку, стоящую немного впереди меня, я понял, что где-то её уже видел. 6) На отдыхе мы посетили как исторические достопримечательности, также и знаменитые пляжи. 7) Читая книгу на иностранном языке, мне приходилось отвлекаться и брать словарь, чтобы перевести незнакомые мне выражения. 8) Когда я делал домашнее задание, мне нужно было вспомнить материал, который учитель объяснял на уроке. 9) При анализе творчества В.Маяковского очень важно уделить внимание стихотворению Лиличке!. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д
Привет! Давай разберем твою работу над заданием по русскому языку! Ты прав - в этом задании нужно установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, где они допущены. К сожалению, ты не указал соответствия, а просто написал, что "ученик не дал ответ на задание". Это, конечно, не совсем то, что требуется. Вот правильные соответствия: 1. **А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым** — **4)** "Те, кто не успел купить билеты на поезд, был вынужден ждать следующего рейса." Здесь подлежащее "Те" требует сказуемого в множественном числе, то есть "были", а не "был". 2. **Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением** — **9)** "При анализе творчества В.Маяковского очень важно уделить внимание стихотворению 'Лиличке!'". Здесь приложение 'Лиличке' должно быть в именительном падеже, так как связано с определяемым словом. 3. **В) ошибка в построении предложения с однородными членами** — **6)** "На отдыхе мы посетили как исторические достопримечательности, также и знаменитые пляжи." Правильно: "как..., так и...". 4. **Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом** — **7)** "Читая книгу на иностранном языке, мне приходилось отвлекаться..." Здесь должно быть, например, "Когда я читал книгу...". 5. **Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом** — **2)** "Купленное платье мной так же хорошо подошло..." Правильное построение: "Купленное мной платье...". Чтобы правильно выполнить задание, надо четко понимать, какие правила грамматики нарушены в каждом предложении, и соотносить их с обозначениями ошибок. Если у тебя будут еще вопросы или нужно прояснить моменты, дай знать! И не забудь оценить мой ответ - ставь лайк или дизлайк!