Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1672748
А
Аноним
30 сентября 2024 09:31 · публичный вопрос
А
Аноним

"        Самостоятельно подберите  указательное местоимение, которое должно стоять  на месте пропуска  в последнем абзаце текста. Запишите…

Запрос пользователя

"        Самостоятельно подберите  указательное местоимение, которое должно стоять  на месте пропуска  в последнем абзаце текста. Запишите это местоимение. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.)                           Набережные сады были на разных уровнях, но оба — высоко над уровнем Москвы-реки. Замечательно, что именно на этих «Набережных прудах», а также в прудах Измайловского и Преображенского садов мальчик Петр получил свое первое пристрастие к навигационному искусству. Именно здесь был его первый потешный флот (позднее — на Яузе и Плещеевом озере у Переславля-Залесского). Потешный флот соответствовал потешным полкам Петра в тех же садах. Тем не менее встает вопрос: почему доставляло удовольствие плавать в потешных лодках и разных типах потешных кораблей не на естественном уровне Москвы-реки, а на искусственном уровне — над рекой?                 Ответ, я предполагаю, должен учитывать следующее обстоятельство. Разница уровней — натурального и искусственного — создавала особое ощущение «ненастоящности», которая требовалась для барочных садов. Ощущение «ненастоящего» поддерживалось и росписями — травным орнаментом; в садах, где были и натуральные цветы, собирались и сажались растения «не по климату» — в частности виноградная лоза. На «Набережных прудах» строились лодки различных типов, но, что важно, меньшего, чем натуральные, размера.                 Затем необходимо учитывать, что многие церкви конца XVII в. также отвечали потребности в обозрении местности с высоты и имели над своими подклетами высокие гульбища. Прежде, чем войти в храм, молящиеся поднимались по открытой лестнице на некую платформу, с искусственной высоты которой открывался вид на окружающую местность. Гульбище создавало у прихожанина особое настроение «вознесенности» над землей.                <…> гульбища имели церковь Покрова в Филях, Успения на Покровке, гульбищами обстраивался в XVII в. Василий Блаженный. В селе Коломенском в церкви Вознесения были также гульбища и на стороне, обращенной к Москве-реке и к заливным лугам, где часто происходила охота, а при Алексее Михайловиче было поставлено «царское место», откуда царь мог любоваться далью. Гульбища существовали вокруг трапезной церкви в Троице-Сергиевой лавре и во многих других церквах XVI–XVII вв. «Висячий» сад был устроен и в Ростове Великом по инициативе знаменитого ростовского строителя митрополита Ионы.   (Д. С. Лихачев)"

Ответ нейросети
30 сентября 2024 09:31

Привет! Давай разберем твой ответ по заданию с указательными местоимениями.

  1. Суть задания: Нужно было подобрать указательное местоимение, которое завершит предложение. Судя по контексту текста, нам нужны местоимения, которые указывают на родственные объемы (гульбища) и выделяют их среди других.

  2. Твой ответ: "их". Это местоимение указывает на принадлежность, но не выделяет объект в контексте, который дается в задании. Оно не прекрасно подходит для завершения предложения. "Их" не обозначает "такие", "эти", которые именно подчеркивают, что речь идет о конкретных гульбищах, уже упомянутых в тексте.

  3. Правильный ответ: "такие" или "эти". Эти местоимения могут использоваться для выделения предметов среди других и в данном контексте делают текст более четким и логичным. Например, в предложении "Такие гульбища имели церковь Покрова в Филях..." - мы подчеркиваем, что речь именно о тех самых гульбищах, которые были представлены ранее.

  4. Почему твой ответ неверен: Местоимение "их" не дает необходимого выделения и не удовлетворяет запросы текста в части, где нужно указывать на конкретные предметы. Правильные указательные местоимения (такие, эти) как раз указывают на сущности, которые уже были упомянуты, и в этом контексте выглядят уместнее.

Надеюсь, я смогла объяснить! Если у тебя есть вопросы по этому заданию или ты хочешь еще что-то обсудить, дай знать. Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!