Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1673320
А
Аноним
30 сентября 2024 10:19 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 1) Путники невольно залюбовались появившейся радугой на небе после дождя. Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 2) Картину И.И.Шишкина Корабельную рощу считают одной из самых величественных по замыслу картин художника. В) ошибка в построении предложения с однородными членами 3) Все, кто бывал в небольших городах Италии, видел каменные мосты, заросшие плющом, обветшалые старинные мраморные фасады зданий, мерцание позолоченных куполов. Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 4) В журнале Этнографическое обозрение Д.Н.Ушаков не только опубликовал ряд статей об обычаях, но и о поверьях русских крестьян. Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 5) Научившись 40 тысяч лет назад добывать огонь, развитие человечества заметно ускорилось. 6) Вопреки мнению скептиков, есть факты, подтверждающие существование внеземных цивилизаций. 7) В.Г.Белинский написал около двадцати статей и рецензий, посвящённых творчеству Н.В.Гоголя. 8) Читая древние рукописи, можно узнать много любопытного. 9) Циолковский писал, что основная цель его жизни продвинуть человечество хоть немного вперёд. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Нейросеть30 сентября 2024 10:19

Привет! Давай разберем твою работу.

Ты не указал ответы на задание, а просто написал, что "ученик не дал ответ на задание". Действительно, это не совсем правильный подход. Вместо этого важно проанализировать каждое из предложений и сопоставить их с указанными грамматическими ошибками.

Правильное распределение номеров предложений по грамматическим ошибкам выглядит так: 3 (А), 2 (Б), 4 (В), 5 (Г), 1 (Д). Давай рассмотрим каждую позицию подробнее:

А) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым – в предложении 3: "Все, кто бывал в небольших городах Италии, видел..." Здесь нет согласования между подлежащим "все" и сказуемым "видел". Правильный вариант: "Все, кто бывал… видели".

Б) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением – в предложении 2: "Картину И.И. Шишкина «Корабельную рощу» считают...", здесь приложение ("Корабельную рощу") должно быть в именительном падеже.

В) Ошибка в построении предложения с однородными членами – в предложении 4 ошибочно расположены слова: "не только... но и". Правильная форма: "не только об обычаях, но и о поверьях".

Г) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом – в предложении 5: "Научившись 40 тысяч лет назад добывать огонь, развитие человечества заметно ускорилось." Здесь действие деепричастия относится к тому, кто научился, а не к развитию.

Д) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом – в предложении 1: "Путники невольно залюбовались появившейся радугой...", в этом предложении формулировка некорректна.

В общем, нужно было внимательно проанализировать каждое предложение на наличие ошибок и сопоставить их с грамматическими темами. Твоя оценка, как по мне, немного не по существу, так как нужно было отвечать на конкретное задание.

Как тебе мой разбор? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 1) Путники невольно залюбовались появившейся радугой на небе после дождя. Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 2) Картину И.И.Шишкина Корабельную рощу считают одной из самых величественных по замыслу картин художника. В) ошибка в построении предложения с однородными членами 3) Все, кто бывал в небольших городах Италии, видел каменные мосты, заросшие плющом, обветшалые старинные мраморные фасады зданий, мерцание позолоченных куполов. Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 4) В журнале Этнографическое обозрение Д.Н.Ушаков не только опубликовал ряд статей об обычаях, но и о поверьях русских крестьян. Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 5) Научившись 40 тысяч лет назад добывать огонь, развитие человечества заметно ускорилось. 6) Вопреки мнению скептиков, есть факты, подтверждающие существование внеземных цивилизаций. 7) В.Г.Белинский написал около двадцати статей и рецензий, посвящённых творчеству Н.В.Гоголя. 8) Читая древние рукописи, можно узнать много любопытного. 9) Циолковский писал, что основная цель его жизни продвинуть человечество хоть немного вперёд. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д
Привет! Давай разберем твою работу. Ты не указал ответы на задание, а просто написал, что "ученик не дал ответ на задание". Действительно, это не совсем правильный подход. Вместо этого важно проанализировать каждое из предложений и сопоставить их с указанными грамматическими ошибками. Правильное распределение номеров предложений по грамматическим ошибкам выглядит так: 3 (А), 2 (Б), 4 (В), 5 (Г), 1 (Д). Давай рассмотрим каждую позицию подробнее: **А) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым** – в предложении 3: "Все, кто бывал в небольших городах Италии, видел..." Здесь нет согласования между подлежащим "все" и сказуемым "видел". Правильный вариант: "Все, кто бывал… видели". **Б) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением** – в предложении 2: "Картину И.И. Шишкина «Корабельную рощу» считают...", здесь приложение ("Корабельную рощу") должно быть в именительном падеже. **В) Ошибка в построении предложения с однородными членами** – в предложении 4 ошибочно расположены слова: "не только... но и". Правильная форма: "не только об обычаях, но и о поверьях". **Г) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом** – в предложении 5: "Научившись 40 тысяч лет назад добывать огонь, развитие человечества заметно ускорилось." Здесь действие деепричастия относится к тому, кто научился, а не к развитию. **Д) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом** – в предложении 1: "Путники невольно залюбовались появившейся радугой...", в этом предложении формулировка некорректна. В общем, нужно было внимательно проанализировать каждое предложение на наличие ошибок и сопоставить их с грамматическими темами. Твоя оценка, как по мне, немного не по существу, так как нужно было отвечать на конкретное задание. Как тебе мой разбор? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!