Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1676904
А
Аноним
30 сентября 2024 14:22 · публичный вопрос
А
Аноним

1) 23 + 100 : 50 • 11 • 29 - 659; 2) 847 : 11 + 354 - 4 • 214 : 2; 3) 3 - 137 + 444 : 6 - 13 • 37; 4) 5 - 173 : (158 - 76 + 123 - 32); 5) 508 + 312 : 26 - 2 - (500 - 243); 6) 749 : 107 • (455 - 348) : (9 + 98); 7) (575 - 7) : 284 + (701 - 699) • 3; 8) 1000 - 984 : (935 + 833 : 17) • 991. в столбик

Нейросеть30 сентября 2024 14:22

Давайте вместе решим каждое из заданий по порядку. Мы используем порядок операций: сначала выполняем действия в скобках, затем умножение и деление, и в конце сложение и вычитание.

  1. \( 23 + \frac{100}{50} \cdot 11 \cdot 29 - 659 \)

    \( = 23 + 2 \cdot 11 \cdot 29 - 659 \)

    \( = 23 + 22 \cdot 29 - 659 \)

    \( = 23 + 638 - 659 \)

    \( = 23 - 21 \)

    \( = 2 \)

  2. \( \frac{847}{11} + 354 - 4 \cdot \frac{214}{2} \)

    \( = \frac{847}{11} + 354 - 4 \cdot 107 \)

    \( = \frac{847}{11} + 354 - 428 \)

    \( = \frac{847}{11} - 74 \)

    \( = 77 - 74 \)

    \( = 3 \)

  3. \( 3 - 137 + \frac{444}{6} - 13 \cdot 37 \)

    \( = 3 - 137 + 74 - 481 \)

    \( = 3 - 137 - 407 \)

    \( = 3 - 544 \)

    \( = -541 \)

  4. \( 5 - \frac{173}{158 - 76 + 123 - 32} \)

    \( = 5 - \frac{173}{173} \)

    \( = 5 - 1 \)

    \( = 4 \)

  5. \( 508 + \frac{312}{26} - 2 - (500 - 243) \)

    \( = 508 + 12 - 2 - 257 \)

    \( = 508 + 10 - 257 \)

    \( = 518 - 257 \)

    \( = 261 \)

  6. \( \frac{749}{107} \cdot (455 - 348) : (9 + 98) \)

    \( = \frac{749}{107} \cdot 107 : 107 \)

    \( = 749 : 107 \)

    \( = 7 \)

  7. \( \frac{(575 - 7)}{284} + (701 - 699) \cdot 3 \)

    \( = \frac{568}{284} + 2 \cdot 3 \)

    \( = 2 + 6 \)

    \( = 8 \)

  8. \( 1000 - \frac{984}{(935 + \frac{833}{17})} \cdot 991 \)

    Сначала вычислим значение в скобках:

    \( 935 + \frac{833}{17} = 935 + 49 = 984 \)

    Теперь можем подставить это значение:

    \( 1000 - \frac{984}{984} \cdot 991 \)

    \( = 1000 - 1 \cdot 991 \)

    \( = 1000 - 991 \)

    \( = 9 \)

Итак, ответы на ваши задачи:

  1. 2
  2. 3
  3. -541
  4. 4
  5. 261
  6. 7
  7. 8
  8. 9

Если у вас есть еще вопросы или нужно разъяснить какой-либо из шагов, не стесняйтесь спрашивать!

1) 23 + 100 : 50 • 11 • 29 - 659; 2) 847 : 11 + 354 - 4 • 214 : 2; 3) 3 - 137 + 444 : 6 - 13 • 37; 4) 5 - 173 : (158 - 76 + 123 - 32); 5) 508 + 312 : 26 - 2 - (500 - 243); 6) 749 : 107 • (455 - 348) : (9 + 98); 7) (575 - 7) : 284 + (701 - 699) • 3; 8) 1000 - 984 : (935 + 833 : 17) • 991. в столбик
Давайте вместе решим каждое из заданий по порядку. Мы используем порядок операций: сначала выполняем действия в скобках, затем умножение и деление, и в конце сложение и вычитание. 1) \( 23 + \frac{100}{50} \cdot 11 \cdot 29 - 659 \) \( = 23 + 2 \cdot 11 \cdot 29 - 659 \) \( = 23 + 22 \cdot 29 - 659 \) \( = 23 + 638 - 659 \) \( = 23 - 21 \) \( = 2 \) 2) \( \frac{847}{11} + 354 - 4 \cdot \frac{214}{2} \) \( = \frac{847}{11} + 354 - 4 \cdot 107 \) \( = \frac{847}{11} + 354 - 428 \) \( = \frac{847}{11} - 74 \) \( = 77 - 74 \) \( = 3 \) 3) \( 3 - 137 + \frac{444}{6} - 13 \cdot 37 \) \( = 3 - 137 + 74 - 481 \) \( = 3 - 137 - 407 \) \( = 3 - 544 \) \( = -541 \) 4) \( 5 - \frac{173}{158 - 76 + 123 - 32} \) \( = 5 - \frac{173}{173} \) \( = 5 - 1 \) \( = 4 \) 5) \( 508 + \frac{312}{26} - 2 - (500 - 243) \) \( = 508 + 12 - 2 - 257 \) \( = 508 + 10 - 257 \) \( = 518 - 257 \) \( = 261 \) 6) \( \frac{749}{107} \cdot (455 - 348) : (9 + 98) \) \( = \frac{749}{107} \cdot 107 : 107 \) \( = 749 : 107 \) \( = 7 \) 7) \( \frac{(575 - 7)}{284} + (701 - 699) \cdot 3 \) \( = \frac{568}{284} + 2 \cdot 3 \) \( = 2 + 6 \) \( = 8 \) 8) \( 1000 - \frac{984}{(935 + \frac{833}{17})} \cdot 991 \) Сначала вычислим значение в скобках: \( 935 + \frac{833}{17} = 935 + 49 = 984 \) Теперь можем подставить это значение: \( 1000 - \frac{984}{984} \cdot 991 \) \( = 1000 - 1 \cdot 991 \) \( = 1000 - 991 \) \( = 9 \) Итак, ответы на ваши задачи: 1) 2 2) 3 3) -541 4) 4 5) 261 6) 7 7) 8 8) 9 Если у вас есть еще вопросы или нужно разъяснить какой-либо из шагов, не стесняйтесь спрашивать!