В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ВОПРОС. То или иное положение, обстоятельство как предмет изучения или суждения, задача, требующая решения, проблема. Национальный вопрос. Крестьянский вопрос. 2) ЧЕРТА. Линия, узкая полоса. Провести черту. 3) ПОЛОЖЕНИЕ. Местонахождение в пространстве. Определить положение судна. 4) ГЛАВА. То же, что голова (в 1 знач.) (устар. и высок.). Склонить главу. 5) ПРЕДСТАВЛЕНИЕ. Знание, понимание чего-н. Не иметь никакого представления о чём-н. Составить себе п. о чём-н. Книга даёт хорошее п. о предмете. В монографии швейцарского психолога Жана Пиаже Суждение и рассуждение ребёнка, изданной в Санкт-Петербурге в 1997 году, рассматриваются вопросы психологии детских рассуждений, особенности вербального выражения детской мысли. Сущность проблемы, побудившей автора написать данную монографию, сводится к тому, что детское рассуждение существенно отличается от взрослого. Описывая основные черты детских рассуждений, автор отталкивается от положения, что логическое рассуждение всегда есть доказательство, следовательно, отсутствие у ребёнка потребности в доказательстве должно отразиться на его манере рассуждать. Поэтому главной целью работы автор ставит выявление особенностей детских рассуждений. Монография Ж. Пиаже состоит из пяти глав. Каждая глава имеет введение, ... аргументируется необходимость проведения того или иного исследования, основную часть, состоящую из нескольких параграфов, посвященных отдельным аспектам проблемы детских рассуждений, и заключение, содержащее основные выводы главы. Оценивая работу в целом, можно утверждать, что выводы, сформулированные автором по результатам проведённых исследований, являются, безусловно, огромным вкладом в науку. Заслуга автора заключается в том, что в монографии получили исчерпывающее освещение представления о структуре и функционировании детской мысли. Главная ценность работы, на наш взгляд, заключается в основных выводах автора об особенностях вербально выраженной мысли ребенка, в используемых методиках работы с детьми, а также в приводимых высказываниях детей, иллюстрирующих основные положения теории автора.
Привет! Давай разберём твоё задание вместе. Ты правильно заметил, что вопрос требует найти соответствие лексического значения выделенных слов с их значениями в предложенных вариантах.
Твой ответ — "Ученик не дал ответ на задание" — не совсем верен, так как задание всё же предполагает, что нужно найти правильные номера ответов.
Теперь давай разберёмся, как получить правильные ответы, основываясь на тексте задания.
ВОПРОС (номер 1). В тексте это слово связано с проблемами и задачами, обсуждаемыми автором. Определение в ответе также соответствует, так как там речь идет о проблемах (например, национальный вопрос, крестьянский вопрос). Значит, вариант 1 подходит.
ЧЕРТА (номер 2). В тексте это слово в другом значении. У автора не идёт речь о проведении черты или линии, а если мы говорим о чертах рассуждений, то это уже другое значение. Поэтому этот вариант не подходит.
ПОЛОЖЕНИЕ (номер 3). В тексте слово "положение" используется в контексте основного положения, от которого отталкивается автор. Здесь это можно интерпретировать как положение в рассуждении, что соотносится с данным значением в ответе. Однако здесь больше акцент на умственном положении, а не на пространственном. Поэтому номер 3 подходит частично, но не так, как 1 и 5.
ГЛАВА (номер 4). В тексте это слово употребляется в значении раздела монографии. Определение "склонить главу" не соответствует этому значению. Так что номер 4 не подходит.
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ (номер 5). В тексте это слово касается понимания и осмысления. Это соотносится с определением в ответе, где говорится о знании и понимании данного предмета. Номер 5 также подходит.
Как видно, правильные номера ответов — 1 и 5.
Если подытожить:
- Номер 1 подходит, так как обсуждает проблемы, как и в тексте.
- Номер 5 подходит, потому что оно хорошо отражает значение слова "представление".
Вот поэтому правильный ответ — 1 и 5.
Если у тебя остались вопросы, не стесняйся, спрашивай! Пожалуйста, поставь оценку моему ответу — лайк или дизлайк?
