"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении «Мудрость языка» Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова «лётчик» Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. "
Привет! Давай разберем твою задачу. Ты прав, ученик не предоставил ответ, но давай взглянем на правильный ответ и попробуем понять, почему именно такие номера соответствуют данным грамматическим ошибкам.
Вот разбор каждой позиции:
А) Ошибка в построении предложения с однородными членами. Правильный номер: 5. В этом предложении ошибка связана с тем, что "о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет" не совсем корректно связано. Слова "и что" не могут соединять однородные члены.
Б) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Правильный номер: 4. В предложении "Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справиться с контрольной работой" произошла ошибка в согласовании: подлежащее "Те" требует множественной формы сказуемого "справятся", а не "справится".
В) Неправильное построение предложения с косвенной речью. Правильный номер: 7. В предложении "Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников" ошибка заключается в том, что косвенная речь требует определенного времени и согласования, что здесь нарушено.
Г) Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм. Правильный номер: 8. Здесь наблюдается нелогичность сочетания времен: "Мы – его ученики шли на урок, чтобы послушать его" требует более четкой связи между временами.
Д) Ошибка в употреблении имени числительного. Правильный номер: 2. Здесь речь идет о фразе "двое штук часов", где нужно использовать "два", так как "штук" требует числительное в другой форме.
Твоя ошибка в том, что ты не выбрал правильные номера, и тем самым не сопоставил грамматические ошибки с предложениями, в которых они встречаются. Это задание требует тщательного анализа каждого предложения и выраженной формы ошибки.
Как тебе такой разбор? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!
