Привет! Давай разберем задания вместе. Тебе нужно определить стилистические приемы (средства выразительности) в указанных предложениях. Давай пройдемся по каждому из них и укажем, какое именно средство использовано:
Для Петеньки начиналось лето его долгой жизни.
- Эпитет (лето его долгой жизни)
Он был ростом с табуретку.
- Сравнение (ростом с табуретку)
У каждого свой Порт-Артур.
- Метонимия (Порт-Артур - символ тяжелого испытания)
Я с трудом зарабатываю свои копейки.
- Литота (копейки - уменьшительное значение)
Нужен ты мне, как корове седло.
- Сравнение (как корове седло - ненужность)
Вы вечно опаздываете!
- Гипербола (вечно - преувеличение)
По дюнам шли двугорбые корабли пустыни.
- Метафора (корабли пустыни - верблюды)
Людей люблю очень я.
- Инверсия (необычный порядок слов)
Я шёл быстро. Не останавливаясь. Не глядя по сторонам.
- Анжамбеман (незаконченные предложения)
Ветер поёт свои песни.
- Олицетворение (ветер поёт)
Я выгляжу как оборвыш.
- Сравнение (как оборвыш)
Хочется лета. Хочется света и солнца! Хочется тепла!
- Повтор (хочется)
Лёд блестел холодным огнём.
- Оксиморон (холодным огнём)
Прекрасные яблоки росли на деревьях.
- Эпитет (прекрасные)
При болезни надо пить ромашку.
- Нейтральное утверждение
Она подумала, решила, сделала и добилась.
- Градация (нарастание действий)
Где текли воды речные, там теперь сухой песок.
- Антитеза (воды - песок)
Как сказал Катулл: "Я есть я"
- Цитирование
У индейцев были в руках луки со стрелами, у нас - только карандаши.
- Антитеза (луки - карандаши)
Да, я не герой. Совсем не герой.
- Повтор (не герой)
Теперь можешь записывать ответы в кроссворд. Удачи!