В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)ВЛИЯНИЕ. Авторитет, власть.2)ЛУЧ. Узкая полоса света, исходящая от яркого светящегося предмета.3)СЛОЙ. Та или иная группа людей, населения, общества.4)ОБРАЗОВЫВАТЬСЯ. Получаться, возникать.5)КОРА.Отвердевший верхний слой чего-н. Круговорот воды в природе Ученые выяснили, что на земном шаре существует круговорот воды. Что же это за явление? Подвлияниемсолнечныхлучейс поверхности нашей планеты испаряется огромное количество воды. Испарившуюся влагу подхватывают воздушные течения. Когда пары попадают в верхние холодныеслоиатмосферы, они сгущаются. из мельчайших капелекобразуютсяоблака. Влага, пролитая дождями на сушу, стекает с высоких мест в более низкие. Отдельные струйки соединяются и превращаются в ручьи. Те в свою очередь дают начало рекам. После короткого или долгого пути они достигают океана или моря. Часть выпавших осадков по трещинам и порам проникает в глубь земнойкоры. Эти воды тоже устремляются к океану. Снег, выпавший в холодное время года на равнинах и в горах, образует снежный покров и ледники. Весной и летом талые воды стекают в русла рек и уносятся в океан. Значит, рано или поздно вода, испарившаяся из Мирового океана, разными путями снова попадает в него. Так замыкается круговорот воды в природе. (По А. Муранову)

Question 1

Задача Задача №1683273

А

Аноним

01 октября 2024 02:14 · публичный вопрос

А

Аноним 01 октября 2024 02:14

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)ВЛИЯНИЕ. Авторитет, власть.2)ЛУЧ. Узкая полоса света, исходящая от яркого светящегося предмета.3)СЛОЙ. Та или иная группа людей, населения, общества.4)ОБРАЗОВЫВАТЬСЯ. Получаться, возникать.5)КОРА.Отвердевший верхний слой чего-н. Круговорот воды в природе Ученые выяснили, что на земном шаре существует круговорот воды. Что же это за явление? Подвлияниемсолнечныхлучейс поверхности нашей планеты испаряется огромное количество воды. Испарившуюся влагу подхватывают воздушные течения. Когда пары попадают в верхние холодныеслоиатмосферы, они сгущаются. из мельчайших капелекобразуютсяоблака. Влага, пролитая дождями на сушу, стекает с высоких мест в более низкие. Отдельные струйки соединяются и превращаются в ручьи. Те в свою очередь дают начало рекам. После короткого или долгого пути они достигают океана или моря. Часть выпавших осадков по трещинам и порам проникает в глубь земнойкоры. Эти воды тоже устремляются к океану. Снег, выпавший в холодное время года на равнинах и в горах, образует снежный покров и ледники. Весной и летом талые воды стекают в русла рек и уносятся в океан. Значит, рано или поздно вода, испарившаяся из Мирового океана, разными путями снова попадает в него. Так замыкается круговорот воды в природе. (По А. Муранову)

Answer

Привет! Давай разберём твоё задание.

Ты не указал варианты ответов, которые соответствуют лексическому значению слов из текста. Это ключевой момент, так как задание требует указать конкретные номера.
Давай посмотрим на правильные ответы:

2) "ЛУЧ" — это действительно узкая полоса света, как и сказано в тексте. Это значение слова соответствует контексту, так как в тексте речь идёт о солнечных лучах.
4) "ОБРАЗОВЫВАТЬСЯ" — здесь подходит значение "получаться, возникать". Это значение подтверждается в тексте, где говорится об образовании облаков из водяных капелек.
5) "КОРА" — правильно, поскольку здесь речь идёт о твёрдом верхнем слое, который соответствует слоистой структуре коры Земли.

Следовательно, правильные номера ответов — 2, 4 и 5, с обоснованием, что они соответствуют значению слов из текста.
Почему была ошибка в ответах:

Они не соответствуют контексту, как, например, "ВЛИЯНИЕ" (здесь данное значение не подходит, так как в тексте речь идёт о воздействии солнечного света на испарение воды).
"СЛОЙ" — это слово в задании трактуется в другом значении, которое не совпадает с контекстом текста.

Правильный ответ: 245 для указанных слов. Надеюсь, теперь стало понятнее! Если есть вопросы, пиши.

Как тебе мой ответ? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!

Question 2

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)ВЛИЯНИЕ. Авторитет, власть.2)ЛУЧ. Узкая полоса света, исходящая от яркого светящегося предмета.3)СЛОЙ. Та или иная группа людей, населения, общества.4)ОБРАЗОВЫВАТЬСЯ. Получаться, возникать.5)КОРА.Отвердевший верхний слой чего-н. Круговорот воды в природе Ученые выяснили, что на земном шаре существует круговорот воды. Что же это за явление? Подвлияниемсолнечныхлучейс поверхности нашей планеты испаряется огромное количество воды. Испарившуюся влагу подхватывают воздушные течения. Когда пары попадают в верхние холодныеслоиатмосферы, они сгущаются. из мельчайших капелекобразуютсяоблака. Влага, пролитая дождями на сушу, стекает с высоких мест в более низкие. Отдельные струйки соединяются и превращаются в ручьи. Те в свою очередь дают начало рекам. После короткого или долгого пути они достигают океана или моря. Часть выпавших осадков по трещинам и порам проникает в глубь земнойкоры. Эти воды тоже устремляются к океану. Снег, выпавший в холодное время года на равнинах и в горах, образует снежный покров и ледники. Весной и летом талые воды стекают в русла рек и уносятся в океан. Значит, рано или поздно вода, испарившаяся из Мирового океана, разными путями снова попадает в него. Так замыкается круговорот воды в природе. (По А. Муранову)

Answer

Привет! Давай разберём твоё задание. 1. Ты не указал варианты ответов, которые соответствуют лексическому значению слов из текста. Это ключевой момент, так как задание требует указать конкретные номера. 2. Давай посмотрим на правильные ответы: - **2)** "ЛУЧ" — это действительно узкая полоса света, как и сказано в тексте. Это значение слова соответствует контексту, так как в тексте речь идёт о солнечных лучах. - **4)** "ОБРАЗОВЫВАТЬСЯ" — здесь подходит значение "получаться, возникать". Это значение подтверждается в тексте, где говорится об образовании облаков из водяных капелек. - **5)** "КОРА" — правильно, поскольку здесь речь идёт о твёрдом верхнем слое, который соответствует слоистой структуре коры Земли. 3. Следовательно, правильные номера ответов — 2, 4 и 5, с обоснованием, что они соответствуют значению слов из текста. 4. Почему была ошибка в ответах: - Они не соответствуют контексту, как, например, "ВЛИЯНИЕ" (здесь данное значение не подходит, так как в тексте речь идёт о воздействии солнечного света на испарение воды). - "СЛОЙ" — это слово в задании трактуется в другом значении, которое не совпадает с контекстом текста. Правильный ответ: 245 для указанных слов. Надеюсь, теперь стало понятнее! Если есть вопросы, пиши. Как тебе мой ответ? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!