"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном стихотворении. Цифры в ответ запишите в порядке…
"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном стихотворении. Цифры в ответ запишите в порядке возрастания. 1) риторический вопрос 2) эпитет 3) олицетворение 4) инверсия 5) рефрен Кувшинка Все цветы на первый слух молчат: Там, в лесу, и дальше, за ручьём… Все цветы — на первый слух — молчат, Если их не спросишь ни о чём. Да, но ветер, пчёлы и роса, Чуть касаясь их раскрытых ртов, Кажется, любые голоса Могут сделать голосом цветов. Но кувшинка молчаливей всех. Сколько ни стою на берегу, — Но кувшинка молчаливей всех, — Я её расслышать не могу. Горло ль ей сдавила глубина? Тайна ль тайн под ней погребена? Но кувшинка молчаливей всех: Все поют — молчит она одна. Я плутала у тяжёлых вод, Я старалась к ней найти подход — Всё напрасно: полчище болот, Как на грех, кувшинку стережёт. Полчище болот-бородачей, Скопище чудовищных ночей, Сонмы сов, бессонных, как на грех… О! Кувшинка Молчаливей всех. Н.Н. Матвеева, 1961"
Привет! Давай разберём твоё задание по литературе. Ты выбрал варианты "1", "2", "3" и "4", а правильный ответ – "1", "2", "3", "4", "5".
Теперь давай посмотрим, какие поэтические приёмы использует Н.Н. Матвеева в стихотворении, и почему ты пропустил пункт "5" (рефрен).
Риторический вопрос (пункт 1): В стихотворении есть вопросы, на которые нет прямого ответа. Это помогает создать атмосферу размышления и передаёт эмоции поэта.
Эпитет (пункт 2): Поэт применяет эпитеты, чтобы создать яркие образы ("молчаливей всех" и т.д.). Это делает описание более выразительным.
Олицетворение (пункт 3): Цветы "молчат", а ветер и пчёлы "кажется, могут сделать голосом цветов". Это придаёт растениям человеческие качества.
Инверсия (пункт 4): В тексте наблюдаются изменения порядка слов, что даёт возможность акцентировать внимание на определённых фразах.
Рефрен (пункт 5): Это повторение строк в стихотворении. В данном случае, повторение "Кувшинка молчаливей всех" также является рефреном, которое подчеркивает основную мысль о молчании кувшинки.
Таким образом, все указанные пункты представляют собой художественные средства в этом стихотворении. Твоя ошибка заключалась в том, что ты не заметил наличие рефрена.
Как тебе мой разбор? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
