Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1687154
А
Аноним
01 октября 2024 09:29 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИА) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Сразу по приезде в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками. 2) Возвращаясь в родные места, мне вспомнились детские впечатления от впервые увиденной грозы. 3) Через неделю после венчания А.С. Пушкин сообщает другу П.А. Плетнёву, что я женат и счастлив. 4) Установить направление движения древних материковых оледенений можно благодаря изучения состава и строения валунов обкатанных и слегка закруглённых камней. 5) Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом постановления законодателей, которые раз и навсегдаопределили как звучание, так и значение слов в языке. 6) Сверхпроводники это материалы, не имеющие электрического сопротивления при сильном охлаждении, поэтому плотность электрического тока может достигать гигантских значений. 7) Если провести опрос среди молодёжи, то можно убедиться в том, что сегодня молодые люди воспринимают и думаюто жизни иначе, чем предыд ущие поколения. 8) В пьесе А.П. Чехова Вишнёвом саде мысли о будущем России наиболее полно выражены в монологах Пети Трофимова, молодого интеллигента, жизнь которого полна труда и лишений. 9) Благодаря комментариям Ю.М. Лотмана к Евгению Онегину каждый читатель лучше понимает эпоху А.С. Пушкина.

Нейросеть01 октября 2024 09:29

Привет! Давай разберемся с твоим ответом на это задание!

Ты написал, что "Ученик не дал ответ на задание". Однако, давай посмотрим на правильные ответы. Нужно было сопоставить грамматические ошибки с предложениями.

Теперь пройдемся по каждому пункту:

  1. А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом - верный ответ 4 (исследование с "изучением"). То есть ошибка в том, что предлог требует определенной падежной формы.

  2. Б) неправильное построение предложения с косвенной речью - верный ответ 3. В предложении в косвенной речи "я" должно быть "он", поскольку речь идет о Пушкине.

  3. В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением - верный ответ 8. Название должно быть в именительном падеже ("Вишнёвый сад").

  4. Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом - верный ответ 2. Здесь нужно указать, от чьего лица вспоминает.

  5. Д) ошибка в построении предложения с однородными членами - верный ответ 7. Здесь предложения должны быть соединены правильно с помощью общего слова.

Таким образом, задача заключается в том, чтобы сопоставить каждую ошибку с соответствующим предложением, что и сделано в правильных ответах.

Твой ответ не оказался верным, поскольку в задании нужно было указать именно номера ошибок и соответствующих предложений, а не просто ответить о том, что ученик не справился.

Если остались вопросы или что-то непонятно, не стесняйся спрашивать! Понравился ли тебе мой разбор? Поставь лайк или дизлайк!

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИА) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Сразу по приезде в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками. 2) Возвращаясь в родные места, мне вспомнились детские впечатления от впервые увиденной грозы. 3) Через неделю после венчания А.С. Пушкин сообщает другу П.А. Плетнёву, что я женат и счастлив. 4) Установить направление движения древних материковых оледенений можно благодаря изучения состава и строения валунов обкатанных и слегка закруглённых камней. 5) Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом постановления законодателей, которые раз и навсегдаопределили как звучание, так и значение слов в языке. 6) Сверхпроводники это материалы, не имеющие электрического сопротивления при сильном охлаждении, поэтому плотность электрического тока может достигать гигантских значений. 7) Если провести опрос среди молодёжи, то можно убедиться в том, что сегодня молодые люди воспринимают и думаюто жизни иначе, чем предыд ущие поколения. 8) В пьесе А.П. Чехова Вишнёвом саде мысли о будущем России наиболее полно выражены в монологах Пети Трофимова, молодого интеллигента, жизнь которого полна труда и лишений. 9) Благодаря комментариям Ю.М. Лотмана к Евгению Онегину каждый читатель лучше понимает эпоху А.С. Пушкина.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на это задание! Ты написал, что "Ученик не дал ответ на задание". Однако, давай посмотрим на правильные ответы. Нужно было сопоставить грамматические ошибки с предложениями. Теперь пройдемся по каждому пункту: 1. **А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом** - верный ответ 4 (исследование с "изучением"). То есть ошибка в том, что предлог требует определенной падежной формы. 2. **Б) неправильное построение предложения с косвенной речью** - верный ответ 3. В предложении в косвенной речи "я" должно быть "он", поскольку речь идет о Пушкине. 3. **В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением** - верный ответ 8. Название должно быть в именительном падеже ("Вишнёвый сад"). 4. **Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом** - верный ответ 2. Здесь нужно указать, от чьего лица вспоминает. 5. **Д) ошибка в построении предложения с однородными членами** - верный ответ 7. Здесь предложения должны быть соединены правильно с помощью общего слова. Таким образом, задача заключается в том, чтобы сопоставить каждую ошибку с соответствующим предложением, что и сделано в правильных ответах. Твой ответ не оказался верным, поскольку в задании нужно было указать именно номера ошибок и соответствующих предложений, а не просто ответить о том, что ученик не справился. Если остались вопросы или что-то непонятно, не стесняйся спрашивать! Понравился ли тебе мой разбор? Поставь лайк или дизлайк!