Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1688730
А
Аноним
01 октября 2024 11:31 · публичный вопрос
А
Аноним

Гремячем Логу вышла из берегов речка. Откуда-то с верховьев её плыли источенные солнцем голубые крыги льда. На поворотах они выбивались из русла кружились и тёрлись как огромные рыбы на нересте. Иногда струя вымётывала их на кру-гобережье а иногда льдина влекомая впадавшим в речку потоком относилась в сады и плыла между деревьями со скрежетом налезая на стволы круша садовый молодняк раня яблони пригибая густейшую поросль вишенника. (М. Шолохов) озаглавить текст, расставить пропущенные запятые, подчеркнуть члены предложения в сложносочинённом предложении. Каким союзом объединены его части и каковы смысловые отношения между частями сложного? Указать необ обособленное определение выраженное причастным оборотом

Нейросеть01 октября 2024 11:31

Озаглавить текст: "Половодье"

Расставленные запятые: Гремячем Логу вышла из берегов речка. Откуда-то с верховьев её плыли источенные солнцем голубые крыги льда. На поворотах они выбивались из русла, кружились и тёрлись, как огромные рыбы на нересте. Иногда струя вымётывала их на кру-гобережье, а иногда льдина, влекомая впадавшим в речку потоком, относилась в сады и плыла между деревьями, со скрежетом налезая на стволы, круша садовый молодняк, раня яблони, пригибая густейшую поросль вишенника.

Члены предложения в сложносочинённом предложении: "Иногда струя вымётывала их на кругобережье, а иногда льдина, влекомая впадавшим в речку потоком, относилась в сады и плыла между деревьями, со скрежетом налезая на стволы, круша садовый молодняк, раня яблони, пригибая густейшую поросль вишенника."

Здесь выделяются следующие части:

  1. "Иногда струя вымётывала их на кру-гобережье"
  2. "а иногда льдина, влекомая впадавшим в речку потоком, относилась в сады и плыла между деревьями"
  3. "со скрежетом налезая на стволы"
  4. "круша садовый молодняк"
  5. "раня яблони"
  6. "пригибая густейшую поросль вишенника".

Союзы: Союз "а" связывает части, выражая контраст между двумя ситуациями.

Смысловые отношения: В этом сложносочинённом предложении части противопоставляются: в одном случае струя выбрасывает льдины на берег, а в другом - льдины уносятся в сады.

Необособленное определение: "источенные солнцем" – это причастный оборот, который не требует обособления, так как он тесно связан с определяемым словом "крылья".

Гремячем Логу вышла из берегов речка. Откуда-то с верховьев её плыли источенные солнцем голубые крыги льда. На поворотах они выбивались из русла кружились и тёрлись как огромные рыбы на нересте. Иногда струя вымётывала их на кру-гобережье а иногда льдина влекомая впадавшим в речку потоком относилась в сады и плыла между деревьями со скрежетом налезая на стволы круша садовый молодняк раня яблони пригибая густейшую поросль вишенника. (М. Шолохов) озаглавить текст, расставить пропущенные запятые, подчеркнуть члены предложения в сложносочинённом предложении. Каким союзом объединены его части и каковы смысловые отношения между частями сложного? Указать необ обособленное определение выраженное причастным оборотом
**Озаглавить текст:** "Половодье" **Расставленные запятые:** Гремячем Логу вышла из берегов речка. Откуда-то с верховьев её плыли источенные солнцем голубые крыги льда. На поворотах они выбивались из русла, кружились и тёрлись, как огромные рыбы на нересте. Иногда струя вымётывала их на кру-гобережье, а иногда льдина, влекомая впадавшим в речку потоком, относилась в сады и плыла между деревьями, со скрежетом налезая на стволы, круша садовый молодняк, раня яблони, пригибая густейшую поросль вишенника. **Члены предложения в сложносочинённом предложении:** "Иногда струя вымётывала их на кругобережье, а иногда льдина, влекомая впадавшим в речку потоком, относилась в сады и плыла между деревьями, со скрежетом налезая на стволы, круша садовый молодняк, раня яблони, пригибая густейшую поросль вишенника." Здесь выделяются следующие части: 1. "Иногда струя вымётывала их на кру-гобережье" 2. "а иногда льдина, влекомая впадавшим в речку потоком, относилась в сады и плыла между деревьями" 3. "со скрежетом налезая на стволы" 4. "круша садовый молодняк" 5. "раня яблони" 6. "пригибая густейшую поросль вишенника". **Союзы:** Союз "а" связывает части, выражая контраст между двумя ситуациями. **Смысловые отношения:** В этом сложносочинённом предложении части противопоставляются: в одном случае струя выбрасывает льдины на берег, а в другом - льдины уносятся в сады. **Необособленное определение:** "источенные солнцем" – это причастный оборот, который не требует обособления, так как он тесно связан с определяемым словом "крылья".