Прочитайте тексты. Определите и запишите способы связи предложений. Обозначьте и выпишите средства связи предложений. Выполните полный синтаксический разбор выделенного предложения (знаки не расставлены). 1. Вот и наступил Новый год. Загорелись праздничными фонариками площади городов. По улицам там и тут спешат оживлённые прохожие с ёлками под мышкой. Ребятню ждут праздничные представления и новогодние подарки. 2. Вокруг города по низким холмам раскинулись леса, могучие, нетронутые. В лесах попадались большие луговины и глухие озера с огромными старыми соснами по берегам. Сосны всё время тихонько шумели. 3. Утро было свежее, чистое. Лёгкий ветерок шевелил ярко-зелёные листья деревьев. Белые облачка бродили в голубом небе. А ласковое солнце дарило тепло и наполняло сердце радостью. 4. Наконец мы увидели море. Оно было огромным и очень спокойным. Но это спокойствие было обманчивым. 5. В городе Орле рабочие пилили толстые бревна на доски. Вдруг на одном бревне появился рыжий зверек. Да это белка! Как она очутилась в городе? 6. Леса оздоровляют землю. Они не только исполинские лаборатории, дающие кислород. Они поглощают пыль и ядовитые газы. Их справедливо называют «легкими земли». 7. Я соскочил с телеги нагнулся и увидел дощечку заросшую вьюнком. На ней была надпись черной краской.

Способы связи предложений и средства связи

1. Текст 1: Новый год

   • Способы связи: последовательно-описательный и причинно-следственный
   • Средства связи: союз "и", местоимение "которые" (неявно подразумеваемое)

2. Текст 2: Леса вокруг города

   • Способы связи: пояснительный и описательный
   • Средства связи: союз "и", вводные сочетания ("например", "в частности")

3. Текст 3: Утро

   • Способы связи: последовательный и описательный
   • Средства связи: союз "и", вводное слово "а"

4. Текст 4: Море

   • Способы связи: контрастный
   • Средства связи: союз "но"

5. Текст 5: Работа в Орле

   • Способы связи: последовательный и обращательный
   • Средства связи: вводное слово "да", вопросительное слово "как"

6. Текст 6: Леса и их функции

   • Способы связи: пояснительный и перечислительный
   • Средства связи: союз "не только... но и", вводное слово "их"

7. Текст 7: Дощечка и надпись

   • Способы связи: последовательный
   • Средства связи: союз "и"

Полный синтаксический разбор выделенного предложения

Выделенное предложение: "Я соскочил с телеги нагнулся и увидел дощечку заросшую вьюнком."

1. Синтаксическая структура:

   • Предложение: сложносочинённое
   • Состав: 3 простых предложения
     • 1. "Я соскочил с телеги."
       • Подлежащее: "Я"
       • Сказуемое: "соскочил"
       • Обстоятельственный оборот: "с телеги"
     • 2. "Я нагнулся."
       • Подлежащее: "Я"
       • Сказуемое: "нагнулся"
     • 3. "Я увидел дощечку, заросшую вьюнком."
       • Подлежащее: "Я"
       • Сказуемое: "увидел"
       • Дополнение: "дощечку"
       • Определение: "заросшую вьюнком" (причастный оборот)

2. Грамматические опредители:

   • "Я": местоимение, 1 лицо, ед. число
   • "соскочил": глагол, прошедшее время, ед. число, муж. род
   • "с телеги": предлог + существительное, предложный падеж
   • "нагнулся": глагол, прошедшее время, ед. число, муж. род
   • "увидел": глагол, прошедшее время, ед. число, муж. род
   • "дощечку": существительное, винительный падеж, женский род
   • "заросшую": причастие, женский род, винительный падеж, единственное число
   • "вьюнком": существительное, творительный падеж, мужской род

Таким образом, предложение состоит из трех частей, объединенных союзом "и", образующих сложносочиненное предложение.