Написать сочинение-рассуждение по тексту Как Вы понимаете значение слова СЧАСТЬЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. (1)В детстве я ненавидела утренники,…
Написать сочинение-рассуждение по тексту Как Вы понимаете значение слова СЧАСТЬЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. (1)В детстве я ненавидела утренники, потому что к нам в садик приходил отец. (2)Он садился на стул возле ёлки, долго пиликал на своём баяне, пытаясь подобрать нужную мелодию, а наша воспитательница строго говорила ему: «Валерий Петрович, повыше!» (3)Все ребята смотрели на моего отца и давились от смеха. (4)Он был маленький, толстенький, рано начал лысеть, и, хотя никогда не пил, нос у него почему-то всегда был свекольно-красного цвета, как у клоуна. (5)Дети, когда хотели сказать про кого-то, что он смешной и некрасивый, говорили так: «Он похож на Ксюшкиного папу!» (6)И я сначала в садике, а потом в школе несла тяжкий крест отцовской несуразности. (7)Всё бы ничего (мало ли у кого какие отцы!), но мне было непонятно, зачем он, обычный слесарь, ходил к нам на утренники со своей дурацкой гармошкой. (8)Играл бы себе дома и не позорил ни себя, ни свою дочь! (9)Часто сбиваясь, он тоненько, по-женски, ойкал, и на его круглом лице появлялась виноватая улыбка. (10)Я готова была провалиться сквозь землю от стыда и вела себя подчёркнуто холодно, показывая своим видом, что этот нелепый человек с красным носом не имеет ко мне никакого отношения. (11)Я училась в третьем классе, когда сильно простыла. (12)У меня начался отит. (13)От боли я кричала и стучала ладонями по голове. (14)Мама вызвала скорую помощь и ночью мы поехали в районную больницу. (15)По дороге попали в страшную метель, машина застряла, и водитель визгливо, как женщина, стал кричать, что теперь все мы замёрзнем. (16)Он кричал пронзительно, чуть ли не плакал, и я думала, что у него, наверное, тоже болят уши. (17)Отец спросил, сколько осталось до райцентра. (18)Но водитель, закрыв лицо руками, твердил: «Какой я дурак!» (19)Отец подумал и тихо сказал маме: «Нам потребуется всё мужество!» (20)Я на всю жизнь запомнила эти слова, хотя дикая боль кружила меня, как метель снежинку. (21)Он открыл дверцу машины и вышел в ревущую ночь. (22)Дверца захлопнулась за ним, и мне показалось, будто огромное чудовище, лязгнув челюстью, проглотило моего отца. (23)Машину качало порывами ветра, по заиндевевшим стёклам с шуршанием осыпался снег. (24)Я плакала, мама целовала меня холодными губами, молоденькая медсестра обречённо смотрела в непроглядную тьму, а водитель в изнеможении качал головой. (25)Не знаю, сколько прошло времени, но внезапно ночь озарилась ярким светом фар, и длинная тень какого-то великана легла на моё лицо. (26)Я прикрыла глаза и сквозь ресницы увидела своего отца. (27)Он взял меня на руки и прижал к себе. (28)Шёпотом он рассказал маме, что дошёл до райцентра, поднял всех на ноги и вернулся с вездеходом. (29)Я дремала на его руках и сквозь сон слышала, как он кашляет. (30)Тогда этому не придали значения. (31)А он долго потом болел двусторонним воспалением лёгких. (32)Эта ночь перевернула моё представление об отце. (33)...Мои дети недоумевают, почему, наряжая ёлку, я всегда плачу. (34)Из тьмы минувшего ко мне приходит отец, он садится под ёлку и кладёт голову на баян, как будто украдкой хочет увидеть среди наряженной толпы детей свою дочку и весело улыбнуться ей. (35)Я гляжу на его сияющее счастьем лицо и тоже хочу ему улыбнуться, но вместо этого начинаю плакать.
Сочинение-рассуждение на тему "Как Вы понимаете значение слова СЧАСТЬЕ?"
Счастье — это одно из самых сложных и многозначительных понятий в жизни человека. Оно может принимать разные формы и проявляться в самых простых, на первый взгляд, моментах. В данном отрывке из текста мы видим, как автор переживает свои детские воспоминания о родителе, и именно через эту призму проходит понимание счастья.
Во-первых, важно отметить, что счастье для героя текста изначально ассоциируется с родительским стыдом. В детстве она не могла должным образом оценить того, кто был ей дорог, — своего отца. Его попытки установить музыкальную атмосферу на утренниках вызывали лишь смех и иронию со стороны соучеников, что навевало на девочку глубокое чувство стыда. Этот контраст между родительским желанием делать счастливым своего ребенка и восприятием этого действия окружением подчеркивает, что счастье не всегда понимается одинаково всеми.
Однако перемены происходят, когда девочка серьезно болеет, и ее отец проявляет истинное мужество и заботу о дочери. Находясь в сложной ситуации, отец делает всё возможное, чтобы спасти её — он шагает в безбрежную метель и возвращается с помощью. Этот поступок открывает для героини совершенно новый взгляд на своего родителя. Она начинает видеть в нем не просто источник стыда, но и человека, готового на жертвы ради её благополучия. Здесь и проявляется истинное счастье: в любви, заботе и поддержке, которые порой незаметны в повседневной жизни.
В заключение, можно сказать, что счастье — это не всегда простое состояние радости или веселья. Это, прежде всего, понимание, что есть кто-то рядом, готовый поддержать в трудный момент, и кто делает всё возможное для нашей безопасности и комфорта. Как показывает пример из текста, счастье может заключаться в том, чтобы осознать важность родственных связей и то, что любовь проявляется в мелочах, даже если в детстве мы этого не замечаем. Поэтому, вспомнив о силе детских впечатлений и переосмыслении отношений с близкими, можно уверенно сказать, что счастье — это взаимопонимание, поддержка и любовь, которые окружают нас в нашей жизни.
