летом ребята жили в лагере однажды они пошли в лес вдруг налетел буйный ветер надвинулась тяжёлая туча сверкнула молния грянул гром хлынул дождь птицы скрылись в гнезда ребята…

Давайте разберём ваше текстовое предложение и подчеркнём в каждом из них грамматическую основу.

1. Летом ребята жили в лагере.
   Грамматическая основа: ребята жили

2. Однажды они пошли в лес.
   Грамматическая основа: они пошли

3. Вдруг налетел буйный ветер.
   Грамматическая основа: ветер налетел

4. Надвинулась тяжёлая туча.
   Грамматическая основа: туча надвинулась

5. Сверкнула молния.
   Грамматическая основа: молния свернула

6. Грянул гром.
   Грамматическая основа: гром грянул

7. Хлынул дождь.
   Грамматическая основа: дождь хлынул

8. Птицы скрылись в гнездах.
   Грамматическая основа: птицы скрылись

9. Ребята побежали к шалашу.
   Грамматическая основа: ребята побежали

Теперь найдём предложение, состоящее только из подлежащего и сказуемого. Например, предложение "Сверкнула молния" состоит только из подлежащего и сказуемого.

Чтобы дополнить его двумя второстепенными членами, можно изменить его следующим образом: "Сверкнула яркая молния среди тяжёлых туч". Здесь "яркая" – определение, а "среди тяжёлых туч" – обстоятельство места.

Определим границы предложений:

1. Летом ребята жили в лагере.
2. Однажды они пошли в лес.
3. Вдруг налетел буйный ветер.
4. Надвинулась тяжёлая туча.
5. Сверкнула молния.
6. Грянул гром.
7. Хлынул дождь.
8. Птицы скрылись в гнездах.
9. Ребята побежали к шалашу.

Каждое из предложений завершается точкой и представляет собой законченную мысль.

Если у вас есть дополнительные вопросы или темы для разбора, не стесняйтесь обращаться!