Ученик написал изложение по фрагменту статьи В. Пескова « под сосной «. Учитель сделал пометки. Определите по ним недочеты текста. Запишите исправленный вариант текста, выдели в нём абзаца.
Привет! Понял, нужно исправить ошибки в изложении ученика по фрагменту статьи В. Пескова «Под сосной». Давай разберемся с пометками учителя и исправим текст.
В тексте учителя я вижу замечания:
- Правописание слов (например, "мальчишка" и "мальчишек")
- Соединения и пунктуация (например, "Выбираем путь из обученных" и "деревянные лице господина")
- Грамматические ошибки (например, "И они не хотели")
Давай исправим по пунктам:
- Исправим неправильное написание слов.
- Исправим пунктуацию и грамматику.
Исправленный вариант:
Ученик написал изложение по фрагменту статьи В. Пескова "Под сосной". Учитель сделал пометки. Определите по ним недочёты текста. Запишите исправленный вариант текста, выделите в нём абзацы.
Исправленный текст:
Однажды в лесу автор статьи увидел старика под сосной, который срезал грибы. Да не просто срезал, а укладывал их на корзину. За спиной у него был мешок, в котором росли картофелины. Он открыл потайной карман, и оттуда выпали семена.
— Теперь ясно, от чего грибы такие спелые, — подумал я.
При выходе из старики меня встретили пальмы, муравьи и долгопяты. Всё было нестандартно. Я увидел два металлических круга, крючковатых вокруг. Вдруг поднялся небольшой ветер, подуло в лицо. В небе показались красные звёзды. Все засверкало.
Старик встал, поправил плечи и, срезав последний грибушок, адресовал мне: — Ребята, приходите в мои края.
А потом добавил: — Метод большой мастерской и строительной сдачи новейший.
Вот такой интересный случай произошел у Пескова "Трясучка".
Какие у тебя мысли?
