Самостоятельно подберите соединительный союз, который должен быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите этот союз. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых) (1)На основании анализа эмпирических и экспериментальных данных учёныесделали убедительные выводы о том, что у человека, основным источником информации для которого является Интернет, существенно меняется восприятие. (2)Исследователи выявили очевидные перемены в способности концентрировать внимание и запоминать информацию: эта способность имеет тенденцию к снижению. (3)Природа чтения изменилась: внимание читающего человека стало поверхностным, порхающим.
Привет! Давай разберём твоё задание.
Сначала прочитаем текст задания. Здесь нужно подобрать соединительный союз, который будет уместен в предложении. В этом предложении говорится о том, что «Природа» чтения изменилась, и нам нужно связать его с предыдущими мыслями, где обсуждаются изменения в восприятии информации.
В правильном ответе указано использовать союзы «тоже» или «также». Эти союзы показывают тождественность или близость по значению с предыдущими предложениями. Они ставятся в середине предложения и связаны с тем, что чтение также изменилось, как и способность к концентрации.
Теперь сравним: твоё утверждение, что "Ученик не дал ответ на задание", не является правильным с точки зрения данного задания. Верным ответом были бы «тоже» или «также». Эти союзы необходимы для правильного соединения предложений.
Правильный ответ формируется на основе понимания контекста и связи между предложениями. Союз «тоже» или «также» связывает изменения в восприятии и чтении, подчеркивая, что одно воздействие имеет также влияние на другое. Ошибки в твоём ответе заключаются в том, что ты не учёл контекст и цели задания.
Если что-то осталось непонятным, не стесняйся спрашивать! Оценишь, пожалуйста, ответ лайком или дизлайком?
