Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1699424
А
Аноним
02 октября 2024 05:45 · публичный вопрос
А
Аноним

Сократите текст в Дании была отменена цензура. В наследственных землях Габсбургов и на Сицилии отменили крепостное право, в Дании по-мещикам запретили физические наказания крестьян, создали независимые от помещиков суды. Многие реформы были направлены на просвещение народа, развитие образования и культуры. В Пруссии и Баварии появи-лись академии наук, в Австрии были созданы начальные шко-лы, а средние и высшие учебные заведения полностью переходили под контроль государства. Проводивший эту реформу Ф. И. Янкович де Мириево в 1782 г. был приглашён в Россий-скую империю по совету Иосифа II для реформы образования. Итогом реформ просвещённого абсолютизма стала модерниза ция государственных институтов и экономики, укрепление го сударственной власти, усиление централизации, во многих странах они способствовали экономическому и культурному процве-танию. Активнее всего эти реформы проходили в наиболее отсталых странах. Однако для ХУШ в. очень чётко видны пределы, до который власи дойти государи-реформаторы: сохранялись абсолютная власть монаржа, сеньориальный строй, сословия, значительно 44 нейшее церкви. Во многих странах реформы встречали силь дейшее сотритивление; и во Франции, и в монархии Ґабсбургов они, по сути, дотерпели крах и были отменены.

Нейросеть02 октября 2024 05:45

В Дании отменили цензуру, а в наследственных землях Габсбургов и на Сицилии - крепостное право. В Дании запрещены физические наказания крестьян, созданы независимые суды. Реформы были направлены на просвещение, образование и культуру: в Пруссии и Баварии возникли академии наук, в Австрии создали начальные школы, а средние и высшие учебные заведения взяты под контроль государства. Ф. И. Янкович де Мириево был приглашён в Россию для реформы образования.

Реформы просвещённого абсолютизма привели к модернизации институтов, укреплению государственной власти и экономическому процветанию, особенно в отсталых странах. Однако в XVIII в. сохранялась абсолютная власть монарха и сословная структура, и многие реформы встретили сопротивление, что привело к их краху, как, например, во Франции и в Габсбургской монархии.

Сократите текст в Дании была отменена цензура. В наследственных землях Габсбургов и на Сицилии отменили крепостное право, в Дании по-мещикам запретили физические наказания крестьян, создали независимые от помещиков суды. Многие реформы были направлены на просвещение народа, развитие образования и культуры. В Пруссии и Баварии появи-лись академии наук, в Австрии были созданы начальные шко-лы, а средние и высшие учебные заведения полностью переходили под контроль государства. Проводивший эту реформу Ф. И. Янкович де Мириево в 1782 г. был приглашён в Россий-скую империю по совету Иосифа II для реформы образования. Итогом реформ просвещённого абсолютизма стала модерниза ция государственных институтов и экономики, укрепление го сударственной власти, усиление централизации, во многих странах они способствовали экономическому и культурному процве-танию. Активнее всего эти реформы проходили в наиболее отсталых странах. Однако для ХУШ в. очень чётко видны пределы, до который власи дойти государи-реформаторы: сохранялись абсолютная власть монаржа, сеньориальный строй, сословия, значительно 44 нейшее церкви. Во многих странах реформы встречали силь дейшее сотритивление; и во Франции, и в монархии Ґабсбургов они, по сути, дотерпели крах и были отменены.
В Дании отменили цензуру, а в наследственных землях Габсбургов и на Сицилии - крепостное право. В Дании запрещены физические наказания крестьян, созданы независимые суды. Реформы были направлены на просвещение, образование и культуру: в Пруссии и Баварии возникли академии наук, в Австрии создали начальные школы, а средние и высшие учебные заведения взяты под контроль государства. Ф. И. Янкович де Мириево был приглашён в Россию для реформы образования. Реформы просвещённого абсолютизма привели к модернизации институтов, укреплению государственной власти и экономическому процветанию, особенно в отсталых странах. Однако в XVIII в. сохранялась абсолютная власть монарха и сословная структура, и многие реформы встретили сопротивление, что привело к их краху, как, например, во Франции и в Габсбургской монархии.