Среди предложений 5-16 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи формы слова и лексического повтора. Напишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).
(1)Даже самые развитые люди, я заметил, глубоко убеждены в том, что жить духовной жизнью значит ходить в театры, читать книги, спорить о смысле жизни. (2)Но вот в Пророке:
Духовной жаждою томим,
В пустыне мрачной я влачился
(3)Чего же не хватало пушкинскому герою споров, театров и выставок? (4)Что это значит духовная жажда?
(5)Духовность не то, что культура поведения или образованность. (6)Огромное количество людей, не имея образования, обладает высочайшей силой духа. (7)Интеллигентность не образованность, а духовность. (8)Отчего самые тонкие ценители искусства бывают порой негодными людьми? (9)Да потому, что чтение книг, посещение театров и музеев не есть духовная жизнь. (10)Духовная жизнь человека это его собственное стремление к высокому, и тогда книга или театр волнуют его, потому что отвечают его стремлениям. (11)В произведениях искусства духовный человек ищет собеседника, союзника ему искусство нужно для поддержания собственного духа, для укрепления собственной веры в добро, правду, красоту. (12)Когда же дух человека низок, то в театре и кино он лишь развлекается, убивает время, даже если он является ценителем искусства. (13)Точно так же может быть бездуховным и само искусство все признаки таланта налицо, но нет стремления к правде и добру и, значит, нет искусства, потому что искусство всегда духоподъёмно, в этом его назначение.
(14)Бывает и обратное: есть добрые, способные любить и надеяться люди, которые не знали в детстве и в юности высших духовных стремлений, не встречались с ними. (15)Такие люди не нарушают моральных законов, но бездуховность их сразу видна. (16)Добрый и работящий человек, но не мучается его душа, не может, не хочет он выйти за круг бытовых забот.
(17)Чего жаждет человек, когда у него духовное томление? (18)Обычно желания делят на высокие и низкие, добрые и дурные. (19)Но разделим их по иному принципу: на конечные и бесконечные. (20)Конечные желания могут быть осуществлены к такому-то числу; это желания приобрести, получить, достичь, стать (21)Но никогда не исполнятся полностью, не исчерпают себя желания бесконечные назовём их стремлениями: священный срдца жар, к высокому стремленье (Пушкин). (22)Бесконечно стремление кдобру, неутолима жажда правды, ненасытен голод по красоте
(С. Соловейчик)
Нейросеть02 октября 2024 06:00
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
Суть задания: нам нужно было найти предложения, которые связаны с предыдущими через форму слова и лексический повтор. Это означает, что в предложениях должны повторяться слова в разных формах или синонимах.
Твой ответ: ты указал только 10 предложение.
Правильный ответ: 10, 13, а также 12 и 11 предложения играют важную роль в данном контексте, так как они имеют лексические повторы и формы слов. Например, в предложении 10 повторяется словосочетание "духовная жизнь" и указывается, что она связана со стремлением человека. В предложении 13 используется слово "искусство", которое уже упоминалось ранее.
Почему твой ответ был неверен: ты выбрал только одно предложение (10), а правильные ответы — это 10, 12 и 13. 12-ое предложение связано с темой "искусства", а 13-ое продолжает мысль о бездуховности искусства, что дает нам связи с предыдущими предложениями.
Основные моменты, на которые нужно обратить внимание при этом задании:
Ищи повторяющиеся слова и их формы.
обязательно учитывай все предложения, которые могут быть связаны.
Если у тебя есть еще вопросы или ты хочешь что-то уточнить, пиши! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
Среди предложений 5-16 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи формы слова и лексического повтора. Напишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).
(1)Даже самые развитые люди, я заметил, глубоко убеждены в том, что жить духовной жизнью значит ходить в театры, читать книги, спорить о смысле жизни. (2)Но вот в Пророке:
Духовной жаждою томим,
В пустыне мрачной я влачился
(3)Чего же не хватало пушкинскому герою споров, театров и выставок? (4)Что это значит духовная жажда?
(5)Духовность не то, что культура поведения или образованность. (6)Огромное количество людей, не имея образования, обладает высочайшей силой духа. (7)Интеллигентность не образованность, а духовность. (8)Отчего самые тонкие ценители искусства бывают порой негодными людьми? (9)Да потому, что чтение книг, посещение театров и музеев не есть духовная жизнь. (10)Духовная жизнь человека это его собственное стремление к высокому, и тогда книга или театр волнуют его, потому что отвечают его стремлениям. (11)В произведениях искусства духовный человек ищет собеседника, союзника ему искусство нужно для поддержания собственного духа, для укрепления собственной веры в добро, правду, красоту. (12)Когда же дух человека низок, то в театре и кино он лишь развлекается, убивает время, даже если он является ценителем искусства. (13)Точно так же может быть бездуховным и само искусство все признаки таланта налицо, но нет стремления к правде и добру и, значит, нет искусства, потому что искусство всегда духоподъёмно, в этом его назначение.
(14)Бывает и обратное: есть добрые, способные любить и надеяться люди, которые не знали в детстве и в юности высших духовных стремлений, не встречались с ними. (15)Такие люди не нарушают моральных законов, но бездуховность их сразу видна. (16)Добрый и работящий человек, но не мучается его душа, не может, не хочет он выйти за круг бытовых забот.
(17)Чего жаждет человек, когда у него духовное томление? (18)Обычно желания делят на высокие и низкие, добрые и дурные. (19)Но разделим их по иному принципу: на конечные и бесконечные. (20)Конечные желания могут быть осуществлены к такому-то числу; это желания приобрести, получить, достичь, стать (21)Но никогда не исполнятся полностью, не исчерпают себя желания бесконечные назовём их стремлениями: священный срдца жар, к высокому стремленье (Пушкин). (22)Бесконечно стремление кдобру, неутолима жажда правды, ненасытен голод по красоте
(С. Соловейчик)
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
1. **Суть задания**: нам нужно было найти предложения, которые связаны с предыдущими через **форму слова** и **лексический повтор**. Это означает, что в предложениях должны повторяться слова в разных формах или синонимах.
2. **Твой ответ**: ты указал только **10** предложение.
3. **Правильный ответ**: **10, 13**, а также **12** и **11** предложения играют важную роль в данном контексте, так как они имеют лексические повторы и формы слов. Например, в предложении 10 повторяется словосочетание "духовная жизнь" и указывается, что она связана со стремлением человека. В предложении 13 используется слово "искусство", которое уже упоминалось ранее.
4. **Почему твой ответ был неверен**: ты выбрал только одно предложение (10), а правильные ответы — это 10, 12 и 13. 12-ое предложение связано с темой "искусства", а 13-ое продолжает мысль о бездуховности искусства, что дает нам связи с предыдущими предложениями.
Основные моменты, на которые нужно обратить внимание при этом задании:
- Ищи повторяющиеся слова и их формы.
- обязательно учитывай все предложения, которые могут быть связаны.
Если у тебя есть еще вопросы или ты хочешь что-то уточнить, пиши! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!