Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1700446
А
Аноним
02 октября 2024 07:07 · публичный вопрос
А
Аноним

Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В ответ запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте. Часть фрагмента занимает развёрнутое высказывание героини, называемое _______ . В нем, описывая жизнь монастыря, она использует ____ (Все двери в соборе открыты, весь день входит и выходит простой народ, весь день службы) В нижнем этаже в трактиреЕгорова в Охотном ряду было полно лохматыми, толсто одетыми извозчиками, резавшими стопки блинов,залитых сверх меры маслом и сметаной, было парно, как в бане. В верхних комнатах, тоже очень теплых, с низкими потолками, старозаветные купцы запивали огненные блины с зернистой икрой замороженным шампанским. Мы прошли во вторую комнату, где в углу, перед черной доской иконы БогородицыТроеручицы,горела лампадка, сели за длинный стол на черный кожаный диван... Пушок на ее верхней губебыл в инее, янтарь щек слегка розовел, чернота райка совсем слилась с зрачком, -- я не мог отвести восторженных глаз от еелица. А она говорила, вынимая платочек из душистой муфты: -- Хорошо! Внизу дикие мужики, а тут блины с шампанским и БогородицаТроеручица.Три руки! Ведь это Индия! Вы -- барин, вы не можете понимать так, как я, всю эту Москву. -- Могу, могу! -- отвечал я. -- И давайте закажем обед силен! -- Как это силен? -- Это значит -- сильный. Как же вы не знаете?РечеГюрги... -- Как хорошо! Гюрги! -- Да, князь Юрий Долгорукий. Рече Гюрги ко Святославу, князюСеверскому:Приди ко мне, брате, вМосковуиповелеустроить обед силен. -- Как хорошо. И вот только в каких-нибудь северных монастырях осталась теперь эта Русь. Да еще в церковных песнопениях. Недавно я ходила вЗачатьевскиймонастырь -- вы представить себе не можете, до чего дивно поют там стихиры! А вЧудовомеще лучше. Я прошлый год все ходила туда на Страстной.Ах,как было хорошо! Везде лужи, воздух уж мягкий, на душе как-то нежно, грустно и все время это чувство родины, ее старины... Все двери в собореоткрыты, весь день входит и выходит простой народ, весь день службы...Ох,уйду я куда-нибудь в монастырь, в какой-нибудь самый глухой, вологодский,вятский! Я хотел сказать, что тогда и я уйду или зарежу кого-нибудь, чтобы меня загнали на Сахалин, закурил, забывшись от волнения, но подошел половой в белых штанах и белой рубахе, подпоясанный малиновым жгутом, почтительно напомнил: -- Извините, господин, курить у нас нельзя... И тотчас, с особой угодливостью, началскороговоркой: -- К блинам что прикажете? Домашнеготравничку?Икорки,семушки?К ушице у нас херес на редкость хорош есть, а кнаважке... -- И к наважке хересу, -- прибавила она, радуя меня доброй разговорчивостью, которая не покидала ее весь вечер. И я уже рассеянно слушал, что она говорила дальше. А она говорила с тихим светом в глазах: -- Я русское летописное, русские сказания так люблю, что до тех пор перечитываю то, что особенно нравится, пока наизусть незаучу. Был в русской земле город, названием Муром, в нем жесамодержствовалблаговерный князь, именем Павел. И вселил к жене егодиаволлетучего змея на блуд. И сей змей являлся ей в естестве человеческом, зело прекрасном... Я шутя сделал страшные глаза: --Ой,какой ужас! Она, не слушая, продолжала: -- Так испытывал ее Бог. Когда же пришло время ее благостной кончины, умолили Бога сей князь и княгиня преставиться им в един день. И сговорились быть погребенными в едином гробу. И велели вытесать в едином камне двагробныхложа. И облеклись,такождеединовременно, в монашеское одеяние... И опять моя рассеянность сменилась удивлением и даже тревогой: что это с ней нынче?

Нейросеть02 октября 2024 07:07

Привет! Давай проверим твою работу по литературе.

  1. Суть задания: Нужно было заполнить пропуски в тексте терминами, касающимися высказывания героини. Правильные термины должны были быть "монолог" и "повтор".

  2. Сравнение твоего ответа с правильным: Ты написал "Ученик не дал ответ на задaние", что говорит о том, что ты не заполнил пропуски, и в результате не указал нужные термины. Твой ответ "монологомповтор" не соответствует формату, который требует написание "монолог, повтор" без пробелов и запятых.

  3. Объяснение правильного ответа и ошибок: Правильный ответ "монологповтор, монологомповтор" требует от нас не только выбора нужных слов, но и правильного написания в одной строке, без пробелов, запятых и лишних символов. "Монолог" — это развернутое высказывание героини, а "повтор" — это элемент описания, который она использует в своём высказывании ("весь день входит и выходит простой народ, весь день службы"). Твои термины были связаны, но ты немного перепутал порядок написания и сам процесс представления текста.

Так что, чтобы ответить правильно, нужно было выделить оба термина, и правильно их записать в одном формате, как указано в задании!

Справился ли ты с проверкой? Поставь оценку – лайк или дизлайк?

Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В ответ запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте. Часть фрагмента занимает развёрнутое высказывание героини, называемое _______ . В нем, описывая жизнь монастыря, она использует ____ (Все двери в соборе открыты, весь день входит и выходит простой народ, весь день службы) В нижнем этаже в трактиреЕгорова в Охотном ряду было полно лохматыми, толсто одетыми извозчиками, резавшими стопки блинов,залитых сверх меры маслом и сметаной, было парно, как в бане. В верхних комнатах, тоже очень теплых, с низкими потолками, старозаветные купцы запивали огненные блины с зернистой икрой замороженным шампанским. Мы прошли во вторую комнату, где в углу, перед черной доской иконы БогородицыТроеручицы,горела лампадка, сели за длинный стол на черный кожаный диван... Пушок на ее верхней губебыл в инее, янтарь щек слегка розовел, чернота райка совсем слилась с зрачком, -- я не мог отвести восторженных глаз от еелица. А она говорила, вынимая платочек из душистой муфты: -- Хорошо! Внизу дикие мужики, а тут блины с шампанским и БогородицаТроеручица.Три руки! Ведь это Индия! Вы -- барин, вы не можете понимать так, как я, всю эту Москву. -- Могу, могу! -- отвечал я. -- И давайте закажем обед силен! -- Как это силен? -- Это значит -- сильный. Как же вы не знаете?РечеГюрги... -- Как хорошо! Гюрги! -- Да, князь Юрий Долгорукий. Рече Гюрги ко Святославу, князюСеверскому:Приди ко мне, брате, вМосковуиповелеустроить обед силен. -- Как хорошо. И вот только в каких-нибудь северных монастырях осталась теперь эта Русь. Да еще в церковных песнопениях. Недавно я ходила вЗачатьевскиймонастырь -- вы представить себе не можете, до чего дивно поют там стихиры! А вЧудовомеще лучше. Я прошлый год все ходила туда на Страстной.Ах,как было хорошо! Везде лужи, воздух уж мягкий, на душе как-то нежно, грустно и все время это чувство родины, ее старины... Все двери в собореоткрыты, весь день входит и выходит простой народ, весь день службы...Ох,уйду я куда-нибудь в монастырь, в какой-нибудь самый глухой, вологодский,вятский! Я хотел сказать, что тогда и я уйду или зарежу кого-нибудь, чтобы меня загнали на Сахалин, закурил, забывшись от волнения, но подошел половой в белых штанах и белой рубахе, подпоясанный малиновым жгутом, почтительно напомнил: -- Извините, господин, курить у нас нельзя... И тотчас, с особой угодливостью, началскороговоркой: -- К блинам что прикажете? Домашнеготравничку?Икорки,семушки?К ушице у нас херес на редкость хорош есть, а кнаважке... -- И к наважке хересу, -- прибавила она, радуя меня доброй разговорчивостью, которая не покидала ее весь вечер. И я уже рассеянно слушал, что она говорила дальше. А она говорила с тихим светом в глазах: -- Я русское летописное, русские сказания так люблю, что до тех пор перечитываю то, что особенно нравится, пока наизусть незаучу. Был в русской земле город, названием Муром, в нем жесамодержствовалблаговерный князь, именем Павел. И вселил к жене егодиаволлетучего змея на блуд. И сей змей являлся ей в естестве человеческом, зело прекрасном... Я шутя сделал страшные глаза: --Ой,какой ужас! Она, не слушая, продолжала: -- Так испытывал ее Бог. Когда же пришло время ее благостной кончины, умолили Бога сей князь и княгиня преставиться им в един день. И сговорились быть погребенными в едином гробу. И велели вытесать в едином камне двагробныхложа. И облеклись,такождеединовременно, в монашеское одеяние... И опять моя рассеянность сменилась удивлением и даже тревогой: что это с ней нынче?
Привет! Давай проверим твою работу по литературе. 1. **Суть задания:** Нужно было заполнить пропуски в тексте терминами, касающимися высказывания героини. Правильные термины должны были быть "монолог" и "повтор". 2. **Сравнение твоего ответа с правильным:** Ты написал "Ученик не дал ответ на задaние", что говорит о том, что ты не заполнил пропуски, и в результате не указал нужные термины. Твой ответ "монологомповтор" не соответствует формату, который требует написание "монолог, повтор" без пробелов и запятых. 3. **Объяснение правильного ответа и ошибок:** Правильный ответ "монологповтор, монологомповтор" требует от нас не только выбора нужных слов, но и правильного написания в одной строке, без пробелов, запятых и лишних символов. "Монолог" — это развернутое высказывание героини, а "повтор" — это элемент описания, который она использует в своём высказывании ("весь день входит и выходит простой народ, весь день службы"). Твои термины были связаны, но ты немного перепутал порядок написания и сам процесс представления текста. Так что, чтобы ответить правильно, нужно было выделить оба термина, и правильно их записать в одном формате, как указано в задании! Справился ли ты с проверкой? Поставь оценку – лайк или дизлайк?