Найдит Объекты деятельн структура деят 10. Установите результаты деятельности, мотивы деятельности, субъекты деятельно примерани и элементами структуры деятельности: ветствие…
Найдит Объекты деятельн структура деят 10. Установите результаты деятельности, мотивы деятельности, субъекты деятельно примерани и элементами структуры деятельности: ветствие каждой позиции, рого столбца. обобщающие для всех остальных понятий пред слове (словосочетание). ном столбце, подберите соответствующую позицию ПРИМЕРЫ А) театральные декорации 6 ) оркестр В) театральная труппа Г) музыкальные инструменты Д) осветительные приборы 11. Запишите слово, пропущенное в таблице. ЭЛЕМЕНТЫ СТРУКТУРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1) субъекты деятельности 2) средства деятельности Основные компоненты деятельности Осознанный образ того результата, на достижение которого направлено действие Цель человека. Совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих направленность деятельности. す цествляет зект. это то, над geame 12. Студент Пётр Иванов готовится к сдаче экзамена. Выберите из предложенного переч ня ситуации, в которых он выступал как субъект познавательной деятельности. Запиши те цифры, под которыми они указаны. 1) Выбрал учебные пособия для подготовки. Сильно волновался в ночь перед экзаменом. 2) 3) Забыл прийти на предэкзаменационную консультацию. 4) Подготовил краткие конспекты по основным вопросам. 5) С одногруппниками вслух проговорил ключевые положения каждого ответа. 6) Чтобы снять стресс, слушал накануне экзамена лёгкую инструментальную музыку, 13. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к по- omno ur объект идолит Субъек нятию «структура деятельности». 1) субъект 2) объект 3) цель 4) статус 5) нормы 6) средства 7) результат 14. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Деятельность человека». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах. 15. Одиннадцатиклассник готовится к поступлению в вуз. Установите соответствие между примерами и элементами его учебной деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) решение задач ПРИМЕРЫ Б) консультация учителя В) одиннадцатиклассник Г) получение высокого балла на экзамене Д) учебники ЭЛЕМЕНТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1) субъект 2) цель 3) средство до
Давайте разберем ваш вопрос и пройдемся по каждому пункту, чтобы понять структуру деятельности и роли, которые играют различные элементы.
1. Установите результаты деятельности, мотивы деятельности, субъекты деятельности и элементы структуры деятельности.
Вы можете использовать следующую структуру:
Субъекты деятельности:
- В этом контексте это участники, которые активно занимаются деятельностью (например, театральная труппа, музыканты).
Средства деятельности:
- Это то, что используется для осуществления деятельности (например, театральные декорации, музыкальные инструменты, осветительные приборы).
Результаты деятельности:
- Это конечный продукт или успех, который достигается в процессе деятельности (например, успешный театр или концерт).
Мотивы деятельности:
- Это внутренние или внешние побуждения, которые заставляют субъекты действовать (например, стремление к самовыражению, желание получить признание).
Теперь, подбирая примеры из своего списка, можно составить следующую таблицу:
| Элементы структуры деятельности | Примеры |
|---|---|
| Субъекты | Театральная труппа |
| Средства | Театральные декорации, оркестр, музыкальные инструменты, осветительные приборы |
| Результаты | Успешное представление или концерт |
| Мотивы | Желание самовыражения, стремление к успеху |
2. Ситуации, связанные с познавательной деятельностью Петра Иванова:
Выберите следующие цифры, под которыми указаны ситуации, в которых Петр выступал как субъект познавательной деятельности:
- 1) Выбрал учебные пособия для подготовки.
- 4) Подготовил краткие конспекты по основным вопросам.
- 5) С одногруппниками вслух проговорил ключевые положения каждого ответа.
3. Термины, относящиеся к структуре деятельности:
Термины, которые относятся к понятию «структура деятельности»:
- субъект
- объект
- цель
- средства
- результат
Термины, которые не относятся:
- статус
- нормы
4. План по теме «Деятельность человека»:
Определение понятия деятельности
1.1. Понятие деятельности в философии.
1.2. Виды деятельности: материальная, духовная.Основные компоненты деятельности
2.1. Субъекты и объекты деятельности.
2.2. Мотивы и цели деятельности.Факторы, влияющие на эффективность деятельности
3.1. Внешние условия (социальные, экономические).
3.2. Внутренние факторы (личные качества, знания).
5. Соответствие между примерами и элементами учебной деятельности:
- А) решение задач - 2) цель
- Б) консультация учителя - 1) субъект
- В) одиннадцатиклассник - 1) субъект
- Г) получение высокого балла на экзамене - 2) цель
- Д) учебники - 6) средства
Если у вас есть дополнительные вопросы или нужно подробнее разобрать какой-то элемент, дайте знать!
