"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ИСТОРИЯ. Рассказ, повествование (разг.) 2) ДОМ. Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования. 3) КАСАТЬСЯ. Затрагивать какой-н. вопрос в изложении. 4) КОРЕНЬ. Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя. 5) ВЕРХУШКА. Верх, верхняя часть чего-либо. Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки. Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, <…> она чувствовала себя, как дома. Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты. И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам,— смотрели с болью, содроганием, гневом… На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку». Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном. (По Т. Тэсс)"
Привет! Давай разберем твою задачу о лексическом значении слов. Ты указал ответ "125", но правильными вариантами являются "15, 51". Давай разберём, почему так.
История (1): В тексте слово действительно употребляется в значении "рассказ, повествование". Значение, которое ты указал, соответствует тексту, поэтому 1 – правильный ответ.
Дом (2): Здесь слово "дом" в тексте употребляется как здание, в котором живут люди. Значение "где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования" не совсем точно и не соответствует контексту текста, поэтому это не подходит.
Касаться (3): В тексте это слово употребляется в значении "затрагивать какой-н. вопрос в изложении". Ты, видимо, не отметил этот вариант. Он тоже подходит.
Корень (4): В тексте это слово имеет значение подземной части растения, служащей для укрепления его в почве. Ты не указал этот вариант, но оно не подходит.
Верхушка (5): Это слово употребляется в значении “верх, верхняя часть чего-либо”, что соответствует его значению в тексте. Поэтому 5 – правильный ответ.
Так, правильные ответы: 1, 3, 5. Надеюсь, стало немного понятнее, почему твой ответ не сработал. Если будут вопросы, не стесняйся спрашивать!
Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк на мой ответ, чтобы я знал, как помочь лучше!
