Составьте план этого текста из 3 пунктов
(1) Дело это давнее, а из Памяти не уходит. (2)Было так: штурмом взяли рейхстаг, стихла пальба, и по траншее, вырытой на берегу речки Шпрее, ходили как неприкаянные опалённые боями люди. (3)На лицах усталость, страшная усталость… (4)Четыре года тяжёлого ратного труда: кровь, грохот, сердце в кулак сжато, спишь - не спишь - война!
(5)И вдруг в полной тишине раздались новые звуки. (6)Глядим - откуда ни возьмись сваливается с неба стайка диких уточек; подержались в воздухе, покружились и пикируют совсем рядом на воду, под горбатый мостик, что неподалёку от рейхстага: «Кря-кря-кря-а-а!…» (7)Да так заливисто и весело кричат, аж оторопь взяла. (8)Смотрим и глазам не верим: только-только огненный смерч прокатился, а они вон уже как мирно беседуют! (9)И сразу стало легче на сердце: вот оно что, птицы верный знак подают, сразу чуют, что к чему.
(10)Встрепенулись бойцы и будто налились силой, поправляют гимнастёрки, чистят сапоги. (11)Загрубевшие руки уже жаждут обнять матерей, жён, детей: значит, мир! (12)А уточки всё заливаются, перелетают, суетятся, словно понимают, что нынче можно прочно устраиваться и строить гнездо. (13)Вот так, помнится, мирные птичьи голоса стали для нас, солдат, вещим звуком - конец войне. (14)И сейчас, как в то далёкое время, вспоминаются крылатые вестники мира - мира на долгие годы.
Нейросеть02 октября 2024 14:47
Для составления плана текста можно выделить следующие три пункта:
Воспоминания о тяжелых переживаниях войны: Описание штурма Рейхстага и усталости солдат, их ощущений от тяжёлых боёв (пункты 1-4).
Неожиданное появление природы: Внезапный звук диких уточек, контрастирующий с атмосферой войны, и удивление солдат по этому поводу (пункты 5-9).
Надежда на мир: Перемены в настроении бойцов, осознание окончания войны и желание вернуться к мирной жизни (пункты 10-14).
Такой план помогает структурировать содержание текста и выделить ключевые моменты.
Составьте план этого текста из 3 пунктов
(1) Дело это давнее, а из Памяти не уходит. (2)Было так: штурмом взяли рейхстаг, стихла пальба, и по траншее, вырытой на берегу речки Шпрее, ходили как неприкаянные опалённые боями люди. (3)На лицах усталость, страшная усталость… (4)Четыре года тяжёлого ратного труда: кровь, грохот, сердце в кулак сжато, спишь - не спишь - война!
(5)И вдруг в полной тишине раздались новые звуки. (6)Глядим - откуда ни возьмись сваливается с неба стайка диких уточек; подержались в воздухе, покружились и пикируют совсем рядом на воду, под горбатый мостик, что неподалёку от рейхстага: «Кря-кря-кря-а-а!…» (7)Да так заливисто и весело кричат, аж оторопь взяла. (8)Смотрим и глазам не верим: только-только огненный смерч прокатился, а они вон уже как мирно беседуют! (9)И сразу стало легче на сердце: вот оно что, птицы верный знак подают, сразу чуют, что к чему.
(10)Встрепенулись бойцы и будто налились силой, поправляют гимнастёрки, чистят сапоги. (11)Загрубевшие руки уже жаждут обнять матерей, жён, детей: значит, мир! (12)А уточки всё заливаются, перелетают, суетятся, словно понимают, что нынче можно прочно устраиваться и строить гнездо. (13)Вот так, помнится, мирные птичьи голоса стали для нас, солдат, вещим звуком - конец войне. (14)И сейчас, как в то далёкое время, вспоминаются крылатые вестники мира - мира на долгие годы.
Для составления плана текста можно выделить следующие три пункта:
1. **Воспоминания о тяжелых переживаниях войны**: Описание штурма Рейхстага и усталости солдат, их ощущений от тяжёлых боёв (пункты 1-4).
2. **Неожиданное появление природы**: Внезапный звук диких уточек, контрастирующий с атмосферой войны, и удивление солдат по этому поводу (пункты 5-9).
3. **Надежда на мир**: Перемены в настроении бойцов, осознание окончания войны и желание вернуться к мирной жизни (пункты 10-14).
Такой план помогает структурировать содержание текста и выделить ключевые моменты.