Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите это местоимение. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Так, большой мощностью обладают морские волны. (2)Они бывают причиной гибели кораблей в море, размывания берегов, разрушения причалов и т.д. (3)Особенно страшные разрушения производят гигантские морские волны цунами. (4)Энергию морских волн можно использовать и на благо человека, если создать устройство, позволяющее преобразовывать её в электрическую энергию. (5) преобразования позволили бы более экономно использовать невозобновляемые источники энергии: нефть, газ, каменный уголь.
Привет! Давай разберем твой ответ на задание.
Сначала внимательно прочитали текст задачи. В пятом предложении нужно вставить указательное местоимение, которое правильно завершит мысль про преобразования, позволяющие использовать ресурсы.
Посмотрим на правильные варианты ответов — "такие" или "эти". Эти местоимения указывают на конкретные преобразования, о которых говорилось в предыдущем предложении, делая текст более связным и логичным.
Ты написал, что "Ученик не дал ответ на задание", но, на самом деле, это не совсем те местоимения, которые требуются. Правильный ответ должен указывать именно на преобразования, а твой ответ не является указательным местоимением.
Чтобы правильно решить эту задачу, нужно помнить, что указительные местоимения (такие, эти) используются для обозначения чего-то конкретного. В данном случае, "такие" или "эти" четко указывает на тип преобразований, о которых идет речь. Ответ "Ученик не дал ответ на задание" не демонстрирует понимания требований.
Надеюсь, это объяснение поможет тебе лучше понять задание и его требования. Если у тебя остались вопросы или нужно что-то уточнить, не стесняйся! А в конце, пожалуйста, поставь оценку моему ответу — лайк или дизлайк.
