сочинение на тему жизненные ценности (1)Бабушка моя Викентия Ивановна жила в маленьком флигеле, в котором было четыре комнаты. (2)В одной жила бабушка, в другой — старый…
Сочинение на тему жизненные ценности (1)Бабушка моя Викентия Ивановна жила в маленьком флигеле, в котором было четыре комнаты. (2)В одной жила бабушка, в другой — старый виолончелист Гаттенбергер, третью комнату бабушка отвела мне. (З)Бабушка очень одряхлела, согнулась, былая её строгость исчезла, но всё же она не изменила своих привычек: вставала на рассвете, открывала настежь окна и готовила на спиртовке кофе. (4)Выпив кофе, она выходила в сад и читала, сидя в плетёном кресле, любимые свои книги. (5)Часто она засыпала за чтением — седая, вся в чёрном, положив худые руки на подлокотники кресла. (6)Я дружил с бабушкой. (7)Я любил её больше, чем всех своих родных. (8)Она мне платила тем же. (9)Бабушка воспитала пять дочерей и троих сыновей, а в старости жила совершенно одна. (10)У неё тоже, по существу, никого не было. (11)Из этого нашего одиночества и родилась взаимная привязанность. (12)Бабушка вся светилась лаской и грустью. (13)Несмотря на разницу лет, у нас было много общего. (14)Бабушка любила стихи, книги, деревья, небо и собственные размышления. (15)Она никогда меня ни к чему не принуждала. (16)Я часто бывал на концертах в Купеческом саду. (17)Оркестр играл в деревянной белой раковине, а слушатели сидели под открытым небом. (18)Но особенно я любил пасмурные сырые вечера, когда в саду почти не было посетителей. (19)Тогда мне казалось, что оркестр играет для меня одного и для молоденькой женщины с опущенными полями шляпы. (20)Я встречал эту женщину почти на всех концертах. (21)Она внимательно поглядывала на меня. (22)Я украдкой следил за ней. (23)Один только раз я встретил её взгляд, и мне показалось, что глаза её блеснули лукавым огнём. (24)Скучное лето наполнилось мечтами об этой незнакомке. (25)Оно тотчас перестало быть скучным. (26)Оно зашумело звонкоголосыми дождями. (27)Они лились с высокого неба, хлопотали в зелени садов. (28)Стеклянные капли, слетая с туч, будто били по клавишам — частый звон наполнял мою комнату. (29)Мне казалось подлинным чудом, что так может петь обыкновенная вода, льющаяся с крыши в зелёную кадку. (30)3а лёгким дымом этих «слепых дождей» и сиянием радуг где-то рядом жила незнакомка. (31)Я был благодарен ей, что она появилась и сразу же изменила всё вокруг. (32)Даже тротуары из жёлтого кирпича, покрытые маленькими лужами, казались мне теперь милыми и сказочными, как у Андерсена. (ЗЗ)До сих пор я не знаю, как назвать это состояние. (34)Но оно настоятельно требовало выражения. (35)И вот в то жаркое лето с его «слепыми дождями» я впервые начал писать. (36)Я скрывал это от бабушки. (37)Я говорил ей, удивлённой тем, что я часами сижу в своей комнате и пишу, что готовлюсь к гимназическим занятиям по литературе и составляю конспекты. (38)В те дни, когда в Купеческом саду не было концертов, я уезжал на окраину города, в запущенный парк «Кинь грусть». (39)Я забирался в самую глушь, где стоял заброшенный дом, садился на ступеньки террасы и читал. (40)Я ждал. (41)Я был уверен, что именно здесь, в этом парке, встречу свою незнакомку. (42) Но она не приходила, и я возвращался домой самым длинным путём. (43) Бабушка ждала меня. (44)Маленький круглый стол в её комнате был накрыт скатертью. (45)На нём стоял ужин. (46)Иногда она говорила, что соскучилась одна за весь этот длинный день, но никогда не бранила меня за то, что я пропадал так долго. — (47)Молодость, — говорила бабушка, — имеет свои законы. (48)Не моё дело в них вмешиваться. (49) Я написал рассказ, в котором было это лето: незнакомка в Купеческом саду, «Кинь грусть», ночи и мечтательный гимназист. (50) В Киеве в то время издавался журнал со странным названием «Рыцарь», куда я после долгих колебаний всё же отнёс рассказ. (51)Через два дня пришла открытка от редактора. (52)Он писал, что прочёл рассказ и напечатает его в ближайшем номере журнала. (53)Бабушка, конечно, прочла эту открытку. (54)Она даже всплакнула, перекрестила меня и поцеловала: — Ну, трудись и будь счастлив. (55)Видно, Бог сжалился надо мной и принёс мне напоследок эту радость. (56)Она радовалась моему первому рассказу больше, чем я. (57) Когда вышел номер «Рыцаря»
Жизненные ценности – это важные аспекты, которые формируют нашу личность, укладывают в нас определенные нормы и принципы, и помогают принимать решения на протяжении всей жизни. В вашем сочинении можно выделить несколько ключевых моментов, связанных с жизненными ценностями:
Семейные узы и любовь: Важно подчеркнуть, как отношения с бабушкой являются основой счастья и эмоционального комфорта вашего героя. Бабушка, несмотря на старость и одиночество, передает свою мудрость и заботу, тем самым создавая прочную связь с внуком. Эти семейные ценности могут служить основой для формирования других важных аспектов жизни.
Доброта и понимание: Доброта бабушки, её терпимость и поддержка показывают, как важно быть чутким к людям вокруг нас. Выражение уважения и поддержки не только укрепляет отношения, но и формирует ценные уроки для жизни.
Творческое самовыражение: Написание рассказа становится для героя не только способом самовыражения, но и способом осмысления своих чувств, надежд и мечтаний. Это подчеркивает ценность творчества и стремления к самосовершенствованию, что также является важным аспектом жизненных ценностей.
Природа и ее влияние: Описание дождя и природы окружает героя и создает атмосферу, в которой он может размышлять, мечтать и создавать. Природа становится неотъемлемой частью его внутреннего мира, что подчеркивает ценность гармонии с окружающим миром.
Стремление к счастью: Бабушка, поощряя внука к творчеству и поиску счастья, показывает, как важно следовать своим мечтам и относиться к жизни с оптимизмом. Это также демонстрирует ценность стремления к счастью как важную часть человеческого существования.
Эти аспекты могут стать основой вашего сочинения, где вы можете подробно раскрыть каждую ценность через примеры из текста и личные размышления. ваш текст станет не только рассказом о личной истории, но и глубоким размышлением о том, что на самом деле важно в жизни.
