"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ОПРАВДАНИЕ. Довод, которым можно оправдать, объяснить, извинить что-н. Найти о. 2) ПРОНИКНУТЬ. во что. Понять, разгадать, углубившись, вникнув во что-нибудь. П. в суть дела. 3) СОБСТВЕННЫЙ. Свой, личный. Видеть собственными глазами. 4) СУЩЕСТВОВАТЬ. Наличествовать, иметься, иметь место. Книго-печатание существует давно. 5) ДАТЬ. кого-что кому. То же, что вручить. Д. деньги. Д. книгу. Был задан вопрос: в чём оправдание художественной литературы? Кочевье корней языка ведёт их в новые земли, миграция слов меняет одежду слов, вместе со звучанием изменяется их душа. Слова взрослеют или деградируют; предок не узнал бы потомка. Так, латинское ratio превратилось во французское raison, оттуда проникло в наш язык, <…> «резон» означает опять-таки не совсем то же самое. Итак, вы хотели бы знать, каков смысл занятий литературой, в чём её резон. Уме недозрелый, плод недолгой науки! Покойся, не понуждай к перу мои руки: Не писав летящи дни века проводити Можно, и славу достать, хоть творцом не быти. Антиох Кантемир Один ответ уже дан: пишут ради известности. Можно было бы продолжать. Пишут, чтобы выставить себя напоказ. Повинуясь потребности выразить себя. Высказаться по поводу той или иной злободневности. Расквитаться с кем-нибудь (литература — это сведение счётов, как сказал Арман Лану). Пишут для собственного удовольствия. Для заработка (что оказывается чаще всего иллюзией: доходы прозаика средней руки уступают улову опытного собирателя подаяний). Наконец, можно возразить, что, как всякое традиционное занятие, литература существует потому, что она существует: коль скоро есть редакторы, издатели, критики и, по некоторым сведениям, читатели, то должны быть и писатели. И всё же вы чувствуете унылую недостаточность этих доводов — между тем как остаётся без ответа нечто такое, чему невозможно дать конкретное и прагматическое объяснение, нечто... словом, нечто такое. (По Борису Хазанову)"
Привет! Давай разберём твою работу и поймём, в чём дело.
Ты прошёл по этапам, но давай я объясню подробнее, как правильно решить это задание.
Чтение и понимание текста задачи: Тебе нужно было найти слова из текста и сопоставить их с данными значениями. В данном случае, слово "оправдание" нужно было понять в контексте текста, который говорит о том, зачем существует литература.
Разбор правильного ответа:
- 1) ОПРАВДАНИЕ - в тексте слово "оправдание" используется в значении довода, который объясняет, почему литература важна.
- 3) СОБСТВЕННЫЙ - здесь слово значит "свой, личный", что подходит к контексту, когда говорится о собственном опыте писателя.
- 4) СУЩЕСТВОВАТЬ - в данном случае это слово используется для описания того, что литература имеет место и продолжает существовать.
Сравнение твоего ответа с правильным: Ты указал, что ученик не дал ответ на задание. Это не совсем точно, потому что в задании важно было найти соответствие между словами и их значениями, и правильные номера ответов - именно 1, 3, 4.
Объяснение ошибки: Возможно, тебе показалось, что в задании не был предоставлен ответ, потому что акцент был на вопросе о "резоне" литературы. Но на самом деле задача заключалась в сопоставлении слов с их значениями. Тебе нужно было внимательно прочитать каждое слово и выбрать те варианты, что соответствуют тексту.
Помни, что для успешного выполнения таких заданий важно не только понимать, что написано, но и уметь находить связь между словами и их значениями в контексте!
Как тебе такое объяснение? Оценишь мою помощь лайком или дизлайком?
