Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1709792
А
Аноним
02 октября 2024 17:40 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте предложения. Укажите в них грамматические основы; назовите союзны-которые соединяют части сложносочинённых предложений. Определите, какое зна-чение выражено в каждом сложносочинённом предложении. Спишите последние пять предложений; вставьте пропушенные буквы, расставьте знаки препинания. Составьте и прочитайте схемы предложений. С. дины пасмурного дня плывут вскл.. кочен..ые мимо и грусть вечерняя меня волнует (не)пр..одолимо. (С. Есенин) 12. Черёмуха душистая развес. вись стоит а зелень золотистая на солнышке г..рит. (С. Есенин) 13. (Не)остывшая от зною ночь июльская бл. стала и над тусклою землёо небо полное грозою всё в з рницах тр... п.. тало. (Ф. Тютчев) 14. С младенчества дух песен в нас г. рел и дивное волненье мы познали. (4. Пушкин) 15. Порою шумно пробегали потоки ливней голубых но солнце и лазурь м. гали в з. ркально-зыбком

Нейросеть02 октября 2024 17:40

Давайте разберем ваши предложения.

  1. Первое предложение: «С. дины пасмурного дня плывут всклад коченые мимо и грусть вечерняя меня волнует (не)продолимо.»

    • Грамматическая основа: «С. дины пасмурного дня плывут» и «грусть вечерняя меня волнует».
    • Союз: «и».
    • Значение: Сложносочиненное предложение, соединяет два простых предложения о том, что происходят определённые события и состояния (плывут с дны и грусть волнует).
  2. Второе предложение: «Черёмуха душистая развесистая стоит, а зелень золотистая на солнышке горит.»

    • Грамматическая основа: «Черёмуха душистая развесистая стоит» и «зелень золотистая на солнышке горит».
    • Союз: «а».
    • Значение: Сложносочиненное предложение, противопоставление между красотой черёмухи и зелени.
  3. Третье предложение: «(Не)остывшая от зною ночь июльская блестала и над тусклою землёю небо полное грозою всё в звёздах трепетало.»

    • Грамматическая основа: «не остывшая от зною ночь июльская блестала» и «небо полное грозою всё в звёздах трепетало».
    • Союз: «и».
    • Значение: Сложносочиненное предложение, объединение двух наблюдаемых явлений природы.
  4. Четвёртое предложение: «С младенчества дух песен в нас горел и дивное волненье мы познали.»

    • Грамматическая основа: «дух песен в нас горел» и «мы познали».
    • Союз: «и».
    • Значение: Сложносочиненное предложение, соединяет информацию о вдохновении и опыте.
  5. Пятое предложение: «Порою шумно пробегали потоки ливней голубых, но солнце и лазурь мигали в зеркально-зыбком.»

    • Грамматическая основа: «потоки ливней голубых пробегали» и «солнце и лазурь мигали».
    • Союз: «но».
    • Значение: Сложносочиненное предложение, противопоставление между бурей и светом.

Теперь давайте исправим предложения, вставим пропущенные буквы и расставим знаки препинания.

Вот исправленные последние пять предложений:

  1. Черёмуха душистая развесистая стоит, а зелень золотистая на солнышке горит.
  2. Неостывшая от зноя ночь июльская блестала, и над тусклою землёю небо полное грозою всё в звёздах трепетало.
  3. С младенчества дух песен в нас горел, и дивное волненье мы познали.
  4. Порою шумно пробегали потоки ливней голубых, но солнце и лазурь мигали в зеркально-зыбком.

Схемы предложений:

  • 1: С. д. (глагол) + придаточная часть | Союз: и
  • 2: С. д. + (глагол) + С. д. + (глагол) | Союз: а
  • 3: С. д. (глагол) + (глагол) + С. д. (глагол) | Союз: и
  • 4: С. + (глагол) + (глагол) | Союз: и
  • 5: С. + (глагол) + С. + (глагол) | Союз: но

Если потребуются дополнительные пояснения или помощь, не стесняйтесь спрашивать!

Прочитайте предложения. Укажите в них грамматические основы; назовите союзны-которые соединяют части сложносочинённых предложений. Определите, какое зна-чение выражено в каждом сложносочинённом предложении. Спишите последние пять предложений; вставьте пропушенные буквы, расставьте знаки препинания. Составьте и прочитайте схемы предложений. С. дины пасмурного дня плывут вскл.. кочен..ые мимо и грусть вечерняя меня волнует (не)пр..одолимо. (С. Есенин) 12. Черёмуха душистая развес. вись стоит а зелень золотистая на солнышке г..рит. (С. Есенин) 13. (Не)остывшая от зною ночь июльская бл. стала и над тусклою землёо небо полное грозою всё в з рницах тр... п.. тало. (Ф. Тютчев) 14. С младенчества дух песен в нас г. рел и дивное волненье мы познали. (4. Пушкин) 15. Порою шумно пробегали потоки ливней голубых но солнце и лазурь м. гали в з. ркально-зыбком
Давайте разберем ваши предложения. 1. **Первое предложение:** «С. дины пасмурного дня плывут всклад коченые мимо и грусть вечерняя меня волнует (не)продолимо.» - **Грамматическая основа:** «С. дины пасмурного дня плывут» и «грусть вечерняя меня волнует». - **Союз:** «и». - **Значение:** Сложносочиненное предложение, соединяет два простых предложения о том, что происходят определённые события и состояния (плывут с дны и грусть волнует). 2. **Второе предложение:** «Черёмуха душистая развесистая стоит, а зелень золотистая на солнышке горит.» - **Грамматическая основа:** «Черёмуха душистая развесистая стоит» и «зелень золотистая на солнышке горит». - **Союз:** «а». - **Значение:** Сложносочиненное предложение, противопоставление между красотой черёмухи и зелени. 3. **Третье предложение:** «(Не)остывшая от зною ночь июльская блестала и над тусклою землёю небо полное грозою всё в звёздах трепетало.» - **Грамматическая основа:** «не остывшая от зною ночь июльская блестала» и «небо полное грозою всё в звёздах трепетало». - **Союз:** «и». - **Значение:** Сложносочиненное предложение, объединение двух наблюдаемых явлений природы. 4. **Четвёртое предложение:** «С младенчества дух песен в нас горел и дивное волненье мы познали.» - **Грамматическая основа:** «дух песен в нас горел» и «мы познали». - **Союз:** «и». - **Значение:** Сложносочиненное предложение, соединяет информацию о вдохновении и опыте. 5. **Пятое предложение:** «Порою шумно пробегали потоки ливней голубых, но солнце и лазурь мигали в зеркально-зыбком.» - **Грамматическая основа:** «потоки ливней голубых пробегали» и «солнце и лазурь мигали». - **Союз:** «но». - **Значение:** Сложносочиненное предложение, противопоставление между бурей и светом. Теперь давайте исправим предложения, вставим пропущенные буквы и расставим знаки препинания. Вот исправленные последние пять предложений: 12. Черёмуха душистая развесистая стоит, а зелень золотистая на солнышке горит. 13. Неостывшая от зноя ночь июльская блестала, и над тусклою землёю небо полное грозою всё в звёздах трепетало. 14. С младенчества дух песен в нас горел, и дивное волненье мы познали. 15. Порою шумно пробегали потоки ливней голубых, но солнце и лазурь мигали в зеркально-зыбком. **Схемы предложений:** - 1: **С. д. (глагол) + придаточная часть** | **Союз: и** - 2: **С. д. + (глагол) + С. д. + (глагол)** | **Союз: а** - 3: **С. д. (глагол) + (глагол) + С. д. (глагол)** | **Союз: и** - 4: **С. + (глагол) + (глагол)** | **Союз: и** - 5: **С. + (глагол) + С. + (глагол)** | **Союз: но** Если потребуются дополнительные пояснения или помощь, не стесняйтесь спрашивать!