2.13. (1)Археологи находят в славянских землях много кладов. (2)Ценность клада состоит не в количестве сокровищ, а в качестве ювелирных изделий (среди них попадаются настоящие шедевры). (3)Самым ценным для археологов является представление о жизни быте древних славян. (4)Оно складывается в процессе изучения найденных во время и раскопок ювелирных украшений. (5)На основе них ученые делают выводы о том, как жили наши далекие предки. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) археологи находят (предложение 1) 2) ценность клада состоит (предложение 2) 3) представление является (предложение 3) 4) оно складывается (предложение 4) 5) наши предки жили (предложение 5) Ответ: 2.14. (1)При ходьбе левая нога человека, оставшаяся в воздухе, быстро подвигается вперед и становится на землю впереди перпендикуляра из центра тяжести. (2)Таким образом перпендикуляр попадает в площадь, образуемую линиями, которыми соединяются точки опоры обеих ног. (3)Равновесие восстанавливается тогда, когда человек начинает ходьбу. (4)Он делает шаг, переносит перпендикуляр из центра тяжести за пределы площади опоры и в момент угрозы падения снова выдвигает вперед ногу, но уже не левую, а правую - новый шаг, и т. д. (5)Поэтому ходьба есть не что иное, как ряд падений вперед, предупреждаемых вовремя поставленной опорой ноги. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) нога продвигается (предложение 1) 2) перпендикуляр попадает (предложение 2) 3) человек начинает (предложение 3) 4) он делает шаг, переносит (предложение 4) 5) ходьба есть (предложение 5) Ответ: 2.15. (1)Когда мы хотим выпить воды, то приставляем стакан или ложку с жидкостью ко рту и «втягиваем» в себя их содержимое. (2)При питье мы расширяем грудную клетку и тем самым разрежаем воздух во рту. (3)Под давлением наружного воздуха жидкость устремляется в то пространство, где давление меньше, и так проникает в наш рот. (4)Здесь происходит то же самое, что произошло бы с жидкостью в сообщающихся сосудах, еслибы над одним из этих сосудов мы стали разрежать воздух. (5)Под давлением атмосферы жидкость в этом сосуде поднялась бы. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) приставляем, втягиваем (предложение 1) 2) мы расширяем (предложение 2) 3) давление меньше (предложение 3) 4) здесь происходит (предложение 4) 5) жидкость поднялась (предложение 5) Ответ: 2.16. (1)Перед человечеством стоят глобальные проблемы, рост населения мира. ликвидация социального неравенства, проблемы использования Мирового океана и космического пространства, природных ресурсов и защиты окружаюшей среды, (2)В связи с этим сотрудничество учёных различных стран призвано сыграть свою роль в решении этих проблем. (3)Говоря о значении научных открытий и изобретений, следует помнить и о возросшей ответственности учёных за будущее человечества. (4)К сожалению, в мире всё больше растёг непонимание места и роли науки, а мистические представления вытесняют целостное научное мировоззрение. (5)Поэтому вопрос о месте науки в общественном сознании, в выработке новых ценностей современного мира становится основным вопросом научного сообщества, системы образования, а также средств массовой информации Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 простое, невосклицательное. 2) Предложение 2 односоставное неопределённо-личное. 3) Предложение 3 содержит 4 (четыре) грамматические основы. 4) Предложение 4 осложнено вводным словом. 5) Предложение 5 сложноподчиненное. Ответ: 2.17. (1)Потенциал энергетических ресурсов Мирового океана огромен. (2)Он заключен в энергии морских волн, в суточных приливно-отливных движениях. (3)Суммарная мощность последних на нашей планете оценивается учеными от одного до шести миллиардов киловатт, причём первая из этих цифр намного превышает показатели энергетического потенциала всех рек земного шара, (4)Установлено, что возможности для сооружения крупных приливных электростанций имеются в 25-30 местах. (5)Самыми большими ресурсами приливной энергии обладают Россия. Франция. Канада, Великобритания, Австралия, Аргентина, США. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 простое нераспространенное. 2) В предложении 2 составное именное сказуемое. 3) Предложение 3 содержит 2 (две) грамматические основы. 4) Предложение 4 простое, осложнено обособленным обстоятельством. 5) Предложение 5 осложнено однородными подлежащими Ответ: 2.18. (1)Хотя диалог обычно противопоставляют монологу, но в таком противопоставлении полюсы неравноправны (2)Диалог - живая форма общения, можег длиться долго: напротив, монолог - искусственная форма речи, и обычно он