Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1711947
А
Аноним
02 октября 2024 22:14 · публичный вопрос
А
Аноним

Написать план с пяти пунктов к тексту У брата с сестрой была ручная галка. Она ела из рук, давалась гладить, улетала на волю и назад прилетала. Вот раз сестра стала умываться. Она сняла с руки колечко, положила на умывальник и намылила лицо мылом. А когда она мыло сполоснула, — поглядела: где колечко? А колечка нет. Она крикнула брату: — Отдай колечко, не дразни! Зачем взял? — Ничего я не брал, — ответил брат. Сестра поссорилась с ним и заплакала. Бабушка услыхала. — Что у вас тут? — говорит. — Давайте мне очки, сейчас я это кольцо найду. Бросились искать очки — нет очков. — Только что на стол их положила, — плачет бабушка. — Куда им деться? Как я теперь нитку в иголку вдену? И закричала на мальчика. — Твои это дела! Зачем бабушку дразнишь? Обиделся мальчик, выбежал из дому. Глядит, — а над крышей галка летает, и что-то у ней под клювом блестит. Пригляделся — да это очки! Спрятался мальчик за дерево и стал глядеть. А галка села на крышу, огляделась, не видит ли кто, и стала очки на крыше клювом в щель запихивать. Вышла бабушка на крыльцо, говорит мальчику: — Говори, где мои очки? — На крыше! — сказал мальчик. Удивилась бабушка. А мальчик полез на крышу и вытащил из щели бабушкины очки. Потом вытащил оттуда и колечко. А потом достал стёклышек, а потом разных денежек много штук. Обрадовалась бабушка очкам, а сестра колечку и сказала брату: — Ты меня прости, я ведь на тебя подумала, а это галка-воровка. И помирились с братом. Бабушка сказала: — Это всё они, галки да сороки. Что блестит, всё тащат.

Нейросеть02 октября 2024 22:14

Вот план с пяти пунктов для текста:

  1. Введение и знакомство с персонажами:

    • Рассказ о брате и сестре, их ручной галке, которая ела из рук и возвращалась назад.
  2. Потеря кольца и недопонимание:

    • Сестра, умываясь, теряет кольцо и обвиняет брата в краже, что приводит к конфликту и слезам.
  3. Проблема с бабушкиными очками:

    • Бабушка слышит ссору, теряет свои очки и нуждается в помощи детей для их поиска.
  4. Разоблачение галки-воровки:

    • Мальчик видит галку с очками под клювом и сообщает бабушке о их местонахождении. Он находит очки, кольцо и другие предметы на крыше.
  5. Разрешение конфликта и мораль:

    • Бабушка и дети радуются находкам, сестра извиняется перед братом. Мораль о том, что птицы, как галки и сороки, порой уносят всё блестящее.

Этот план поможет вам структурировать текст и выделить главные моменты истории.

написать план с пяти пунктов к тексту У брата с сестрой была ручная галка. Она ела из рук, давалась гладить, улетала на волю и назад прилетала. Вот раз сестра стала умываться. Она сняла с руки колечко, положила на умывальник и намылила лицо мылом. А когда она мыло сполоснула, — поглядела: где колечко? А колечка нет. Она крикнула брату: — Отдай колечко, не дразни! Зачем взял? — Ничего я не брал, — ответил брат. Сестра поссорилась с ним и заплакала. Бабушка услыхала. — Что у вас тут? — говорит. — Давайте мне очки, сейчас я это кольцо найду. Бросились искать очки — нет очков. — Только что на стол их положила, — плачет бабушка. — Куда им деться? Как я теперь нитку в иголку вдену? И закричала на мальчика. — Твои это дела! Зачем бабушку дразнишь? Обиделся мальчик, выбежал из дому. Глядит, — а над крышей галка летает, и что-то у ней под клювом блестит. Пригляделся — да это очки! Спрятался мальчик за дерево и стал глядеть. А галка села на крышу, огляделась, не видит ли кто, и стала очки на крыше клювом в щель запихивать. Вышла бабушка на крыльцо, говорит мальчику: — Говори, где мои очки? — На крыше! — сказал мальчик. Удивилась бабушка. А мальчик полез на крышу и вытащил из щели бабушкины очки. Потом вытащил оттуда и колечко. А потом достал стёклышек, а потом разных денежек много штук. Обрадовалась бабушка очкам, а сестра колечку и сказала брату: — Ты меня прости, я ведь на тебя подумала, а это галка-воровка. И помирились с братом. Бабушка сказала: — Это всё они, галки да сороки. Что блестит, всё тащат.
Вот план с пяти пунктов для текста: 1. **Введение и знакомство с персонажами**: - Рассказ о брате и сестре, их ручной галке, которая ела из рук и возвращалась назад. 2. **Потеря кольца и недопонимание**: - Сестра, умываясь, теряет кольцо и обвиняет брата в краже, что приводит к конфликту и слезам. 3. **Проблема с бабушкиными очками**: - Бабушка слышит ссору, теряет свои очки и нуждается в помощи детей для их поиска. 4. **Разоблачение галки-воровки**: - Мальчик видит галку с очками под клювом и сообщает бабушке о их местонахождении. Он находит очки, кольцо и другие предметы на крыше. 5. **Разрешение конфликта и мораль**: - Бабушка и дети радуются находкам, сестра извиняется перед братом. Мораль о том, что птицы, как галки и сороки, порой уносят всё блестящее. Этот план поможет вам структурировать текст и выделить главные моменты истории.