Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1713490
А
Аноним
03 октября 2024 05:38 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Речь автора образна и эмоциональна. Для выражения своих мыслей М.С. Строганов использует разнообразные средства выразительности,среди которых троп(А)_________ (предложения 7, 23: (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (23)Сделает из обычных людей Поколение победителей.), приёмы: (Б)_________ (в предложении 12: Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет, повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын раскулаченных, с лихвой хлебнувший от перегибов в политике партии.) и (В)_________ (предложения 56: (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом.), а также троп (Г)_________ (нечеловеческиенагрузки в предложении 3). 1) фразеологизм 2) метафора 3) цитирование 4) вопросительные предложения 5) восклицательные предложения 6) эпитет 7) обращение 8) вводные конструкции 9) противопоставление (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда водяными знаками. (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия.(8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве.(9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет, повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын раскулаченных, с лихвой хлебнувший от перегибов в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его Подвиг разведчика останется с нами навсегда.(15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине.(16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, что такое хорошо и что такое плохо, за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских мёртвых голов и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной (20)Война не сломит их, только закалит характер. (21)Много испытавшие в жизни, они как никто будут ценить и понимать чужие чувства, при этом не скрывая своих. (22)Война воспитает в них человечность, научит принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела. (23)Сделает из обычных людей Поколение победителей.(По М.С. Строганову*)* Михаил Сергеевич Строганов современный писатель, публицист.

Нейросеть03 октября 2024 05:38

Привет! Давай разберем твою работу над заданием.

  1. Суть задания: тебе нужно было определить, какие языковые средства использует автор в своих текстах, основываясь на приведенных примерах.

  2. Правильные ответы:

    • (А) - 2: метафора (в примерах "ведёт сама Россия" и "Сделает из обычных людей Поколение победителей" мы сталкиваемся с образным значением, здесь происходит скрытое сравнение).
    • (Б) - 3: цитирование (в предложении 12 используется прямая речь Николая Кузнецова, что и определяет цитирование).
    • (В) - 9: противопоставление (в предложениях 5-6 есть союз "но", который служит для выделения контрастных идей).
    • (Г) - 6: эпитет (в выражении "нечеловеческие нагрузки" речь идет о качественном описании, которое помогает создать образ).
  3. Сравнение с твоим ответом: ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание", однако на самом деле задание имело четкие требования предоставить термины для заполнения пропусков.

  4. Объяснение ошибок:

    • Твои ответы отсутствуют. Ключевым моментом в данной задаче было не просто указать, что студент не ответил, а именно предоставить названия языковых средств, как это делается в правильных ответах.
    • Ты пропустил важные детали, что и стало причиной отсутствия правильного ответа.

На следующем разе, когда будешь работать с подобными заданиями, обрати внимание на текст задания и следуй по пунктам, чтобы правильно уловить, что требуется.

Надеюсь, что это объяснение тебе помогло! Пожалуйста, оцените мой ответ: лайк или дизлайк?

Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Речь автора образна и эмоциональна. Для выражения своих мыслей М.С. Строганов использует разнообразные средства выразительности,среди которых троп(А)_________ (предложения 7, 23: (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (23)Сделает из обычных людей Поколение победителей.), приёмы: (Б)_________ (в предложении 12: Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет, повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын раскулаченных, с лихвой хлебнувший от перегибов в политике партии.) и (В)_________ (предложения 56: (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом.), а также троп (Г)_________ (нечеловеческиенагрузки в предложении 3). 1) фразеологизм 2) метафора 3) цитирование 4) вопросительные предложения 5) восклицательные предложения 6) эпитет 7) обращение 8) вводные конструкции 9) противопоставление (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда водяными знаками. (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия.(8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве.(9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет, повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын раскулаченных, с лихвой хлебнувший от перегибов в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его Подвиг разведчика останется с нами навсегда.(15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине.(16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, что такое хорошо и что такое плохо, за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских мёртвых голов и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной (20)Война не сломит их, только закалит характер. (21)Много испытавшие в жизни, они как никто будут ценить и понимать чужие чувства, при этом не скрывая своих. (22)Война воспитает в них человечность, научит принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела. (23)Сделает из обычных людей Поколение победителей.(По М.С. Строганову*)* Михаил Сергеевич Строганов современный писатель, публицист.
Привет! Давай разберем твою работу над заданием. 1. **Суть задания**: тебе нужно было определить, какие языковые средства использует автор в своих текстах, основываясь на приведенных примерах. 2. **Правильные ответы**: - **(А)** - 2: метафора (в примерах "ведёт сама Россия" и "Сделает из обычных людей Поколение победителей" мы сталкиваемся с образным значением, здесь происходит скрытое сравнение). - **(Б)** - 3: цитирование (в предложении 12 используется прямая речь Николая Кузнецова, что и определяет цитирование). - **(В)** - 9: противопоставление (в предложениях 5-6 есть союз "но", который служит для выделения контрастных идей). - **(Г)** - 6: эпитет (в выражении "нечеловеческие нагрузки" речь идет о качественном описании, которое помогает создать образ). 3. **Сравнение с твоим ответом**: ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание", однако на самом деле задание имело четкие требования предоставить термины для заполнения пропусков. 4. **Объяснение ошибок**: - Твои ответы отсутствуют. Ключевым моментом в данной задаче было не просто указать, что студент не ответил, а именно предоставить названия языковых средств, как это делается в правильных ответах. - Ты пропустил важные детали, что и стало причиной отсутствия правильного ответа. На следующем разе, когда будешь работать с подобными заданиями, обрати внимание на текст задания и следуй по пунктам, чтобы правильно уловить, что требуется. Надеюсь, что это объяснение тебе помогло! Пожалуйста, оцените мой ответ: лайк или дизлайк?