Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в третьем предложении текста. Запишите это местоимение. В том, что школа должна учить мыслить, как будто никто не сомневается. Но каждый ли сможет ответить прямо на прямо поставленный вопрос: а что это значит? Что значит мыслить и что [] мышление? Вопрос далеко не простой и в некотором смысле каверзный. Очень часто, и, пожалуй, гораздо чаще, чем кажется, мы путаем здесь две очень разные вещи. Развитие способности мыслить и процесс формального усвоения знаний, предусмотренных программами, два процесса, отнюдь не совпадающих автоматически, хотя и невозможных один без другого. Пользоваться мозгом для мышления умеет учить далеко не каждый профессионал-педагог. Представление о врожденности, о природном происхождении способности мыслить лишь занавес, скрывающий от умственно ленивого педагога те обстоятельства и условия, которые фактически пробуждают и формируют ум, способность самостоятельно мыслить. Таким представлением обычно оправдывают непонимание реальных условий формирования личности ребенка, ленивое нежелание вникать в них и брать на себя нелегкий труд по их организации. (по Э. В. Ильенкову)
Привет! Давай разберем твой ответ на задание.
Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание", но давай посмотрим на сам текст задачи и правильный ответ. В предложении "Что значит «мыслить» и что […] «мышление»?" нам нужно выбрать указательное местоимение, которое в данном контексте уточняет, о каком именно явлении идет речь.
Правильный ответ — "ТАКОЕ", как ты уже заметил. Это местоимение здесь указывает на то, что "мышление" — это однозначно определенное понятие, требующее уточнения.
Теперь объясню, почему твой ответ был неверным:
- Задание требует указать местоимение, а не просто констатировать отсутствие ответа.
- Важно понимать, что "такое" помогает связать размышление о «мысли» и «мышлении», уточняя, какое именно мышление имеется в виду.
Можем пройти по этапам, которым следовал правильный ответ:
- Проанализируй текст. Необходимо понять, какие указательные местоимения могут подойти.
- Исходя из контекста, нужно выбрать местоимение, которое не только отвечает на вопрос, но и создает логическую связь в предложении.
Если у тебя остались вопросы по этому заданию или относятся ко всем заданиям, задавай! И обязательно дай мне знать, понравился ли тебе мой ответ — жду лайка или дизлайка!
