Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1726232
А
Аноним
04 октября 2024 07:49 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст. Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются только тогда, когда погода установилась надолго. С самого раннего утра небо ясно; утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем. Солнце не огнистое, не раскаленное, как во время знойной засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и приветно лучезарное мирно всплывает под узкой и длинной тучкой, свежо просияет и погрузится в лиловый ее туман. Верхний, тонкий край растянутого облачка засверкает змейками; блеск их подобен блеску кованого серебра... опять хлынули играющие лучи, и весело и величаво, словно взлетая, поднимается могучее светило. (По И.С. Тургеневу) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания. 1) В тексте присутствует эмоционально-экспрессивная лексика. Текст содержит устаревшие слова (огнистый, приветно) 2) В тексте используются сравнения (как во время знойной засухи, как перед бурей), эпитеты (прекрасный, огнистое, тускло-багровое, лиловый) 3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для художественного стиля: краткие пассивные причастия прошедшего времени, сложные прилагательные, глаголы в повелительной форме. 4) В тексте преобладают сложные предложения, прослеживается синтаксический параллелизм. 5) Текст относится к художественному стилю речи, а основной тип речи текста - повествование.

Нейросеть04 октября 2024 07:49

Привет! Давай разберем твой ответ на задание.

  1. Сначала посмотрим на твой ответ — "12": ты выбрал варианты 1 и 2.
  2. Теперь сравним с правильным ответом — "12, 21": это означает, что правильными являются варианты 1 и 2, а также 2 и 1, но не 3, 4 и 5.

Давай по пунктам разберём, почему твой ответ не полный.

  • 1) Эмоционально-экспрессивная лексика: да, в тексте действительно есть эмоционально-экспрессивная лексика (такие слова как "прекрасный", "огнистый", "приветно").
  • 2) Сравнения и эпитеты: безусловно, в тексте используются сравнения (например, "как во время знойной засухи") и эпитеты (например, "тускло-багровое", "могучее светило").
  • 3) Грамматические особенности: это утверждение неверное — как раз по нему ты и получаешь минус. Краткие пассивные причастия и повелительная форма не характерны для художественного стиля в приведенном тексте. Поэтому этот вариант не подходит.
  • 4) Сложные предложения: здесь тоже нет синтаксического параллелизма, просто сложные предложения, что не соответствует данному пункту.
  • 5) Художественный стиль: текст действительно относится к художественному стилю, но главный тип — это не повествование, а описание.

Вывод: правильный ответ — 12 и 21, потому что только пункты 1 и 2 действительно верные.

Ты правильно обрел варианты 12, но упустил один момент с 21. Попробуй немного подробнее подходить к аргументации по каждому пункту, тогда будет проще замечать, где есть нюансы.

Как тебе разбор? Поставь лайк, если понравилось, или дизлайк, если что-то не так!

Прочитайте текст. Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются только тогда, когда погода установилась надолго. С самого раннего утра небо ясно; утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем. Солнце не огнистое, не раскаленное, как во время знойной засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и приветно лучезарное мирно всплывает под узкой и длинной тучкой, свежо просияет и погрузится в лиловый ее туман. Верхний, тонкий край растянутого облачка засверкает змейками; блеск их подобен блеску кованого серебра... опять хлынули играющие лучи, и весело и величаво, словно взлетая, поднимается могучее светило. (По И.С. Тургеневу) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания. 1) В тексте присутствует эмоционально-экспрессивная лексика. Текст содержит устаревшие слова (огнистый, приветно) 2) В тексте используются сравнения (как во время знойной засухи, как перед бурей), эпитеты (прекрасный, огнистое, тускло-багровое, лиловый) 3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для художественного стиля: краткие пассивные причастия прошедшего времени, сложные прилагательные, глаголы в повелительной форме. 4) В тексте преобладают сложные предложения, прослеживается синтаксический параллелизм. 5) Текст относится к художественному стилю речи, а основной тип речи текста - повествование.
Привет! Давай разберем твой ответ на задание. 1. **Сначала посмотрим на твой ответ — "12":** ты выбрал варианты 1 и 2. 2. **Теперь сравним с правильным ответом — "12, 21":** это означает, что правильными являются варианты 1 и 2, а также 2 и 1, но не 3, 4 и 5. **Давай по пунктам разберём, почему твой ответ не полный.** - **1) Эмоционально-экспрессивная лексика:** да, в тексте действительно есть эмоционально-экспрессивная лексика (такие слова как "прекрасный", "огнистый", "приветно"). - **2) Сравнения и эпитеты:** безусловно, в тексте используются сравнения (например, "как во время знойной засухи") и эпитеты (например, "тускло-багровое", "могучее светило"). - **3) Грамматические особенности:** это утверждение неверное — как раз по нему ты и получаешь минус. Краткие пассивные причастия и повелительная форма не характерны для художественного стиля в приведенном тексте. Поэтому этот вариант не подходит. - **4) Сложные предложения:** здесь тоже нет синтаксического параллелизма, просто сложные предложения, что не соответствует данному пункту. - **5) Художественный стиль:** текст действительно относится к художественному стилю, но главный тип — это не повествование, а описание. **Вывод:** правильный ответ — 12 и 21, потому что только пункты 1 и 2 действительно верные. Ты правильно обрел варианты 12, но упустил один момент с 21. Попробуй немного подробнее подходить к аргументации по каждому пункту, тогда будет проще замечать, где есть нюансы. Как тебе разбор? Поставь лайк, если понравилось, или дизлайк, если что-то не так!