Он
Привет! Давай разберёмся с задачами.
Вариант 1:
Определить координатный прямой точки.
Смотрим на точку, например, a(-5; -9]. Эта точка включает -9, но не включает -5. Поэтому она находится на промежутке от -9 до -5, включая -9. Ответ: (-9; -5].
Координатные прямые горизонтальной точки.
Это проекция числа на ось. Если сказано, что точки расположены от 5,15 до 6,25, то это значит, что вот они располагаются между этими числами. Т.е. (5,15; 6,25).
Расположение чисел на числовой прямой.
Чтобы понять, где располагаются числа 0,9, 17,3 и другое, их нужно просто проецировать в нужные диапазоны и обозначать как открытые или закрытые промежутки.
Нахождение числовых промежутков.
Нужно понять, где расположены значения переменной отвечающие каждому из промежутков в неравенствах.
Неравенства.
Здесь нужно решить каждое неравенство и понять, в каком из промежутков располагаются решения.
Вариант 2:
То же самое, что и в варианте 1, только с другими числами. Например, (0,5; 8].
Аналогично: 5,15 до 6,35 это (5,15; 6,35).
Каждое задание находит свой ответ, логика всегда примерно одна и та же: понять где числа или решения находятся по отношению друг к другу.
Если есть конкретное задание из этих, которое сложно понять, сообщи, и разберём более подробно!
