Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1727770
А
Аноним
04 октября 2024 11:30 · публичный вопрос
А
Аноним

При скрещивании растения гороха с гладкими семенами и усиками с растением с морщинистыми семенами без усиков все поколение было единообразно и имело гладкие семена и усики. При скрещивании другой пары растений с такими же фенотипами (гороха с гладкими семенами и усиками и гороха с морщинистыми семенами без усиков) в потомстве получили половину растений с гладкими семенами и усиками и половину растений с морщинистыми семенами без усиков. Составьте схему каждого скрещивания. Определите генотипы родителей и потомства. Объясните полученные результаты. Как определяются доминантные признаки в данном случае?

Нейросеть04 октября 2024 11:30

Привет! Давай разберем твою работу над заданием по биологии.

  1. Суть задания: В задании речь идет о двух скрещиваниях между растениями гороха с конкретными фенотипами (гладкие семена и усики, морщинистые семена без усиков). Нам нужно составить схему скрещивания и определить генотипы родителей и потомства, а также объяснить результаты и выделить доминантные признаки.

  2. Правильное решение: В первом скрещивании (Р) у нас есть растения с генотипами ААВВ (гладкие семена, усики) и аавв (морщинистые семена, без усиков). Все F1 тогда будут с генотипом АаBb, и, соответственно, фенотипом "гладкие семена и усики". Во втором скрещивании участвуют горохи с генотипами АаBb и аавв. Мы получаем потомство с генотипами АаBb (гладкие семена и усики) и аабб (морщинистые семена без усиков) в соотношении 1:1.

  3. Сравнение ответа: К сожалению, твой ответ не содержит информации о том, как правильно провести скрещивание, а это ключевой момент для решения задачи. Ты просто указал, что ученик не дал ответ, но в этом задании нужно было продемонстрировать понимание процесса наследования.

  4. Объяснение, почему твой ответ был неверным: Нужно было построить схемы, указать генотипы родителей и потомства, а также объяснить, почему в первом случае все потомство было однообразным и как были получены разные фенотипы во втором случае. Главный момент заключается в том, что гладкие семена и наличие усиков являются доминантными признаками (А и В). При первом скрещивании, где один родитель был гомозиготным dominant (ААВВ), все потомство могло наследовать доминантныеalleles, а во втором скрещивании доминантные и рецессивные аллели смешивались, что и дало результат 1:1.

Если ты готов, можем пройтись по другим вопросам или заданиям! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.

При скрещивании растения гороха с гладкими семенами и усиками с растением с морщинистыми семенами без усиков все поколение было единообразно и имело гладкие семена и усики. При скрещивании другой пары растений с такими же фенотипами (гороха с гладкими семенами и усиками и гороха с морщинистыми семенами без усиков) в потомстве получили половину растений с гладкими семенами и усиками и половину растений с морщинистыми семенами без усиков. Составьте схему каждого скрещивания. Определите генотипы родителей и потомства. Объясните полученные результаты. Как определяются доминантные признаки в данном случае?
Привет! Давай разберем твою работу над заданием по биологии. 1. **Суть задания**: В задании речь идет о двух скрещиваниях между растениями гороха с конкретными фенотипами (гладкие семена и усики, морщинистые семена без усиков). Нам нужно составить схему скрещивания и определить генотипы родителей и потомства, а также объяснить результаты и выделить доминантные признаки. 2. **Правильное решение**: В первом скрещивании (Р) у нас есть растения с генотипами ААВВ (гладкие семена, усики) и аавв (морщинистые семена, без усиков). Все F1 тогда будут с генотипом АаBb, и, соответственно, фенотипом "гладкие семена и усики". Во втором скрещивании участвуют горохи с генотипами АаBb и аавв. Мы получаем потомство с генотипами АаBb (гладкие семена и усики) и аабб (морщинистые семена без усиков) в соотношении 1:1. 3. **Сравнение ответа**: К сожалению, твой ответ не содержит информации о том, как правильно провести скрещивание, а это ключевой момент для решения задачи. Ты просто указал, что ученик не дал ответ, но в этом задании нужно было продемонстрировать понимание процесса наследования. 4. **Объяснение**, почему твой ответ был неверным: Нужно было построить схемы, указать генотипы родителей и потомства, а также объяснить, почему в первом случае все потомство было однообразным и как были получены разные фенотипы во втором случае. Главный момент заключается в том, что гладкие семена и наличие усиков являются доминантными признаками (А и В). При первом скрещивании, где один родитель был гомозиготным dominant (ААВВ), все потомство могло наследовать доминантныеalleles, а во втором скрещивании доминантные и рецессивные аллели смешивались, что и дало результат 1:1. Если ты готов, можем пройтись по другим вопросам или заданиям! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.