Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1729133
А
Аноним
04 октября 2024 15:34 · публичный вопрос
А
Аноним

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.1) Текст начинается с указания времени и места события (После войны, в сорок шестом году, поехал я с приятелем на охоту. На станции Тучково вышли с моим спутником из поезда.).2) Наряду со стилистически нейтральной лексикой автор употребляет слова, характерные для разговорной речи (здоровенный,с ребятами).3) Выразительность текста обеспечивается использованием синтаксического параллелизма (Мы в снег, и они в снег), инверсии (Хорошо и по-русски говорить научился.), фразеологизмов (носом к носу,ноль внимания,пальцем не трогать).4) Текст относится к официально-деловому стилю; цель автора текста дать инструкции, как вести себя на войне при встрече с врагом.5) В тексте используются вводные слова (представьте,видно,наверное), указывающие на последовательность изложения мыслей и помогающие логически связать научные тезисы. После войны, в сорок шестом году, поехал я с приятелем на охоту. На станции Тучково вышли с моимспутникомиз поезда. Стоим, ждём, когдаколоннапленных пройдёт (они там кирпичный завод строили), гляжу здоровенный немец выскочил и бежит ко мне, руками размахивает. Товарищ, спасибо, спасибо! кинулся обнимать. И я тоже, представьте, узнал немца. В сорок третьем году, в феврале, нанейтральнойполосе, носом к носу столкнулись мы с фашистской разведкой. Мы в снег, и они в снег. Нам очень нужен был пленный, было ... объявлено: За пленного отпуск домой. Я успелзаметить: качнулась ёлочка, и выстрелил первым. Четверо немцев кинулись убегать. А один, здоровенный, спотыкаясь, идёт к убитому автомат, гранаты в сторону. Мой связной подскочил: Хенде хох! А немец ноль внимания, упал на колени возле убитого, плачет: Мой земляк. Мой земляк... Мне жизнь два раза спасал... Я вынул из кобуры убитого браунинг, забрал документы. Пленному, как обычно, сказал: Ну вот, теперь будешь жить... К фашистам жалости не было. Но пленных я приказывал пальцем не трогать. Этот пленный много ценного рассказал. Мы с ребятами отпуск домой сфронтаполучили. А немец, видно, хорошо запомнил слова: Теперь будешь жить... через три года узнал. Хорошо и по-русски говорить научился. Наверное, он и сейчас жив, нестарый был немец. (По В.М. Пескову

Нейросеть04 октября 2024 15:34

Привет! Давай разберем твой ответ на задание по русскому языку.

  1. Суть задания: Нужно определить правильные характеристики фрагмента текста и записать номера ответов.

  2. Правильные ответы: 123, 132, 213, 231, 321, 312. Теперь посмотрим, почему именно такие ответы правильные.

  3. Твой ответ: «Ученик не дал ответ на задание». Это не совсем так, поскольку все-таки в тексте указаны много характеристик, которые можно оценить.

  4. Разбор правильных ответов:

    • 1) Верно! Текст действительно начинается с указания времени и места события.
    • 2) Верно! Используются слова разговорной речи, такие как "здоровенный".
    • 3) Верно! В тексте действительно присутствуют синтаксические конструкции, которые делают его выразительным.
    • 4) Неверно! Автор текста не дает инструкции, а рассказывает о личном опыте. Текст не является официально-деловым.
    • 5) Неверно! Текст повествовательный, в нем нет научных тезисов.

Итак, правильные ответы можно выделить, поскольку пункты 1, 2 и 3 соответствуют содержанию текста, а 4 и 5 — нет.

Теперь ты знаешь, как сформировать правильные ответы. Надеюсь, было полезно! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.1) Текст начинается с указания времени и места события (После войны, в сорок шестом году, поехал я с приятелем на охоту. На станции Тучково вышли с моим спутником из поезда.).2) Наряду со стилистически нейтральной лексикой автор употребляет слова, характерные для разговорной речи (здоровенный,с ребятами).3) Выразительность текста обеспечивается использованием синтаксического параллелизма (Мы в снег, и они в снег), инверсии (Хорошо и по-русски говорить научился.), фразеологизмов (носом к носу,ноль внимания,пальцем не трогать).4) Текст относится к официально-деловому стилю; цель автора текста дать инструкции, как вести себя на войне при встрече с врагом.5) В тексте используются вводные слова (представьте,видно,наверное), указывающие на последовательность изложения мыслей и помогающие логически связать научные тезисы. После войны, в сорок шестом году, поехал я с приятелем на охоту. На станции Тучково вышли с моимспутникомиз поезда. Стоим, ждём, когдаколоннапленных пройдёт (они там кирпичный завод строили), гляжу здоровенный немец выскочил и бежит ко мне, руками размахивает. Товарищ, спасибо, спасибо! кинулся обнимать. И я тоже, представьте, узнал немца. В сорок третьем году, в феврале, нанейтральнойполосе, носом к носу столкнулись мы с фашистской разведкой. Мы в снег, и они в снег. Нам очень нужен был пленный, было ... объявлено: За пленного отпуск домой. Я успелзаметить: качнулась ёлочка, и выстрелил первым. Четверо немцев кинулись убегать. А один, здоровенный, спотыкаясь, идёт к убитому автомат, гранаты в сторону. Мой связной подскочил: Хенде хох! А немец ноль внимания, упал на колени возле убитого, плачет: Мой земляк. Мой земляк... Мне жизнь два раза спасал... Я вынул из кобуры убитого браунинг, забрал документы. Пленному, как обычно, сказал: Ну вот, теперь будешь жить... К фашистам жалости не было. Но пленных я приказывал пальцем не трогать. Этот пленный много ценного рассказал. Мы с ребятами отпуск домой сфронтаполучили. А немец, видно, хорошо запомнил слова: Теперь будешь жить... через три года узнал. Хорошо и по-русски говорить научился. Наверное, он и сейчас жив, нестарый был немец. (По В.М. Пескову
Привет! Давай разберем твой ответ на задание по русскому языку. 1. **Суть задания**: Нужно определить правильные характеристики фрагмента текста и записать номера ответов. 2. **Правильные ответы**: 123, 132, 213, 231, 321, 312. Теперь посмотрим, почему именно такие ответы правильные. 3. **Твой ответ**: «Ученик не дал ответ на задание». Это не совсем так, поскольку все-таки в тексте указаны много характеристик, которые можно оценить. 4. **Разбор правильных ответов**: - **1)** Верно! Текст действительно начинается с указания времени и места события. - **2)** Верно! Используются слова разговорной речи, такие как "здоровенный". - **3)** Верно! В тексте действительно присутствуют синтаксические конструкции, которые делают его выразительным. - **4)** Неверно! Автор текста не дает инструкции, а рассказывает о личном опыте. Текст не является официально-деловым. - **5)** Неверно! Текст повествовательный, в нем нет научных тезисов. Итак, правильные ответы можно выделить, поскольку пункты 1, 2 и 3 соответствуют содержанию текста, а 4 и 5 — нет. Теперь ты знаешь, как сформировать правильные ответы. Надеюсь, было полезно! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.