Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в четвертом (4) абзаце текста. Запишите это вводное слово.
Иван Филиппов, основатель булочной, прославившийся далеко за пределами Москвы московскими калачами и сайками, был разборчив и не всяким случаем пользовался, где можно деньги нажить.
Испокон веков был обычай на большие праздники Рождество, Крещение, Пасху, а также в родительские субботы посылать в тюрьмы подаяние арестованным. Булочные получали заказы от жертвователя на тысячу, две, а то и больше калачей и саек.
Наживались на этих подаяниях главным образом булочники и хлебопекарни. Только один старик Филиппов был в этом случае честным человеком.
Во-первых, он при заказе никогда не посылал завали(1) арестантам, а всегда свежие калачи и сайки; ..., у него вёлся особый счёт, по которому видно было, сколько барыша давали эти заказы на подаяние, и этот барыш он целиком отвозил сам в тюрьму и жертвовал на улучшение пищи больным арестантам. И выполнял он эту работу очень просто, не ради выгод или медальных и мундирных отличий благотворительных учреждений.
Кроме того, по зимам шли обозы с его сухарями, калачами и сайками, на соломе испечёнными, даже в Сибирь. Их как-то особым способом, горячими, прямо из печки, замораживали, везли за тысячу вёрст, а уже перед самой едой оттаивали тоже особым способом, в сырых полотенцах, и ароматные, горячие калачи где-нибудь в Барнауле или Иркутске подавались на стол с пылу с жару.
(По В. А. Гиляровскому)
**(1) За́валь залежавшийся, непроданный товар, обычно плохой по качеству.
Нейросеть04 октября 2024 18:05
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.
Во-первых, важно понять, что это за текст и что требуется в задании. Нам нужно вставить вводное слово в пропуск, которое продолжит мысль, выраженную в предыдущем предложении.
Правильный ответ — это "во-вторых". Это вводное слово используется, чтобы начать вторую мысль или причину после "во-первых", которая уже была упомянута. В предложении мы видим, что Филиппов сначала говорит о том, что он не посылал плохие калачи арестантам, а теперь будет упоминаться следующее — что у него вёлся особый счёт.
Теперь давай сравним твой ответ с правильным. Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание", хотя не указал конкретное слово. Правильный ответ должен быть именно это вводное слово, чтобы текст звучал логично.
Почему "во-вторых"? Это слово показывает, что мы переходим ко второй причине или аргументу. Оно помогает связать информацию и соблюдать структуру. Если бы здесь не было "во-вторых", текст бы потерял свою структурированность, и читателю было бы сложнее следить за мыслью автора.
Так что твой ответ был не совсем верным, потому что нужно было конкретно указать вводное слово, которое логично продолжает мысль.
Если у тебя есть ещё вопросы по этому заданию или другим, не стесняйся спрашивать! Как тебе мой разбирающий ответ, лайк или дизлайк?
Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в четвертом (4) абзаце текста. Запишите это вводное слово.
Иван Филиппов, основатель булочной, прославившийся далеко за пределами Москвы московскими калачами и сайками, был разборчив и не всяким случаем пользовался, где можно деньги нажить.
Испокон веков был обычай на большие праздники Рождество, Крещение, Пасху, а также в родительские субботы посылать в тюрьмы подаяние арестованным. Булочные получали заказы от жертвователя на тысячу, две, а то и больше калачей и саек.
Наживались на этих подаяниях главным образом булочники и хлебопекарни. Только один старик Филиппов был в этом случае честным человеком.
Во-первых, он при заказе никогда не посылал завали(1) арестантам, а всегда свежие калачи и сайки; ..., у него вёлся особый счёт, по которому видно было, сколько барыша давали эти заказы на подаяние, и этот барыш он целиком отвозил сам в тюрьму и жертвовал на улучшение пищи больным арестантам. И выполнял он эту работу очень просто, не ради выгод или медальных и мундирных отличий благотворительных учреждений.
Кроме того, по зимам шли обозы с его сухарями, калачами и сайками, на соломе испечёнными, даже в Сибирь. Их как-то особым способом, горячими, прямо из печки, замораживали, везли за тысячу вёрст, а уже перед самой едой оттаивали тоже особым способом, в сырых полотенцах, и ароматные, горячие калачи где-нибудь в Барнауле или Иркутске подавались на стол с пылу с жару.
(По В. А. Гиляровскому)
**(1) За́валь залежавшийся, непроданный товар, обычно плохой по качеству.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.
1. Во-первых, важно понять, что это за текст и что требуется в задании. Нам нужно вставить вводное слово в пропуск, которое продолжит мысль, выраженную в предыдущем предложении.
2. Правильный ответ — это "во-вторых". Это вводное слово используется, чтобы начать вторую мысль или причину после "во-первых", которая уже была упомянута. В предложении мы видим, что Филиппов сначала говорит о том, что он не посылал плохие калачи арестантам, а теперь будет упоминаться следующее — что у него вёлся особый счёт.
3. Теперь давай сравним твой ответ с правильным. Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание", хотя не указал конкретное слово. Правильный ответ должен быть именно это вводное слово, чтобы текст звучал логично.
4. Почему "во-вторых"? Это слово показывает, что мы переходим ко второй причине или аргументу. Оно помогает связать информацию и соблюдать структуру. Если бы здесь не было "во-вторых", текст бы потерял свою структурированность, и читателю было бы сложнее следить за мыслью автора.
Так что твой ответ был не совсем верным, потому что нужно было конкретно указать вводное слово, которое логично продолжает мысль.
Если у тебя есть ещё вопросы по этому заданию или другим, не стесняйся спрашивать! Как тебе мой разбирающий ответ, лайк или дизлайк?