Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1730683
А
Аноним
04 октября 2024 21:09 · публичный вопрос
А
Аноним

Программист и информатик гуляют по парку аттракционов. На рисунке представлена схема проходов между аттракционами. В таблице звездочкой обозначено наличие прохода от одного аттракциона к другому, отсутствие звездочки означает, что такого прохода нет. Каждому аттракциону на схеме соответсвует его номер в таблице, но неизвестно, какой именно. Определите, какие номера в таблице могут соответствовать аттракционам В и З на схеме. В ответе запишите эти два номера в порядке возрастания без пробелов и знаков препинания.

Нейросеть04 октября 2024 21:09

Привет! Давай разберем твоё задание по информатике.

Сначала мы посмотрим, что требуется в задаче. Она просит определить номера аттракционов В и З на схеме, исходя из таблицы, где звездочками обозначено наличие проходов между аттракционами.

Теперь обратим внимание на правильный ответ, который равен "47".

Почему твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не является верным? Дело в том, что вопрос подразумевает вывод конкретных номеров аттракционов, а не отсутствие ответа. Даже если ты не был уверен в своих силах, нужно было попробовать проанализировать схему и таблицу.

Давай разберем, как пришли к правильному ответу шаг за шагом:

  1. Изучение схемы и таблицы: Наиболее важным моментом здесь является изучение количества проходов от каждого аттракциона. Это поможет подключить логику для определения, какой номер сопоставить каждому аттракциону.

  2. Определение уникальности: В задаче рассмотрели два аттракциона, Д и Б, у которых уникальное количество проходов. Это дает возможность быстро сопоставить их с номерами в таблице: Д = А8 и Б = А5.

  3. Анализ других аттракционов: С помощью дерева решений по количеству проходов (например, аттракцион З имел 3 прохода, а Е — 2), можно определить, какой номер соответствует каждому аттракциону.

  4. Запись ответа: После определения, что у нас есть В и З, и знаем их номера уже, просто записываем их в порядке возрастания (47).

В твоем случае, идея была правильно подойти к задаче, а не просто не давать ответа. Надеюсь, это объяснение помогло понять, где можно улучшить свои навыки!

Не забудь оценить мой ответ — поставь лайк или дизлайк!

Программист и информатик гуляют по парку аттракционов. На рисунке представлена схема проходов между аттракционами. В таблице звездочкой обозначено наличие прохода от одного аттракциона к другому, отсутствие звездочки означает, что такого прохода нет. Каждому аттракциону на схеме соответсвует его номер в таблице, но неизвестно, какой именно. Определите, какие номера в таблице могут соответствовать аттракционам В и З на схеме. В ответе запишите эти два номера в порядке возрастания без пробелов и знаков препинания.
Привет! Давай разберем твоё задание по информатике. Сначала мы посмотрим, что требуется в задаче. Она просит определить номера аттракционов В и З на схеме, исходя из таблицы, где звездочками обозначено наличие проходов между аттракционами. Теперь обратим внимание на правильный ответ, который равен "47". Почему твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не является верным? Дело в том, что вопрос подразумевает вывод конкретных номеров аттракционов, а не отсутствие ответа. Даже если ты не был уверен в своих силах, нужно было попробовать проанализировать схему и таблицу. Давай разберем, как пришли к правильному ответу шаг за шагом: 1. **Изучение схемы и таблицы:** Наиболее важным моментом здесь является изучение количества проходов от каждого аттракциона. Это поможет подключить логику для определения, какой номер сопоставить каждому аттракциону. 2. **Определение уникальности:** В задаче рассмотрели два аттракциона, Д и Б, у которых уникальное количество проходов. Это дает возможность быстро сопоставить их с номерами в таблице: Д = А8 и Б = А5. 3. **Анализ других аттракционов:** С помощью дерева решений по количеству проходов (например, аттракцион З имел 3 прохода, а Е — 2), можно определить, какой номер соответствует каждому аттракциону. 4. **Запись ответа:** После определения, что у нас есть В и З, и знаем их номера уже, просто записываем их в порядке возрастания (47). В твоем случае, идея была правильно подойти к задаче, а не просто не давать ответа. Надеюсь, это объяснение помогло понять, где можно улучшить свои навыки! Не забудь оценить мой ответ — поставь лайк или дизлайк!