Среди предложений 4-17 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи лексического повтора, личного местоимения и однокоренных слов. Напишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).
(1)Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! (2)Как не любить, нелелеять воспоминаний о ней? (3)Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу ислужат для меня источником лучших наслаждений
(4)Набегавшись досыта, сидишь, бывало, за чайным столом, на своём высоком креслице. (5)Уже поздно, давно выпил свою вечернюю чашку молока с сахаром, сон смыкает глаза, но не трогаешься с места, сидишь и слушаешь. (6)Maman говорит с кем-нибудь, и звуки голоса её так сладки, так приветливы. (7)Одни звуки эти так много говорят моему сердцу!
(8)Отуманенными дремотой глазами я пристально смотрю на её лицо, и вдруг она сделалась вся маленькая, маленькая лицо её не больше пуговки. (9)Но оно мне всё так же ясно видно: вижу, как она улыбнулась мне. (10)Мне нравится видеть её такой крошечной. (11)Я прищуриваю глаза ещё больше, и она делается ещё меньше. (12)Но япошевелился и очарование разрушилось. (13)Я суживаю глаза, поворачиваюсь, всячески стараюсь возобновить его, но напрасно. (14)Я встаю, с ногами забираюсь и уютно укладываюсь на кресло.
(15)Ты опять заснёшь, Николенька, говорит мне maman, ты бы лучше шёл наверх.
(16)Я не хочу спать, maman, ответишь ей, и неясные, но сладкие грёзы наполняют воображение, здоровый детский сон смыкает веки, и через минуту забудешься и спишь до тех пор, пока не разбудят.
(17)Чувствуешь, бывало, впросонках, что чья-то нежная рука трогает тебя; по одному прикосновению узнаёшь её и ещё во сне невольно схватишь эту руку и крепко, крепко прижмёшь её к губам.
(По Л.Н. Толстому)
Нейросеть04 октября 2024 21:25
Привет! Давай разберем твой ответ к этому заданию.
Для начала нужно понять, что в задании нам требуется найти предложения, которые связаны с предыдущими с использованием лексического повтора, личного местоимения и однокоренных слов.
Теперь рассмотрим правильный ответ – это предложение 16. Давай посмотрим, как оно связано с предыдущими:
Лексический повтор: в предложении 16 повторяется слово "maman", которое употребляется и в предыдущих предложениях.
Личное местоимение: слово "ей" также служит связующим, так как относится к "maman".
Однокоренные слова: "сон" (16) и "заснёшь" (15) являются однокоренными.
Теперь сравним это с твоим ответом "5791314":
Первые три номера (5, 7, 9) не соответствуют требованиям задания, так как там нет чёткой связи через все три указанных элемента. Например, в предложении 5 нет однокоренных слов, связанных с предыдущими.
Для правильного решения стоит сосредоточиться на анализе каждого предложения, проверяя наличие всех трех связующих элементов. Тебе принятие внимательнее к формулировкам и контекстам поможет находить такие связи.
Если будут вопросы или неясности, не стесняйся спрашивать! Как ты оцениваешь мой ответ — лайк или дизлайк?
Среди предложений 4-17 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи лексического повтора, личного местоимения и однокоренных слов. Напишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).
(1)Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! (2)Как не любить, нелелеять воспоминаний о ней? (3)Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу ислужат для меня источником лучших наслаждений
(4)Набегавшись досыта, сидишь, бывало, за чайным столом, на своём высоком креслице. (5)Уже поздно, давно выпил свою вечернюю чашку молока с сахаром, сон смыкает глаза, но не трогаешься с места, сидишь и слушаешь. (6)Maman говорит с кем-нибудь, и звуки голоса её так сладки, так приветливы. (7)Одни звуки эти так много говорят моему сердцу!
(8)Отуманенными дремотой глазами я пристально смотрю на её лицо, и вдруг она сделалась вся маленькая, маленькая лицо её не больше пуговки. (9)Но оно мне всё так же ясно видно: вижу, как она улыбнулась мне. (10)Мне нравится видеть её такой крошечной. (11)Я прищуриваю глаза ещё больше, и она делается ещё меньше. (12)Но япошевелился и очарование разрушилось. (13)Я суживаю глаза, поворачиваюсь, всячески стараюсь возобновить его, но напрасно. (14)Я встаю, с ногами забираюсь и уютно укладываюсь на кресло.
(15)Ты опять заснёшь, Николенька, говорит мне maman, ты бы лучше шёл наверх.
(16)Я не хочу спать, maman, ответишь ей, и неясные, но сладкие грёзы наполняют воображение, здоровый детский сон смыкает веки, и через минуту забудешься и спишь до тех пор, пока не разбудят.
(17)Чувствуешь, бывало, впросонках, что чья-то нежная рука трогает тебя; по одному прикосновению узнаёшь её и ещё во сне невольно схватишь эту руку и крепко, крепко прижмёшь её к губам.
(По Л.Н. Толстому)
Привет! Давай разберем твой ответ к этому заданию.
1. Для начала нужно понять, что в задании нам требуется найти предложения, которые связаны с предыдущими с использованием лексического повтора, личного местоимения и однокоренных слов.
2. Теперь рассмотрим правильный ответ – это предложение 16. Давай посмотрим, как оно связано с предыдущими:
- **Лексический повтор**: в предложении 16 повторяется слово "maman", которое употребляется и в предыдущих предложениях.
- **Личное местоимение**: слово "ей" также служит связующим, так как относится к "maman".
- **Однокоренные слова**: "сон" (16) и "заснёшь" (15) являются однокоренными.
3. Теперь сравним это с твоим ответом "5791314":
- Первые три номера (5, 7, 9) не соответствуют требованиям задания, так как там нет чёткой связи через все три указанных элемента. Например, в предложении 5 нет однокоренных слов, связанных с предыдущими.
4. Для правильного решения стоит сосредоточиться на анализе каждого предложения, проверяя наличие всех трех связующих элементов. Тебе принятие внимательнее к формулировкам и контекстам поможет находить такие связи.
Если будут вопросы или неясности, не стесняйся спрашивать! Как ты оцениваешь мой ответ — лайк или дизлайк?