Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1732401
А
Аноним
05 октября 2024 09:13 · публичный вопрос
А
Аноним

За усыпанной красным песком площадкой, с маленьки­ми следками ног, за длинными клумбами закрывшегося на день табака и белых левкоев дремал в полном солнце виш­няк, вспугиваемый вороватым вспархиванием воробьиной силы. Кто-то невидимый встряхивал вдруг неприметную в солнечной синеве бечеву, и уснувшие в воздухе сухие дощечки начинали сыпать тревожным щёлканьем. Покачивались и замирали, как усталые крылья. На площадке игра­ли Лиля и Мара, но играли неслышно, и в наступившем затишье стоял только неопределённый шорох. расставить знаки препинания, определить тему и идею разделить на два абзаца

Нейросеть05 октября 2024 09:13

Давайте разберемся с текстом. Для начала расставим необходимые знаки препинания:

За усыпанной красным песком площадкой, с маленькими следками ног, за длинными клумбами, закрывшегося на день табака и белых левкоев, дремал в полном солнце вишняк, вспугиваемый вороватым вспархиванием воробьиной силы. Кто-то невидимый встряхивал вдруг неприметную в солнечной синеве бечеву, и уснувшие в воздухе сухие дощечки начинали сыпать тревожным щёлканьем. Покачивались и замирали, как усталые крылья. На площадке играли Лиля и Мара, но играли неслышно, и в наступившем затишье стоял только неопределённый шорох.

Теперь определим тему и идею текста.

Тема: Описание атмосферного состояния окружающей природы и игры детей в уединенной обстановке.

Идея: В произведении передается контраст между спокойствием природы и тихой игрой детей, что создает ощущение умиротворенности и гармонии с окружающим миром.

Теперь разделим текст на два абзаца:

Абзац 1: За усыпанной красным песком площадкой, с маленькими следками ног, за длинными клумбами, закрывшегося на день табака и белых левкоев, дремал в полном солнце вишняк, вспугиваемый вороватым вспархиванием воробьиной силы. Кто-то невидимый встряхивал вдруг неприметную в солнечной синеве бечеву, и уснувшие в воздухе сухие дощечки начинали сыпать тревожным щёлканьем. Покачивались и замирали, как усталые крылья.

Абзац 2: На площадке играли Лиля и Мара, но играли неслышно, и в наступившем затишье стоял только неопределённый шорох.

Если у вас есть дополнительные вопросы или нужно больше разъяснений, не стесняйтесь спрашивать!

За усыпанной красным песком площадкой, с маленьки­ми следками ног, за длинными клумбами закрывшегося на день табака и белых левкоев дремал в полном солнце виш­няк, вспугиваемый вороватым вспархиванием воробьиной силы. Кто-то невидимый встряхивал вдруг неприметную в солнечной синеве бечеву, и уснувшие в воздухе сухие дощечки начинали сыпать тревожным щёлканьем. Покачивались и замирали, как усталые крылья. На площадке игра­ли Лиля и Мара, но играли неслышно, и в наступившем затишье стоял только неопределённый шорох. расставить знаки препинания, определить тему и идею разделить на два абзаца
Давайте разберемся с текстом. Для начала расставим необходимые знаки препинания: За усыпанной красным песком площадкой, с маленькими следками ног, за длинными клумбами, закрывшегося на день табака и белых левкоев, дремал в полном солнце вишняк, вспугиваемый вороватым вспархиванием воробьиной силы. Кто-то невидимый встряхивал вдруг неприметную в солнечной синеве бечеву, и уснувшие в воздухе сухие дощечки начинали сыпать тревожным щёлканьем. Покачивались и замирали, как усталые крылья. На площадке играли Лиля и Мара, но играли неслышно, и в наступившем затишье стоял только неопределённый шорох. Теперь определим тему и идею текста. **Тема:** Описание атмосферного состояния окружающей природы и игры детей в уединенной обстановке. **Идея:** В произведении передается контраст между спокойствием природы и тихой игрой детей, что создает ощущение умиротворенности и гармонии с окружающим миром. Теперь разделим текст на два абзаца: **Абзац 1:** За усыпанной красным песком площадкой, с маленькими следками ног, за длинными клумбами, закрывшегося на день табака и белых левкоев, дремал в полном солнце вишняк, вспугиваемый вороватым вспархиванием воробьиной силы. Кто-то невидимый встряхивал вдруг неприметную в солнечной синеве бечеву, и уснувшие в воздухе сухие дощечки начинали сыпать тревожным щёлканьем. Покачивались и замирали, как усталые крылья. **Абзац 2:** На площадке играли Лиля и Мара, но играли неслышно, и в наступившем затишье стоял только неопределённый шорох. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужно больше разъяснений, не стесняйтесь спрашивать!