"Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)- Белоус, - вспомнил…
"Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)- Белоус, - вспомнил я. (2)Так называется трава, а местечко-то гиблое. (3)Не хочется лезть в чащу, в эти перепутанные елки. (4)Надо возвращаться назад, по своим следам. (5)Я оглянулся назад, на поляну, и обмер. (6)Прямо через поляну - поперек - был отпечатан мой след, по которому я собирался возвращаться. (7)Он пробил снег до земли. (8)А сбоку его пересек другой след, такой же черный и четкий. (9)Кто-то прошел у меня за спиной, пока я стоял на гривке."
Привет! Давай разберем задание по русскому языку.
Ты правильно заметил, что важно понять суть задания: нам нужно найти предложения, в которых запятая ставится по одному и тому же правилу.
Теперь давай посмотрим на правильный ответ - "345, 69".
- Предложение 3 ("Не хочется лезть в чащу, в эти перепутанные елки.") - здесь запятая выделяет уточнение, так как "в эти перепутанные елки" конкретизирует, в какую чащу не хочется лезть.
- Предложение 4 ("Надо возвращаться назад, по своим следам.") - аналогично, "по своим следам" также является уточнением.
- Предложение 5 ("Я оглянулся назад, на поляну, и обмер.") - здесь запятая выделяет также уточнение о том, на что именно человек оглянулся.
- Предложение 6 ("Прямо через поляну - поперек - был отпечатан мой след...") - это сложносочиненное предложение, где запятая указывает на место выделения, и здесь правила уже другие.
- Предложение 9 ("Кто-то прошел у меня за спиной, пока я стоял на гривке.") - это тоже сложносочиненное предложение с придаточной частью.
Таким образом, твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не совсем верный, так как в задании нужно было указать номера предложений, а ты просто не записал их.
Оцени свой ответ, поставь лайк или дизлайк!
