Самостоятельно подберите соединительный союз, который должен быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите этот союз. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых) (1)На основании анализа эмпирических и экспериментальных данных учёныесделали убедительные выводы о том, что у человека, основным источником информации для которого является Интернет, существенно меняется восприятие. (2)Исследователи выявили очевидные перемены в способности концентрировать внимание и запоминать информацию: эта способность имеет тенденцию к снижению. (3)Природа чтения изменилась: внимание читающего человека стало поверхностным, порхающим.
Привет! Давай разберём твою задачу вместе!
Мы видим, что в предложении (3) необходимо вставить соединительный союз. Из текста видно, что речь идёт о том, что «природа чтения изменилась», и здесь нужно подчеркнуть, что эта перемена связана с предыдущими выводами о внимании человека.
Правильные ответы — «тоже» или «также». Эти союзы подчеркивают, что изменение природы чтения связано с ранее обозначенными проблемами, это своего рода ассоциация с тем, что было сказано до этого (перемены в способности концентрировать внимание).
Твой ответ «Ученик не дал ответ на задание» не вполне подходит, так как он не был объединительным союзом, которого мы искали. Ты не выбрал союз, как требовалось в задании.
Для решения подобных задач важно понимать, что союз «и», который мог бы просто соединить два предложения, не подходит в целом, так как нам следует подчеркнуть именно связь и единство идей. С другой стороны, союзы «тоже» и «также» отлично справляются с этой ролью, так как они указывают на то, что «природа чтения изменилась» так же, как и внимание.
Если бы ты стал рассматривать контекст между предложениями, это помогло бы быть более внимательным при выборе союза. Не забывай проверить, какую именно функцию выполняет союз в предложении и как он влияет на смысл.
Как тебе мой разбор? Пожалуйста, оцени мой ответ — поставь лайк или дизлайк!
