В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)ЖИТЬ. О мыслях, чувствах: иметься, быть, существовать.2)ЛИЦО. Человек, личность.3)ОСНОВАТЕЛЬНЫЙ. Довольно большой, значительный.4)НОСИТЕЛЬ. Распространитель какой-н. инфекции.5)РЕДКИЙ. Состоящий из далеко расположенных друг от друга частей, не густой; не плотный. О человеке, личность которого приобрела символическое значение, принято при конце его жизни говорить, что вместе с ним уходит эпоха. Решусь сказать несколько иначе: с Дмитрием Сергеевичем Лихачёвым от нас уходит невосстановимый культурный тип. Увы, таких людей, вероятно, мы больше не увидим. В нёмжилапамять прежде всего о том, что он успел застать и увидеть в самом конкретном и простом биографическом смысле. Им была прожита с сознательно зорким вниманием долгая жизнь ... катаклизмов сменявших друг друга эпох: никогда не забуду, как в пору перестройки он при встрече сказал мне, что узнаёт в том, как разительно у людей вдруг переменилисьлица, опыт, уже пережитый им в отрочестве, в роковом 1917 году, и потому ждёт в самом близком будущем самыхосновательныхперемен. Ну часто ли нам в те дни приходилось разговаривать сносителемживой и осознанной памяти о событиях, положивших более семидесяти лет тому назад начало циклу, который тогда как раз подходил к концу? В чьей ещё индивидуальной памяти круг сомкнулся так осязаемо? Здесь перед намиредкийслучай, когда сама по себе продолжительность жизни из простого биографического обстоятельства претворяется в особый шанс для мысли. Неслучайно в прежние времена, непохожие на наши, принято было говорить о мудрости седин, о сокровищнице опыта. (По С.С. Аверинцеву)
Привет! Давай разберемся с твоим ответом.
Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание", но, как мы видим из правильного ответа, правильные варианты — это 1 и 3. Давай разберемся, почему эти варианты верные и почему твой ответ не совпадает с правильным.
ЖИТЬ - в данном контексте это слово относится к существованию и памяти человека. В тексте оно не раскрыто, поэтому смысл, который предложен в задании ("иметься, быть, существовать") соответствует, хотя и не полностью совпадает с контекстом.
ЛИЦО - в тексте используется в значении человека, личности, но в задании даже не упоминается. Хотя контекст говорит о переменах в "лицах" людей, это не совсем то, что имеется в задании.
ОСНОВАТЕЛЬНЫЙ - здесь это слово обозначает значительные перемены, что совпадает с его употреблением в тексте, так как "основательных перемен" - значит те изменения, которые действительно важны и заметны.
НОСИТЕЛЬ - в тексте носитель упоминается как человек, хранящий память, но в варианте задания задано значение "распространитель инфекции", что здесь не подходит.
РЕДКИЙ - в тексте это слово используется в значении "редкий случай", но предложенное значение "состоящий из далеко расположенных друг от друга частей" не соответствует контексту.
Так что правильные варианты — это 1 и 3, так как именно их лексическое значение согласуется с контекстом текста.
Обратите внимание, что важно не только выбрать подходящие слова, но и рассмотреть, как они использованы в конкретном контексте. Попробуй запомнить этот подход для будущих заданий!
Как тебе объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
