Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1735472
А
Аноним
05 октября 2024 17:47 · публичный вопрос
А
Аноним

Часть 2 Всю дорогу Настя думала о прошлом с Сашей и это прошлое отдовалась болью, но вскоре Настя уснула, а проснулась уже когда автобус остановился. Когда она вышла, то к ней подошёл мужчина крупного телосложение в костюме лет 30 -здравствуйте, Анастасия, так ведь? -а вы кто? -я водитель Интерната-Михаил и меня отправили за вами -я не собираюсь ехать с незнокомцем -послушайте, у меня нет намерений причинить вам вред. К тому же саме подумайте или вы едите со мной и мы добираемся до Интерната или вы остаётесь здесь совсем одна Настя какое-то время колебалась, но потом решила всё таки поехать -ладно, я поеду Они сели в машину и минут через 20 они доехали до места назначения. Школа смахивала скорее на дворец грозного короля чем на школу. Настю встретила женщина лет 40 с чёрными волосами и тёмно-карими глазами -я-Василиса Николаевна зауч и учитель Географии -Настя -идём, я покажу тебе школы. Уроки начинается 8:30, уроки длятся по 40 минут. Три большой перемены по 30 минут,а маленькие по 10. Завтрак в 7,обед в 11:50, ужин в 18:00. Если захотите перекусить можете всегда подойти к нашей бефетчице. Также у нас в школе запрещены телефоны, поэтому прошу отдать телефон -а когда можно его получить? -в воскресенье на 2 часа -то есть на выходных тоже здесь остаются? -и на каникулах кроме лета и новогодние праздники. Родителям тоже запрещено приезжать для того, чтобы ученика ничего не отвлекало -"или, чтобы он сошёл с ума " -и у нас неприятно, чтобы ученик не бездельничал, поэтому у нас здесь много кружков -"что за соц.колония для несовершеннолетних? " -чем ты любишь заниматься? -даже не знаю. Чтения наверное -отлично, кружок по чтению по следам и пятницам -хорошо, спасибо -так давай я тебе покажу твою комнату Комна была небольшой, но уютной. Односпальная кровать, письменный стол со стулом и небольшой шкаф -можешь отдохнуть, а завтра на уроки. В шкафу есть школьная форма -хорошо -и ещё здесь недалеко есть лес туда нельзя ходить *** Первым уроком была физкультура. Её встретила девушка лет 20 с голубыми глазами и пшеничного цвета волосы -новенькая? -да -ну что иди к старенькими Урок прошёл быстро и весело. Потом была Алгебра. Здесь ничего интересного. Настя как ничего не понимала, так и не понимала. Новым уроком для Насти был французский. Преподаватель выглядел весьма необычно. Мужчина лет 38 с длинными вьющимеся платинового цвета волосами,блелное лицо, глаза разного цвета:один ярко-изумрудный, второй небемно-голубой,среднее телосложение, одет он был в чёрный кафтан с манжетами.Если школа похожа на замок Грозного короля, то он и есть этот грозный король. Подумала Настя, но её мысли прервал холодный и властный голос учителя -Анастасия Петг*овна? Учитель говорил с акцентом -да -я-Натаниэль Бег*тье, но по*ошу называть меня мисье Бег*тье -хорошо -садитесь за свободное место Настя села рядом с рыжий девчонкой. Урок прошёл быстро к счастью Настю так как она особо ничего не понимала -Анастасия, останетесь -"блин! " да? -вы занимались фг*анцузским до этого? -нет -тогда будем заниматься после уг*оков -хорошо -можете идти -до свидание -avant le rendez-vous(до свидание) Настя вышла и пошла к себе. В комнате было душно,поэтому было принято решение открыть окно. С домашним заданием она проводилась недолго и уже готовилась ко сну, наконец найдя удобную позу для сна, Настя вспомнила, что забыла закрыть окно -вот чёрт! С большим негадоыанием Настя встала, подошла к окну и увидела мужчину, который идёт в сторону леса. Настя узнала в нём учителя Француского -это мисье Бертье? Зачем ему в лес? Настя быстро выбросила эти мысли из головы и легла спать. Следующий день прошёл как и вчерашний. Настя шла в свою комнату, чтобы взять тетрадь и учебник, чтобы пойти на занятие по французскому, как услышала разговор мисье Бертье и Василисы Николаевны в учительской -где тебя так угораздило, Нейт? -да так. Упал, очнулся, откг*ытый пег*елом -ты ведь не отвитишь нормально, да? -да, и вообще у меня там ученица ждёт так что я пошёл -стой, я зачем сюда пришла. Завтра должен придти следователь, хочет с тобой поговорить -зачем? -ты ведь был репитором у Саши Репиной Настя чуть дар речи не потеряла. Неужели он был репитором у её подруги -и что? -ну, тебя хотят опросить -ясно Натаниэль так резко вышел, что Настя еле успела спрятаться за угол. Мисье Бертье храмал на левую ногу, но даже храмая у него была идеальная осанка -"мне бы такую" с этой мыслью Настя побежала в кабинет французского -можно? Спросила Настя, заходя в кабинет. Мисье Бертье сидел и читал книгу -сегодня уг*ока не будет. У меня появились дела -а...эм... Хорошо. До свидание -мгм Настя вышла и спряталась за угол -посмотрим какие у вас дела , мисье Бертье Прошло 15 минут . Уже темнело и Настя собиралась уходить, но преподаватель наконец вышел из кабинета и направился к выходу. Настя начала свою слежку. Он вышел из школы , но не успел Натаниэль дойти до ворот, как его прижали к стене и Настя узнала в ночном незнакомце водителя, который её привёз сюда -вежливые люди спег*ва здог*оваются . Спокойно произнёс Натаниэль За долю секунды роли поменялись. Теперь Натаниэль прижал к стене водителя -тебя найдут -кто? -я не скажу.Меня потом накажут -тг*ус. Боишься, что в угол посадят? -кажется ты не понимаешь во что ввязался -так г*асскажи мне -вскоре сам всё узнаешь -ты мне надоел. Мне нужны чёткие ответы, а если ты не можешь мне их дать, то сдохни Послышался звук выстрела. Натаниэль выстрелил в голову Михаила и пнул его ногой в лицо, а потом пошёл в сторону леса -"он убийца. Наш учитель убийца" пронислось в голове у Насти Но этот факт не остановил слежку. Они долго бродили по лесу. Настя уже с трудом ходила, а учитель не остановливался. -"он не устаёт? У него же нога поврежденна" Вдруг Настя поняла, что она отстала и не знает где учитель. Как вдруг послышился выстрел ещё и ещё. Страх окутал тело Насти и она побежала обратно

Нейросеть05 октября 2024 17:47

Это замечательный отрывок, который вызывает множество эмоций и вопросов. В нём описываются различные ситуации, с которыми сталкивается Настя, начиная с её прибытия в новую школу, встречи с учителями и заканчивая интригующими и напряжёнными моментами, связанными с Натаниэлем и Михаилом.

Давайте разберём ключевые моменты:

  1. Перемены в жизни Насти: Настя начала новую жизнь в интернате, что всегда связано с волнением и страхом. Она сталкивается с строгими правилами и отсутствием родителей, что вызывает у неё внутренний конфликт.

  2. Отношения с учителями: Настя встречает разных преподавателей, у каждого из них своя особенность. Учитель французского, Натаниэль, кажется очень загадочным, что добавляет напряжения к сюжету. Его разговор с Василисой Николаевной указывает на то, что в школе происходит что-то необычное.

  3. Напряжение и тайны: Появление водителя Михаила рядом с Натаниэлем и последующий выстрел создают атмосферу тревоги и неизвестности. Это интригует читателя и заставляет задаваться вопросами о том, к чему приведут эти события.

  4. Страх и бегство: Настя чувствует страх, когда оказывается в ситуации, которую не может контролировать. Это важный момент, показывающий, как она реагирует на опасность.

Если у вас есть более конкретные вопросы о сюжете, персонажах или других аспектах этой истории, не стесняйтесь задавать!

Часть 2 Всю дорогу Настя думала о прошлом с Сашей и это прошлое отдовалась болью, но вскоре Настя уснула, а проснулась уже когда автобус остановился. Когда она вышла, то к ней подошёл мужчина крупного телосложение в костюме лет 30 -здравствуйте, Анастасия, так ведь? -а вы кто? -я водитель Интерната-Михаил и меня отправили за вами -я не собираюсь ехать с незнокомцем -послушайте, у меня нет намерений причинить вам вред. К тому же саме подумайте или вы едите со мной и мы добираемся до Интерната или вы остаётесь здесь совсем одна Настя какое-то время колебалась, но потом решила всё таки поехать -ладно, я поеду Они сели в машину и минут через 20 они доехали до места назначения. Школа смахивала скорее на дворец грозного короля чем на школу. Настю встретила женщина лет 40 с чёрными волосами и тёмно-карими глазами -я-Василиса Николаевна зауч и учитель Географии -Настя -идём, я покажу тебе школы. Уроки начинается 8:30, уроки длятся по 40 минут. Три большой перемены по 30 минут,а маленькие по 10. Завтрак в 7,обед в 11:50, ужин в 18:00. Если захотите перекусить можете всегда подойти к нашей бефетчице. Также у нас в школе запрещены телефоны, поэтому прошу отдать телефон -а когда можно его получить? -в воскресенье на 2 часа -то есть на выходных тоже здесь остаются? -и на каникулах кроме лета и новогодние праздники. Родителям тоже запрещено приезжать для того, чтобы ученика ничего не отвлекало -"или, чтобы он сошёл с ума " -и у нас неприятно, чтобы ученик не бездельничал, поэтому у нас здесь много кружков -"что за соц.колония для несовершеннолетних? " -чем ты любишь заниматься? -даже не знаю. Чтения наверное -отлично, кружок по чтению по следам и пятницам -хорошо, спасибо -так давай я тебе покажу твою комнату Комна была небольшой, но уютной. Односпальная кровать, письменный стол со стулом и небольшой шкаф -можешь отдохнуть, а завтра на уроки. В шкафу есть школьная форма -хорошо -и ещё здесь недалеко есть лес туда нельзя ходить *** Первым уроком была физкультура. Её встретила девушка лет 20 с голубыми глазами и пшеничного цвета волосы -новенькая? -да -ну что иди к старенькими Урок прошёл быстро и весело. Потом была Алгебра. Здесь ничего интересного. Настя как ничего не понимала, так и не понимала. Новым уроком для Насти был французский. Преподаватель выглядел весьма необычно. Мужчина лет 38 с длинными вьющимеся платинового цвета волосами,блелное лицо, глаза разного цвета:один ярко-изумрудный, второй небемно-голубой,среднее телосложение, одет он был в чёрный кафтан с манжетами.Если школа похожа на замок Грозного короля, то он и есть этот грозный король. Подумала Настя, но её мысли прервал холодный и властный голос учителя -Анастасия Петг*овна? Учитель говорил с акцентом -да -я-Натаниэль Бег*тье, но по*ошу называть меня мисье Бег*тье -хорошо -садитесь за свободное место Настя села рядом с рыжий девчонкой. Урок прошёл быстро к счастью Настю так как она особо ничего не понимала -Анастасия, останетесь -"блин! " да? -вы занимались фг*анцузским до этого? -нет -тогда будем заниматься после уг*оков -хорошо -можете идти -до свидание -avant le rendez-vous(до свидание) Настя вышла и пошла к себе. В комнате было душно,поэтому было принято решение открыть окно. С домашним заданием она проводилась недолго и уже готовилась ко сну, наконец найдя удобную позу для сна, Настя вспомнила, что забыла закрыть окно -вот чёрт! С большим негадоыанием Настя встала, подошла к окну и увидела мужчину, который идёт в сторону леса. Настя узнала в нём учителя Француского -это мисье Бертье? Зачем ему в лес? Настя быстро выбросила эти мысли из головы и легла спать. Следующий день прошёл как и вчерашний. Настя шла в свою комнату, чтобы взять тетрадь и учебник, чтобы пойти на занятие по французскому, как услышала разговор мисье Бертье и Василисы Николаевны в учительской -где тебя так угораздило, Нейт? -да так. Упал, очнулся, откг*ытый пег*елом -ты ведь не отвитишь нормально, да? -да, и вообще у меня там ученица ждёт так что я пошёл -стой, я зачем сюда пришла. Завтра должен придти следователь, хочет с тобой поговорить -зачем? -ты ведь был репитором у Саши Репиной Настя чуть дар речи не потеряла. Неужели он был репитором у её подруги -и что? -ну, тебя хотят опросить -ясно Натаниэль так резко вышел, что Настя еле успела спрятаться за угол. Мисье Бертье храмал на левую ногу, но даже храмая у него была идеальная осанка -"мне бы такую" с этой мыслью Настя побежала в кабинет французского -можно? Спросила Настя, заходя в кабинет. Мисье Бертье сидел и читал книгу -сегодня уг*ока не будет. У меня появились дела -а...эм... Хорошо. До свидание -мгм Настя вышла и спряталась за угол -посмотрим какие у вас дела , мисье Бертье Прошло 15 минут . Уже темнело и Настя собиралась уходить, но преподаватель наконец вышел из кабинета и направился к выходу. Настя начала свою слежку. Он вышел из школы , но не успел Натаниэль дойти до ворот, как его прижали к стене и Настя узнала в ночном незнакомце водителя, который её привёз сюда -вежливые люди спег*ва здог*оваются . Спокойно произнёс Натаниэль За долю секунды роли поменялись. Теперь Натаниэль прижал к стене водителя -тебя найдут -кто? -я не скажу.Меня потом накажут -тг*ус. Боишься, что в угол посадят? -кажется ты не понимаешь во что ввязался -так г*асскажи мне -вскоре сам всё узнаешь -ты мне надоел. Мне нужны чёткие ответы, а если ты не можешь мне их дать, то сдохни Послышался звук выстрела. Натаниэль выстрелил в голову Михаила и пнул его ногой в лицо, а потом пошёл в сторону леса -"он убийца. Наш учитель убийца" пронислось в голове у Насти Но этот факт не остановил слежку. Они долго бродили по лесу. Настя уже с трудом ходила, а учитель не остановливался. -"он не устаёт? У него же нога поврежденна" Вдруг Настя поняла, что она отстала и не знает где учитель. Как вдруг послышился выстрел ещё и ещё. Страх окутал тело Насти и она побежала обратно
Это замечательный отрывок, который вызывает множество эмоций и вопросов. В нём описываются различные ситуации, с которыми сталкивается Настя, начиная с её прибытия в новую школу, встречи с учителями и заканчивая интригующими и напряжёнными моментами, связанными с Натаниэлем и Михаилом. Давайте разберём ключевые моменты: 1. **Перемены в жизни Насти**: Настя начала новую жизнь в интернате, что всегда связано с волнением и страхом. Она сталкивается с строгими правилами и отсутствием родителей, что вызывает у неё внутренний конфликт. 2. **Отношения с учителями**: Настя встречает разных преподавателей, у каждого из них своя особенность. Учитель французского, Натаниэль, кажется очень загадочным, что добавляет напряжения к сюжету. Его разговор с Василисой Николаевной указывает на то, что в школе происходит что-то необычное. 3. **Напряжение и тайны**: Появление водителя Михаила рядом с Натаниэлем и последующий выстрел создают атмосферу тревоги и неизвестности. Это интригует читателя и заставляет задаваться вопросами о том, к чему приведут эти события. 4. **Страх и бегство**: Настя чувствует страх, когда оказывается в ситуации, которую не может контролировать. Это важный момент, показывающий, как она реагирует на опасность. Если у вас есть более конкретные вопросы о сюжете, персонажах или других аспектах этой истории, не стесняйтесь задавать!