Часть 2
Всю дорогу Настя думала о прошлом с Сашей и это прошлое отдовалась болью, но вскоре Настя уснула, а проснулась уже когда автобус остановился. Когда она вышла, то к ней подошёл мужчина крупного телосложение в костюме лет 30
-здравствуйте, Анастасия, так ведь?
-а вы кто?
-я водитель Интерната-Михаил и меня отправили за вами
-я не собираюсь ехать с незнокомцем
-послушайте, у меня нет намерений причинить вам вред. К тому же саме подумайте или вы едите со мной и мы добираемся до Интерната или вы остаётесь здесь совсем одна
Настя какое-то время колебалась, но потом решила всё таки поехать
-ладно, я поеду
Они сели в машину и минут через 20 они доехали до места назначения. Школа смахивала скорее на дворец грозного короля чем на школу. Настю встретила женщина лет 40 с чёрными волосами и тёмно-карими глазами
-я-Василиса Николаевна зауч и учитель Географии
-Настя
-идём, я покажу тебе школы. Уроки начинается 8:30, уроки длятся по 40 минут. Три большой перемены по 30 минут,а маленькие по 10. Завтрак в 7,обед в 11:50, ужин в 18:00. Если захотите перекусить можете всегда подойти к нашей бефетчице. Также у нас в школе запрещены телефоны, поэтому прошу отдать телефон
-а когда можно его получить?
-в воскресенье на 2 часа
-то есть на выходных тоже здесь остаются?
-и на каникулах кроме лета и новогодние праздники. Родителям тоже запрещено приезжать для того, чтобы ученика ничего не отвлекало
-"или, чтобы он сошёл с ума "
-и у нас неприятно, чтобы ученик не бездельничал, поэтому у нас здесь много кружков
-"что за соц.колония для несовершеннолетних? "
-чем ты любишь заниматься?
-даже не знаю. Чтения наверное
-отлично, кружок по чтению по следам и пятницам
-хорошо, спасибо
-так давай я тебе покажу твою комнату
Комна была небольшой, но уютной. Односпальная кровать, письменный стол со стулом и небольшой шкаф
-можешь отдохнуть, а завтра на уроки. В шкафу есть школьная форма
-хорошо
-и ещё здесь недалеко есть лес туда нельзя ходить
***
Первым уроком была физкультура. Её встретила девушка лет 20 с голубыми глазами и пшеничного цвета волосы
-новенькая?
-да
-ну что иди к старенькими
Урок прошёл быстро и весело. Потом была Алгебра. Здесь ничего интересного. Настя как ничего не понимала, так и не понимала. Новым уроком для Насти был французский. Преподаватель выглядел весьма необычно. Мужчина лет 38 с длинными вьющимеся платинового цвета волосами,блелное лицо, глаза разного цвета:один ярко-изумрудный, второй небемно-голубой,среднее телосложение, одет он был в чёрный кафтан с манжетами.Если школа похожа на замок Грозного короля, то он и есть этот грозный король. Подумала Настя, но её мысли прервал холодный и властный голос учителя
-Анастасия Петг*овна? Учитель говорил с акцентом
-да
-я-Натаниэль Бег*тье, но по*ошу называть меня мисье Бег*тье
-хорошо
-садитесь за свободное место
Настя села рядом с рыжий девчонкой. Урок прошёл быстро к счастью Настю так как она особо ничего не понимала
-Анастасия, останетесь
-"блин! " да?
-вы занимались фг*анцузским до этого?
-нет
-тогда будем заниматься после уг*оков
-хорошо
-можете идти
-до свидание
-avant le rendez-vous(до свидание)
Настя вышла и пошла к себе. В комнате было душно,поэтому было принято решение открыть окно. С домашним заданием она проводилась недолго и уже готовилась ко сну, наконец найдя удобную позу для сна, Настя вспомнила, что забыла закрыть окно
-вот чёрт!
С большим негадоыанием Настя встала, подошла к окну и увидела мужчину, который идёт в сторону леса. Настя узнала в нём учителя Француского
-это мисье Бертье? Зачем ему в лес?
Настя быстро выбросила эти мысли из головы и легла спать. Следующий день прошёл как и вчерашний. Настя шла в свою комнату, чтобы взять тетрадь и учебник, чтобы пойти на занятие по французскому, как услышала разговор мисье Бертье и Василисы Николаевны в учительской
-где тебя так угораздило, Нейт?
-да так. Упал, очнулся, откг*ытый пег*елом
-ты ведь не отвитишь нормально, да?
-да, и вообще у меня там ученица ждёт так что я пошёл
-стой, я зачем сюда пришла. Завтра должен придти следователь, хочет с тобой поговорить
-зачем?
-ты ведь был репитором у Саши Репиной
Настя чуть дар речи не потеряла. Неужели он был репитором у её подруги
-и что?
-ну, тебя хотят опросить
-ясно
Натаниэль так резко вышел, что Настя еле успела спрятаться за угол. Мисье Бертье храмал на левую ногу, но даже храмая у него была идеальная осанка
-"мне бы такую" с этой мыслью Настя побежала в кабинет французского
-можно? Спросила Настя, заходя в кабинет. Мисье Бертье сидел и читал книгу
-сегодня уг*ока не будет. У меня появились дела
-а...эм... Хорошо. До свидание
-мгм
Настя вышла и спряталась за угол
-посмотрим какие у вас дела , мисье Бертье
Прошло 15 минут . Уже темнело и Настя собиралась уходить, но преподаватель наконец вышел из кабинета и направился к выходу. Настя начала свою слежку. Он вышел из школы , но не успел Натаниэль дойти до ворот, как его прижали к стене и Настя узнала в ночном незнакомце водителя, который её привёз сюда
-вежливые люди спег*ва здог*оваются . Спокойно произнёс Натаниэль
За долю секунды роли поменялись. Теперь Натаниэль прижал к стене водителя
-тебя найдут
-кто?
-я не скажу.Меня потом накажут
-тг*ус. Боишься, что в угол посадят?
-кажется ты не понимаешь во что ввязался
-так г*асскажи мне
-вскоре сам всё узнаешь
-ты мне надоел. Мне нужны чёткие ответы, а если ты не можешь мне их дать, то сдохни
Послышался звук выстрела. Натаниэль выстрелил в голову Михаила и пнул его ногой в лицо, а потом пошёл в сторону леса
-"он убийца. Наш учитель убийца" пронислось в голове у Насти
Но этот факт не остановил слежку. Они долго бродили по лесу. Настя уже с трудом ходила, а учитель не остановливался.
-"он не устаёт? У него же нога поврежденна"
Вдруг Настя поняла, что она отстала и не знает где учитель. Как вдруг послышился выстрел ещё и ещё. Страх окутал тело Насти и она побежала обратно
Нейросеть05 октября 2024 17:47
Это замечательный отрывок, который вызывает множество эмоций и вопросов. В нём описываются различные ситуации, с которыми сталкивается Настя, начиная с её прибытия в новую школу, встречи с учителями и заканчивая интригующими и напряжёнными моментами, связанными с Натаниэлем и Михаилом.
Давайте разберём ключевые моменты:
Перемены в жизни Насти: Настя начала новую жизнь в интернате, что всегда связано с волнением и страхом. Она сталкивается с строгими правилами и отсутствием родителей, что вызывает у неё внутренний конфликт.
Отношения с учителями: Настя встречает разных преподавателей, у каждого из них своя особенность. Учитель французского, Натаниэль, кажется очень загадочным, что добавляет напряжения к сюжету. Его разговор с Василисой Николаевной указывает на то, что в школе происходит что-то необычное.
Напряжение и тайны: Появление водителя Михаила рядом с Натаниэлем и последующий выстрел создают атмосферу тревоги и неизвестности. Это интригует читателя и заставляет задаваться вопросами о том, к чему приведут эти события.
Страх и бегство: Настя чувствует страх, когда оказывается в ситуации, которую не может контролировать. Это важный момент, показывающий, как она реагирует на опасность.
Если у вас есть более конкретные вопросы о сюжете, персонажах или других аспектах этой истории, не стесняйтесь задавать!
Часть 2
Всю дорогу Настя думала о прошлом с Сашей и это прошлое отдовалась болью, но вскоре Настя уснула, а проснулась уже когда автобус остановился. Когда она вышла, то к ней подошёл мужчина крупного телосложение в костюме лет 30
-здравствуйте, Анастасия, так ведь?
-а вы кто?
-я водитель Интерната-Михаил и меня отправили за вами
-я не собираюсь ехать с незнокомцем
-послушайте, у меня нет намерений причинить вам вред. К тому же саме подумайте или вы едите со мной и мы добираемся до Интерната или вы остаётесь здесь совсем одна
Настя какое-то время колебалась, но потом решила всё таки поехать
-ладно, я поеду
Они сели в машину и минут через 20 они доехали до места назначения. Школа смахивала скорее на дворец грозного короля чем на школу. Настю встретила женщина лет 40 с чёрными волосами и тёмно-карими глазами
-я-Василиса Николаевна зауч и учитель Географии
-Настя
-идём, я покажу тебе школы. Уроки начинается 8:30, уроки длятся по 40 минут. Три большой перемены по 30 минут,а маленькие по 10. Завтрак в 7,обед в 11:50, ужин в 18:00. Если захотите перекусить можете всегда подойти к нашей бефетчице. Также у нас в школе запрещены телефоны, поэтому прошу отдать телефон
-а когда можно его получить?
-в воскресенье на 2 часа
-то есть на выходных тоже здесь остаются?
-и на каникулах кроме лета и новогодние праздники. Родителям тоже запрещено приезжать для того, чтобы ученика ничего не отвлекало
-"или, чтобы он сошёл с ума "
-и у нас неприятно, чтобы ученик не бездельничал, поэтому у нас здесь много кружков
-"что за соц.колония для несовершеннолетних? "
-чем ты любишь заниматься?
-даже не знаю. Чтения наверное
-отлично, кружок по чтению по следам и пятницам
-хорошо, спасибо
-так давай я тебе покажу твою комнату
Комна была небольшой, но уютной. Односпальная кровать, письменный стол со стулом и небольшой шкаф
-можешь отдохнуть, а завтра на уроки. В шкафу есть школьная форма
-хорошо
-и ещё здесь недалеко есть лес туда нельзя ходить
***
Первым уроком была физкультура. Её встретила девушка лет 20 с голубыми глазами и пшеничного цвета волосы
-новенькая?
-да
-ну что иди к старенькими
Урок прошёл быстро и весело. Потом была Алгебра. Здесь ничего интересного. Настя как ничего не понимала, так и не понимала. Новым уроком для Насти был французский. Преподаватель выглядел весьма необычно. Мужчина лет 38 с длинными вьющимеся платинового цвета волосами,блелное лицо, глаза разного цвета:один ярко-изумрудный, второй небемно-голубой,среднее телосложение, одет он был в чёрный кафтан с манжетами.Если школа похожа на замок Грозного короля, то он и есть этот грозный король. Подумала Настя, но её мысли прервал холодный и властный голос учителя
-Анастасия Петг*овна? Учитель говорил с акцентом
-да
-я-Натаниэль Бег*тье, но по*ошу называть меня мисье Бег*тье
-хорошо
-садитесь за свободное место
Настя села рядом с рыжий девчонкой. Урок прошёл быстро к счастью Настю так как она особо ничего не понимала
-Анастасия, останетесь
-"блин! " да?
-вы занимались фг*анцузским до этого?
-нет
-тогда будем заниматься после уг*оков
-хорошо
-можете идти
-до свидание
-avant le rendez-vous(до свидание)
Настя вышла и пошла к себе. В комнате было душно,поэтому было принято решение открыть окно. С домашним заданием она проводилась недолго и уже готовилась ко сну, наконец найдя удобную позу для сна, Настя вспомнила, что забыла закрыть окно
-вот чёрт!
С большим негадоыанием Настя встала, подошла к окну и увидела мужчину, который идёт в сторону леса. Настя узнала в нём учителя Француского
-это мисье Бертье? Зачем ему в лес?
Настя быстро выбросила эти мысли из головы и легла спать. Следующий день прошёл как и вчерашний. Настя шла в свою комнату, чтобы взять тетрадь и учебник, чтобы пойти на занятие по французскому, как услышала разговор мисье Бертье и Василисы Николаевны в учительской
-где тебя так угораздило, Нейт?
-да так. Упал, очнулся, откг*ытый пег*елом
-ты ведь не отвитишь нормально, да?
-да, и вообще у меня там ученица ждёт так что я пошёл
-стой, я зачем сюда пришла. Завтра должен придти следователь, хочет с тобой поговорить
-зачем?
-ты ведь был репитором у Саши Репиной
Настя чуть дар речи не потеряла. Неужели он был репитором у её подруги
-и что?
-ну, тебя хотят опросить
-ясно
Натаниэль так резко вышел, что Настя еле успела спрятаться за угол. Мисье Бертье храмал на левую ногу, но даже храмая у него была идеальная осанка
-"мне бы такую" с этой мыслью Настя побежала в кабинет французского
-можно? Спросила Настя, заходя в кабинет. Мисье Бертье сидел и читал книгу
-сегодня уг*ока не будет. У меня появились дела
-а...эм... Хорошо. До свидание
-мгм
Настя вышла и спряталась за угол
-посмотрим какие у вас дела , мисье Бертье
Прошло 15 минут . Уже темнело и Настя собиралась уходить, но преподаватель наконец вышел из кабинета и направился к выходу. Настя начала свою слежку. Он вышел из школы , но не успел Натаниэль дойти до ворот, как его прижали к стене и Настя узнала в ночном незнакомце водителя, который её привёз сюда
-вежливые люди спег*ва здог*оваются . Спокойно произнёс Натаниэль
За долю секунды роли поменялись. Теперь Натаниэль прижал к стене водителя
-тебя найдут
-кто?
-я не скажу.Меня потом накажут
-тг*ус. Боишься, что в угол посадят?
-кажется ты не понимаешь во что ввязался
-так г*асскажи мне
-вскоре сам всё узнаешь
-ты мне надоел. Мне нужны чёткие ответы, а если ты не можешь мне их дать, то сдохни
Послышался звук выстрела. Натаниэль выстрелил в голову Михаила и пнул его ногой в лицо, а потом пошёл в сторону леса
-"он убийца. Наш учитель убийца" пронислось в голове у Насти
Но этот факт не остановил слежку. Они долго бродили по лесу. Настя уже с трудом ходила, а учитель не остановливался.
-"он не устаёт? У него же нога поврежденна"
Вдруг Настя поняла, что она отстала и не знает где учитель. Как вдруг послышился выстрел ещё и ещё. Страх окутал тело Насти и она побежала обратно
Это замечательный отрывок, который вызывает множество эмоций и вопросов. В нём описываются различные ситуации, с которыми сталкивается Настя, начиная с её прибытия в новую школу, встречи с учителями и заканчивая интригующими и напряжёнными моментами, связанными с Натаниэлем и Михаилом.
Давайте разберём ключевые моменты:
1. **Перемены в жизни Насти**: Настя начала новую жизнь в интернате, что всегда связано с волнением и страхом. Она сталкивается с строгими правилами и отсутствием родителей, что вызывает у неё внутренний конфликт.
2. **Отношения с учителями**: Настя встречает разных преподавателей, у каждого из них своя особенность. Учитель французского, Натаниэль, кажется очень загадочным, что добавляет напряжения к сюжету. Его разговор с Василисой Николаевной указывает на то, что в школе происходит что-то необычное.
3. **Напряжение и тайны**: Появление водителя Михаила рядом с Натаниэлем и последующий выстрел создают атмосферу тревоги и неизвестности. Это интригует читателя и заставляет задаваться вопросами о том, к чему приведут эти события.
4. **Страх и бегство**: Настя чувствует страх, когда оказывается в ситуации, которую не может контролировать. Это важный момент, показывающий, как она реагирует на опасность.
Если у вас есть более конкретные вопросы о сюжете, персонажах или других аспектах этой истории, не стесняйтесь задавать!