Задание по литературе 3. Определите основные этапы творческого пути поэта и относящиеся к ним произведения. Составьте таблицу «Хроника жизни и творчества М. Ю. Лермонтова». 13. **Вспомнитс эпиграф к поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри». Прочитайте фрагмент Ветхого Завета (Первая книга Царств, гл. 14, ст. 24- 45), 85 из которого взяты строки эпиграфа. Какой смысл эти строки имеют в библейской истории? Какой смысл они вносят в понимание поэмы? 16. Обратитесь к стихотворению «Как часто пестрою толпою окру-жен...». Как вы думаете, почему лирический герой от «блеска суеты» погружается в воспоминания о детстве? Какие это воспоминания? Каким себя вспоминает лирический герой и каким видит себя нынешнего? Найдите в стихотворении традиционные для творчества Лермонтова образы. Какой смысл в них заключен? *Какие художественные приемы использует Лермонтов в этом сти-хотворении?
Хроника жизни и творчества М. Ю. Лермонтова
| Год | События и произведения |
|---|---|
| 1814 | Родился 15 октября в Москве. |
| 1827 | Переезд в Кавказ, начало увлечения литературой. |
| 1837 | Публикация первой стихотворной сборника «Предвестник». |
| 1839 | Начало создания поэмы «Мцыри». |
| 1840 | Публикация поэмы «Мцыри»; умирает поэт в Duel. |
| 1841 | Публикация сборника стихотворений; создание «Кому на Руси жить хорошо». |
Эпиграф к поэме «Мцыри»
Эпиграф к поэме Лермонтова «Мцыри» взят из Ветхого Завета, именно из Первой книги Царств, где говорится о посте и военных обетах, о том, как народ жертвует собой, исполняя волю Бога.
Смысл в библейской истории: Эти строки иллюстрируют стремление к свободе и духовному очищению через испытания. В истории речь идет о ситуации, когда клятвы и обеты влекут за собой определенные последствия — культура жертвы ради достижения цели.
Смысл в понимании поэмы: В контексте «Мцыри» эпиграф подчеркивает тему борьбы и стремления к свободе, внутренней и внешней. Мцыри, как и библейские герои, должен пройти через страдания и испытания, чтобы обрести свою идентичность и свободу.
Анализ стихотворения «Как часто пестрою толпою окружен...»
Почему лирический герой погружается в воспоминания о детстве?
Лирический герой стремится найти утешение и покой в воспоминаниях о безмятежном времени детства, когда жизнь была проще и легче, без суеты и забот.
Какие это воспоминания?
Герой вспоминает о беззаботных днях, о природе, о том времени, когда он не чувствовал себя одиноким и не испытывал страха мира вокруг. Воспоминания о детстве приносят ему радость, но в то же время подчеркивают контраст с его нынешней жизнью.
Какой себя вспоминает лирический герой и каким видит себя нынешнего?
Герой вспоминает себя как беззаботного, счастливого ребенка, в то время как в настоящем он видит себя одиноким и потерянным в мире немилосердной суеты.
Традиционные для творчества Лермонтова образы:
- Природа - символизирует гармонию и чистоту детский воспоминаний.
- Скука и одиночество - традиционно образы, отражающие внутреннее состояние поэта.
- Тоска по свободе - запечатлена через образ воспоминаний о ясных днях детства.
Художественные приемы, используемые Лермонтовым в этом стихотворении:
- Контраст - между воспоминаниями о детстве и унылой реальностью.
- Сравнение - используется для сопоставления чувств, переживаний.
- Метафора - чтобы передать эмоциональную нагрузку и глубину чувственного опыта.
- Чередование ритма - отражает смену настроения героя.
Совокупность этих элементов позволяет глубже понять лирический мир Лермонтова и его философские размышления о жизни, судьбе и внутренней свободе.
