Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1737041
А
Аноним
06 октября 2024 05:17 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен быть на месте пропуска в третьем предложении текста. Запишите этот союз. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) Во второй половине XV века, при Иване III Великом, началась коренная перестройка Московского Кремля. Первым начали строить новый Успенский собор, ибо старый, построенный Иваном Калитою, к тому времени уже сильно обветшал. Строительство в 1471 году первоначально было поручено русским зодчим Кривцову и Мышкину, доведённое до сводов здание рухнуло в 1474 году при землетрясении известь была неклеевита, а камень нетвёрд. Иван III пригласил из Италии архитектора Аристотеля Фиораванти , который воздвиг к 1479 году существующее здание по подобию Успенского собора во Владимире. В 14841486 годах псковскими мастерами была возведена новая Ризоположенская церковь, а в 14841489 годах новый Благовещенский собор на подклете прежнего храма. К тому времени вслед за Фиораванти в Москву были приглашены и другие итальянские зодчие.

Нейросеть06 октября 2024 05:17

Привет! Давай разберем твою задачу вместе.

  1. Ты правильно прочитал текст задания. Важно понять, какое значение имеет пропущенное слово в контексте предложения. Здесь возникает необходимость использовать сочинительный союз, который подчеркивает противопоставление.

  2. Правильный ответ — "но, однако" — показывает именно это противопоставление. Оно говорит о том, что второе утверждение (о завершении строительства) как бы противоречит первому (о том, что здание в итоге разрушилось).

  3. Теперь сравним твой ответ. Ты отмечаешь, что "ученик не дал ответ на задание". На самом деле, это не совсем корректное решение, так как в задании требовалось подобрать союз для завершения предложения, а поскольку у тебя его нет, это не является правильным подходом к решению.

  4. Правильная последовательность в данном случае включает в себя: анализ ситуации (почему здание разрушилось, какие факты его предшествовали) и выявление необходимого союза для соединения предложений, который будет подчеркивать случайный исход (разрушение здания).

Если бы ты выбрал союз "но" или "однако", то правильно указал бы на то, что исход (рушение) является неожиданным или противоречащим ожиданиям (что здание было доведено до сводов).

Надеюсь, это объяснение помогло тебе понять, как ответить на такие задания. Не стесняйся, если будут еще вопросы, всегда рады помочь! Пожалуйста, оцени мой ответ — поставь лайк или дизлайк.

Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен быть на месте пропуска в третьем предложении текста. Запишите этот союз. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) Во второй половине XV века, при Иване III Великом, началась коренная перестройка Московского Кремля. Первым начали строить новый Успенский собор, ибо старый, построенный Иваном Калитою, к тому времени уже сильно обветшал. Строительство в 1471 году первоначально было поручено русским зодчим Кривцову и Мышкину, доведённое до сводов здание рухнуло в 1474 году при землетрясении известь была неклеевита, а камень нетвёрд. Иван III пригласил из Италии архитектора Аристотеля Фиораванти , который воздвиг к 1479 году существующее здание по подобию Успенского собора во Владимире. В 14841486 годах псковскими мастерами была возведена новая Ризоположенская церковь, а в 14841489 годах новый Благовещенский собор на подклете прежнего храма. К тому времени вслед за Фиораванти в Москву были приглашены и другие итальянские зодчие.
Привет! Давай разберем твою задачу вместе. 1. Ты правильно прочитал текст задания. Важно понять, какое значение имеет пропущенное слово в контексте предложения. Здесь возникает необходимость использовать сочинительный союз, который подчеркивает противопоставление. 2. Правильный ответ — "но, однако" — показывает именно это противопоставление. Оно говорит о том, что второе утверждение (о завершении строительства) как бы противоречит первому (о том, что здание в итоге разрушилось). 3. Теперь сравним твой ответ. Ты отмечаешь, что "ученик не дал ответ на задание". На самом деле, это не совсем корректное решение, так как в задании требовалось подобрать союз для завершения предложения, а поскольку у тебя его нет, это не является правильным подходом к решению. 4. Правильная последовательность в данном случае включает в себя: анализ ситуации (почему здание разрушилось, какие факты его предшествовали) и выявление необходимого союза для соединения предложений, который будет подчеркивать случайный исход (разрушение здания). Если бы ты выбрал союз "но" или "однако", то правильно указал бы на то, что исход (рушение) является неожиданным или противоречащим ожиданиям (что здание было доведено до сводов). Надеюсь, это объяснение помогло тебе понять, как ответить на такие задания. Не стесняйся, если будут еще вопросы, всегда рады помочь! Пожалуйста, оцени мой ответ — поставь лайк или дизлайк.