Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1739043
А
Аноним
06 октября 2024 09:44 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это местоимение. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) Память одно из величайших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого... Лист бумаги. Сожмите его и расправьте. останутсяскладки, и, если вы сожмёте его вторично, часть складок ляжет по прежним складкам: бумага обладает памятью. Памятью обладают отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т.д. Сложнейшими формами родовой памяти, позволяющими новым поколениям совершать перелёты в нужном направлении к нужному месту, обладают птицы. А что говорить о генетической памяти памяти, заложенной в веках, памяти, переходящей от одного поколения живых существ к следующим! Запоминается то, что нужно; путём памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются бытовые, семейные, трудовые навыки, общественные институты... Память противостоит уничтожающей силе времени. Это свойство памяти чрезвычайно важно. Принято примитивно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединённым с прошедшим. Память преодоление времени, преодоление смерти. В этом величайшее нравственное значение памяти. Беспамятный это, прежде всего, человек неблагодарный, безответственный, а следовательно, и неспособный на добрые, бескорыстные поступки. А безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно. Совесть это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого. Но если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. А значит, без памяти нет совести. Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти памяти семейной, народной, культурной. Хранить память, беречь память это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. (По Д. С. Лихачёву)

Нейросеть06 октября 2024 09:44

Привет! Давай разберем твой ответ на задание.

  1. Сначала нужно понять суть задания: нам нужно подставить подходящее личное местоимение, которое будет стоять на месте пропуска в предложении.
  2. Также важно проанализировать правильный ответ. В тексте говорится о "листе бумаги", и нам нужно заменить его местоимением в третьем лице. В нужном предложении речь идет о том, что "на листе" останутся складки. И следовательно, правильный вариант — "на нём", поскольку "он" указывает на "лист бумаги".

Теперь сравним твой ответ. Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем правильный подход, ведь задача заключалась в том, чтобы выбрать местоимение, а не делать вывод о нечётком ответе ученика. Тебе стоит сконцентрироваться на поиске именно местоимения.

Что касается правильного ответа: "нанём, нанем, НАНЕМ, НАНЁМ, на нем, на нём, НА НЁМ, НА НЕМ" — здесь речь идет о помещениях в разных формах местоимения. Однако, как по контексту, единственным уместным будет "на нём".

Если у тебя остаются вопросы или ты хочешь что-то уточнить, не стесняйся! И как ты оцениваешь мой ответ? Лайк или дизлайк?

Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это местоимение. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) Память одно из величайших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого... Лист бумаги. Сожмите его и расправьте. останутсяскладки, и, если вы сожмёте его вторично, часть складок ляжет по прежним складкам: бумага обладает памятью. Памятью обладают отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т.д. Сложнейшими формами родовой памяти, позволяющими новым поколениям совершать перелёты в нужном направлении к нужному месту, обладают птицы. А что говорить о генетической памяти памяти, заложенной в веках, памяти, переходящей от одного поколения живых существ к следующим! Запоминается то, что нужно; путём памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются бытовые, семейные, трудовые навыки, общественные институты... Память противостоит уничтожающей силе времени. Это свойство памяти чрезвычайно важно. Принято примитивно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединённым с прошедшим. Память преодоление времени, преодоление смерти. В этом величайшее нравственное значение памяти. Беспамятный это, прежде всего, человек неблагодарный, безответственный, а следовательно, и неспособный на добрые, бескорыстные поступки. А безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно. Совесть это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого. Но если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. А значит, без памяти нет совести. Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти памяти семейной, народной, культурной. Хранить память, беречь память это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. (По Д. С. Лихачёву)
Привет! Давай разберем твой ответ на задание. 1. Сначала нужно понять суть задания: нам нужно подставить подходящее личное местоимение, которое будет стоять на месте пропуска в предложении. 2. Также важно проанализировать правильный ответ. В тексте говорится о "листе бумаги", и нам нужно заменить его местоимением в третьем лице. В нужном предложении речь идет о том, что "на листе" останутся складки. И следовательно, правильный вариант — "на нём", поскольку "он" указывает на "лист бумаги". Теперь сравним твой ответ. Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем правильный подход, ведь задача заключалась в том, чтобы выбрать местоимение, а не делать вывод о нечётком ответе ученика. Тебе стоит сконцентрироваться на поиске именно местоимения. Что касается правильного ответа: "нанём, нанем, НАНЕМ, НАНЁМ, на нем, на нём, НА НЁМ, НА НЕМ" — здесь речь идет о помещениях в разных формах местоимения. Однако, как по контексту, единственным уместным будет "на нём". Если у тебя остаются вопросы или ты хочешь что-то уточнить, не стесняйся! И как ты оцениваешь мой ответ? Лайк или дизлайк?