"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом В) ошибка в построении предложения с однородными членами Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной. 2) Одним из самых известных в стране учебных заведений стал МГУ. 3) Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза. 4) Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии. 5) Находящаяся низко над горизонтом Луна кажется сильно увеличенной. 6) Придумав техническую конструкцию аппарата, умельцы собрали его собственными руками. 7) Стая лебедей летели в тёплые края. 8) Людвиг ван Бетховен продолжил общую линию развития музыкальных жанров, которую наметили его предшественники. 9) Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду. "
Привет! Давай разберем твою работу по грамматическим ошибкам, что ты предложил.
Ты отметила, что "Ученик не дал ответ на задание". Давай сначала поймем, что от нас требуется. Нам нужно сопоставить грамматические ошибки с предложениями, в которых они присутствуют.
Теперь перейдем к правильному ответу "71943":
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
- Это относится к предложению 7: "Стая лебедей летели в тёплые края". Здесь ошибка в согласовании: "стая" (единственное число) и "летели" (множественное число). Правильный вариант — "стая лебедей летела".
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
- Предложение 1: "Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной". Правильное построение: "Когда вы употребляете вводные слова...". Здесь деепричастный оборот не запрещен, но построение предложений требует уточнения.
В) ошибка в построении предложения с однородными членами.
- Посмотрим на предложение 9: "Из листового металла делают не только корпуса машин и приборов, но и посуду". Тут пропущена запятая перед "но" в раздельных частях. Правильная версия: "Из листового металла делают не только корпуса машин, но и посуду".
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
- Предложение 4: "Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии". Здесь ошибка заключается в неправильной форме причастия. Правильная форма — "живших".
Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения.
- В предложении 3: "Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза" ошибка в построении сложного предложения. Правильный вариант: "Степан чувствовал, как всё тело не слушается его".
Как видишь, твой ответ не совпадает с правильным, так как ты не указала конкретные позиции, которые соответствуют ошибкам. Главное здесь - внимательно анализировать каждое предложение и применять правила.
Если у тебя есть вопросы, не стесняйся спрашивать! Как тебе такой разбор? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
