"Самостоятельно подберите местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в последнем предложении первого абзаца текста. Запишите это местоимение. (Ответ…
"Самостоятельно подберите местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в последнем предложении первого абзаца текста. Запишите это местоимение. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) Старые вещи всего лишь знаки, оставленные прошлой жизнью. Иному кажется, что они торчат, как ненужные пни, но для внимательной души годовые кольца хранят размах тенистых крон, что шумели тут, треск морозов, иссушающий зной давнего лета. Мальчишечья наша жизнь вспоминается через вещи ярко и предметно. В детстве с вещами устанавливаются особые отношения, интимные. В детстве вещи разговаривают, живут. Любые вещи, вплоть до рисунка обоев, половики, копилки имеют свои физиономии, свой нрав... Многие из них помнятся всю жизнь, они хранили наши тайны, мы разговаривали с ними. Вещи могут вернуться. С прошлым не стоит окончательно прощаться. Детство рано или поздно напомнит о себе. Дело не в ностальгии. Мы возвращаемся к детству за добром, нежностью, за радостью дождя и восторгом перед огромностью неба. Конечно, вернуть те чувства нельзя. Зеркала беспамятны. Из их глубины не извлечь былых отражений. Зеркала не стареют, стареют их рамы. Память должна разрешиться воспоминанием, как мысль словом. <...> нужны слушатели, бумага с пером, какой-то предмет. Город 30-х годов сохраняется памятью бывших мальчишек и девчонок. В этом заповеднике он акварельно обольстителен. На самом деле этот город не был так хорош, но есть в нём черты узнаваемые, неповторимо пылкие. Воодушевление и зов... Сейчас город стал куда красивее, богаче, поздоровел, раздался в плечах. Почему же мы вновь и вновь вглядываемся в его облик, отыскивая в нём прежде всего то, совсем не такое уж благополучное и тем не менее счастливое, прошлое?.. (По Д. А. Гранину)"
Привет! Давай разберём твоё задание вместе.
Ты правильно выбрал местоимение "им", но не совсем учёл нюансы, которые важны для этого задания. Давай посмотрим на полное решение задачи.
- В задании нужно понять, на что ссылается местоимение, которое нам нужно вставить. В данном случае речь идёт о "памяти".
- Тут нам нужно определить, какая часть речи нужна: ты заметил, что в предложении идет речь о том, что "памяти нужны слушатели". Это значит, что местоимение будет отвечать на вопрос "Чему?".
Поэтому, правильное местоимение - это "ей", так как оно относится к "памяти" в дательном падеже (чему?).
Твое местоимение "им" - это личное местоимение в форме родительного падежа, но оно не подходит здесь, так как не относится к слову "память".
В целом, чтобы правильно решить такие задания, важно анализировать, к какому слову относится местоимение и в каком падеже оно должно стоять.
Как тебе такое объяснение? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!
