Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1740699
А
Аноним
06 октября 2024 12:17 · публичный вопрос
А
Аноним

решить уравнения третьей и четвёртой степеней разложением на множители 1)х³-6х=0 2)9х³-18х²-х+2=0 3)х³-3х-2=0 подсказка:х³+х²-х²-х-2х-2=0 4)х³-0,3х²-0,1х=0 5)9х⁴-9х²+2=0

Ответ нейросети
06 октября 2024 12:17

Конечно! Давайте решим каждое из этих уравнений разложением на множители.

  1. \(x^3 - 6x = 0\)

    Сначала выносим общий множитель \(x\): \[ x(x^2 - 6) = 0 \] Теперь у нас есть два множителя, и мы можем решить уравнение: \[ x = 0 \quad \text{или} \quad x^2 - 6 = 0 \] Из второго уравнения получаем: \[ x^2 = 6 \quad \Rightarrow \quad x = \pm\sqrt{6} \] Итак, корни уравнения: \(x = 0, x = \sqrt{6}, x = -\sqrt{6}\).

  2. \(9x^3 - 18x^2 - x + 2 = 0\)

    Попробуем сгруппировать и разложить выражение. Разделим на 9 для упрощения: \[ x^3 - 2x^2 - \frac{1}{9}x + \frac{2}{9} = 0 \] Применим метод группировки: \[ (x^3 - 2x^2) + (-x + 2) = 0 \] Выносим общий множитель из первой группы: \[ x^2(x - 2) - 1(x - 2) = 0 \] Теперь у нас есть общий множитель \((x - 2)\): \[ (x - 2)(x^2 - 1) = 0 \] Разлагаем \(x^2 - 1\): \[ (x - 2)(x - 1)(x + 1) = 0 \] Корни: \(x = 2, x = 1, x = -1\).

  3. \(x^3 - 3x - 2 = 0\)

    Используя подсказку, можем разложить это уравнение. Разобьем его на части: \[ x^3 + x^2 - x^2 - 3x - 2 = 0 \] Группируем так: \[ (x^3 + x^2) - (x^2 + 3x + 2) = 0 \] Выносим общий множитель: \[ x^2(x + 1) - 1(x + 2) = 0 \] Это также не совсем корректное разложение. Его проще попробовать по методу подбора. Посмотрим на значения, перебирать находим, например, \(x = -1\): Проверяем \(-1\): \(-1^3 + 3(-1) + 2 = 0\).

    Далее делим на \(x + 1\) и получаем: \[ x^3 - 3x - 2 = (x + 1)(x^2 - x - 2) = 0 \] Дальше решаем \(x^2 - x - 2 = 0\) с помощью дискриминанта: \[ D = b^2 - 4ac = 1 + 8 = 9 \Rightarrow x = \frac{1 \pm 3}{2} \Rightarrow x = 2, -1. \] Итоговые корни: \(x = -1, 2, -1\).

  4. \(x^3 - 0.3x^2 - 0.1x = 0\)

    Вынесем общий множитель \(x\): \[ x(x^2 - 0.3x - 0.1) = 0 \] Корень: \[ x = 0. \] Теперь решим квадратное уравнение: \[ D = (-0.3)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-0.1) = 0.09 + 0.4 = 0.49 \] Корни: \[ x = \frac{0.3 \pm \sqrt{0.49}}{2} = \frac{0.3 \pm 0.7}{2}. \] Это дает нам \(x = 0.5\) и \(x = -0.2\). Итак, корни: \(x = 0, 0.5, -0.2\).

  5. \(9x^4 - 9x^2 + 2 = 0\)

    Обозначим \(y = x^2\): \[ 9y^2 - 9y + 2 = 0 \] Решаем это квадратное уравнение с использованием дискриминанта: \[ D = (-9)^2 - 4 \cdot 9 \cdot 2 = 81 - 72 = 9 \] Корни: \[ y = \frac{9 \pm 3}{18} \Rightarrow y_1 = \frac{12}{18} = \frac{2}{3}, \quad y_2 = \frac{6}{18} = \frac{1}{3}. \] Переводим обратно к \(x\): \[ x^2 = \frac{2}{3} \Rightarrow x = \pm\sqrt{\frac{2}{3}}; \quad \text{и} \quad x^2 = \frac{1}{3} \Rightarrow x = \pm\sqrt{\frac{1}{3}}. \] Итоговые корни: \(x = \pm\sqrt{\frac{2}{3}}, \pm\frac{1}{\sqrt{3}}\).

Если у вас есть дополнительные вопросы или нужно уточнение по какому-либо из заданий, не стесняйтесь спрашивать!