Прочитайте текст и выполните задания. (1) Чтобы овладеть навыками эффективного чтения, нужно иметь представление о типичных недостатках чтения, которые препятствуют эффективному и быстрому восприятию прочитанного. (2) Одним из распространённых недостатков является регрессия, то есть неоправданные, механические возвраты к уже прочитанному. (3) Этот недостаток самый распространённый. (4) Почти все люди незаметно для себя читают любой текст дважды независимо от его сложности. (5) При чтении количество регрессий составляет в среднем 10-15 на каждые 100 слов. (6) Это, безусловно, замедляет процесс чтения. (7) Бывают и оправданные возвраты, которые вызваны тем, что у читателя появляются в процессе чтения новые мысли и, соответственно, желание вернуться к прочитанному и глубже его осмыслить. (По С. Львовой) Задания 1. Выберите из предложенных ниже заголовков один, который верно отражает содержание прочитанного вами текста. Типичные недостатки чтения Регрессия как один из недостатков чтения Вынужденная регрессия Навыки эффективного чтения 2.Определите, к какому стилю речи относится текст. Художественный стиль Официально-деловой стиль Разговорный стиль Научно - популярный стиль 3.Замените грамматическую основу из 1 предложения (которые препятствуют) синонимичным причастным оборотом. Запишите его, согласую с определяемым существительным. 4.Выпишите из 7-го предложения грамматическую основу, в состав которой входит краткое страдательное причастие прошедшего времени. 5 Выпишите из текста причастие, в котором правописание приставки зависит от последующего согласного корня. 6. Выпишите из текста прилагательные - антонимы, образованные от причастий вследствие потери последними признака по действию. 7. Подберите к термину «регресс» антоним со значением «движение вперёд, успех». 8.Пройдите по расположенной ниже ссылке и ответьте на вопрос: какой процесс называется адъективацией причастий? Выберите из текста пример, иллюстрирующий данное языковое явление. https://studfile.net/preview/5873433/page:18/ 9. Согласны ли вы с утверждением французского афориста Жоржа Элгози: "Образованный человек никогда не читает — он перечитывает" . Дайте развёрнутый письменный ответ на предложенный вопрос.
Давайте подробно разберем ваши задания по тексту.
Выберите заголовок: Наилучшим образом содержание текста отражает заголовок "Типичные недостатки чтения". Этот заголовок обобщает основные идеи, представленные в тексте, включая обсуждение регрессии как одного из распространенных недостатков.
Определите стиль речи: Текст относится к "Научно-популярный стиль". В нем используются ясные формулировки и факты, что характерно для научной литературы, но текст также доступен широкой аудитории.
Замените грамматическую основу синонимичным причастным оборотом: Можно заменить выражение "которые препятствуют" на "препятствующие". Тогда предложение будет звучать: "Чтобы овладеть навыками эффективного чтения, нужно иметь представление о типичных недостатках чтения, препятствующих эффективному и быстрому восприятию прочитанного."
Выпишите из 7-го предложения грамматическую основу: В предложении "Бывают и оправданные возвраты" грамматическая основа - "оправданные возвраты". "Оправданные" является кратким страдательным причастием прошедшего времени.
Выпишите причастие, где правописание приставки зависит от согласного корня: Это может быть причастие "вызванные", так как приставка 'вы-' связывается с корнем 'зва', и написание зависит от последующего согласного.
Выпишите прилагательные-антитонимы: Например, антонимами, образованными от причастий, могут быть "объяснённый" и "необъяснённый", где "необъяснённый" утрачивает признак объясненности.
Подберите антоним к термину «регресс»: Антонимом к «регресс» будет «прогресс», так как это слово обозначает движение вперед и успех.
Процесс адъективации причастий: Адъективация причастий – это процесс, при котором причастия начинают выполнять функции прилагательных. Пример из текста может быть связан с «оправданные возвраты», где «оправданные» функцией прилагательного.
Ответ на утверждение Жоржа Элгози: Я согласен с утверждением, что "образованный человек никогда не читает — он перечитывает". Перечитывание позволяет глубже понять материал, задуматься над прочитанным и осмыслить его содержание. В процессе повторного чтения возникают новые идеи и ассоциации, что способствует более глубокому восприятию и запоминанию информации. Таким образом, повторное чтение активно способствует образованию и развитию критического мышления.
Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими заданиями, всегда рад помочь!
